UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

REY DAVID 2024-2025

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
SISTEMAS INFORMÁTICOS NOMBRE DEL AÑO/CURSO 3ero Bachillerato
ÁREA/ASIGNATURA LCDO. FERNANDO CAMPUZANO
MULTIUSUARIO Y EN RED DOCENTE INFORMATICA
CARGA HORARIA PARALELO B
CARGA HORARIA SEMANAL 3 HORAS
ANUAL
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO OBJETIVOS DE ÁREA
• Organizar y aplicar procedimientos de administración de sistemas • Administrar sistemas informáticos, realizando la implantación, explotación y mantenimiento de
informáticos, determinando o identificando la composición de los mismos y su los requerimientos de bajo y medio nivel de los sistemas informáticos, en los que se apoya la
rendimiento, y utilizando con eficacia los recursos para garantizar las gestión y administración de la empresa, prestando soporte directo a los usuarios finales,
prestaciones exigidas al sistema y la seguridad de la información. aplicando y cumpliendo los requisitos legales vigentes en el sector.
• Utilizar y seleccionar las fuentes y recursos de información disponibles, • Administrar sistemas informáticos, realizando la implantación, explotación y mantenimiento de
interpretando y relacionando su contenido con las características particulares los requerimientos de bajo y medio nivel de los sistemas informáticos, en los que se apoya la
del sistema para realizar funciones de administración y producir instrucciones gestión y administración de la empresa, prestando soporte directo a los usuarios finales,
de operaciones concisas, comprensibles y adaptadas a los requerimientos de aplicando y cumpliendo los requisitos legales vigentes en el sector.
explotación del sistema.
• Resolver los problemas técnicos en la explotación de los sistemas informáticos,
• analizándolos, proponiendo, valorando y adaptando soluciones acordes con la
situación de los mismos, los procesos que se realizan y las prestaciones que se
les exigen.
• Organizar los recursos y el tiempo disponible, estableciendo prioridades en sus
actividades, actuando con orden y meticulosidad y valorando la trascendencia
de su trabajo.
• Establecer un clima positivo de relación y colaboración con el entorno,
• valorando la comunicación como uno de los aspectos más esenciales en su
profesión.
• Proponer e implantar cambios en la composición y configuración de los
sistemas informáticos acordes con su situación para resolver los problemas
técnicos de explotación y responder al rendimiento y las prestaciones
demandadas.
• Adoptar medidas de control y prevención sobre el sistema informático para
• garantizar las condiciones ambientales y de salud y la seguridad física de los
equipos.
4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA EJE DE APRENDIZAJE EJE TRANSVERSAL
Documentar y describir el contenido de las tablas y los Generar documentación a partir de la practica atreves El buen vivir Interculturalidad, Valor democrático, Cultura para la
atributos de la base de datos relacional utilizada en la de CISCO Paz.
aplicación
4.2. TEMPORALIZACIÓN
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN
BLOQUES CURRICULARES/MÓDULOS.
NÚMERO DE SEMANAS NÚMERO DE NÚMERO DE PERIODOS NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS
DESTINADAS AL PERIODOS NÚMERO TOTAL PARA EVALUACIONES E PARA EL DESARROLLO DE
BLOQUE/MÓDULO SEMANALES DE PERIODOS IMPREVISTOS BLOQUE/MÓDULO
1. Sistemas informáticos. Introducción (10
períodos),Utilidades de desarrollo
12 3 36 1 36
2. Sistemas operativos: Sistemas monousuario.
Operación con DOS
12 3 36 1 36
3. Configuración del DOS, Sistemas multiusuario.
Operación con CMD
12 3 36 1 36
4. Sistemas multiusuario. Operación con CISCO
12 3 36 1 36
5. Configuración del entorno CISCO
12 3 36 1 36
6. Sistemas en red. Introducción ,Operación con
un sistema en red 12
3 36 1 36
TOTAL 72 TOTAL 216
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
TÍTULO DEL BLOQUE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

• Realizar una prueba sobre conocimientos previos relativos a lenguajes de programación y a aplicaciones de gestión de datos.
• Realizar el procedimiento de conexión/desconexión al sistema
1. Sistemas • Consultar e interpretar la documentación de uso de las utilidades: editor, compilador y gestor de datos.
informáticos. • Manejar de forma práctica un editor para introducir, corregir, salvar e imprimir texto
Introducción. • Obtener y probar códigos ejecutables de programas ya elaborados
• Manejar de forma práctica un gestor de datos para introducir y extraer información
• Elaborar un esquema general del proceso de obtención de programas ejecutables; de las funciones básicas de un editor y de las funcioN
• Realizar, a partir de varios diseños de REDES relacionales, las siguientes operaciones:
• Comprobar que cada una de las relaciones establecidas en el diseño está en primera forma normal.
• Pasar a primera forma normal si es necesario.
2. Sistemas operativos: • Comprobar que cada uno de los elementos que
Sistemas • provienen del paso anterior está en segunda forma normal.
monousuario. • Pasar a segunda forma normal si es necesario.
Operación con DOS • Comprobar que cada uno de los elementos que
• provienen del paso anterior está en tercera forma normal.
• - Valorar las ventajas que tienen las relaciones que están normalizadas.
• - Pasar las relaciones que están en tercera forma normal a la forma normal de Boyce-Codd.
• Realizar una prueba sobre conocimientos y capacidades previos relativos a características del DOS y
• a la operatoria en DOS.
• Consultar y resumir la función y sintaxis de distintos comandos en la documentación de usuario.
• - Realizar prácticas sobre el sistema, a partir de un guión y con la ayuda de manuales, sobre las distintas
3. Configuración del • operaciones de usuario relativas a interfaz intérprete de comandos; directorios (listado, creación, borrado, cambio de nombre y cambio de dirctorio);
DOS, Sistemas ficheros (creación, borrado/recuperación, copia, cambio de nombre, listado, clasificación, etc.);
multiusuario. • disquetes (formato y copia de información); impresión; interfaz granea de usuario; seguridad en DOS
Operación con CMD • (interpretación de esquemas de atributos de ficheros y directorios, copias de seguridad, manejo de
• utilidades antivirus, etc.); editores del DOS. - Redactar una lista de mensajes de error y problemas
• encontrados en la práctica y las acciones más adecuadas que se deben ejercitar.
• - Resolver ejercicios en los que se determinen los comandos y las opciones básicas que hay que utilizar para realizar tareas propuestas sobre el sistema.
• - Elaborar un plan de copias de seguridad y de chequeo de virus
• Observar un sistema multiusuario, identificar los componentes y describir sus funciones y características básicas.
• - Consultar y resumir la función y sintaxis de distintos comandos en la documentación de usuario.
4. 4. Sistemas
• - Elaborar un cuadro resumen de analogías y diferencias en las características de CISCO.
multiusuario.
• - Realizar prácticas sobre el sistema, a partir de un guion y con la ayuda de manuales, sobre distintas operaciones de usuario: inicio y finalización de
Operación con CISCO
una sesión. Manejo de teclado. Operación sobre directorios y ficheros. Procesamiento de ficheros. Órdenes para cambio de la palabra de paso, permisos
y propietarios de ficheros
 • - Ejecutar y probar comandos para cambiar la configuración del terminal.
• Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar la configuración a travez de la herramienta CISCO.
• - Interpretar la información sobre el entorno de operación en la documentación disponible de aplicaciones.
• - Examinar y explicar el funcionamiento de los scriptsya diseñados.
• - Diseñar y probar scripts.
5. Configuración del
• - Cambiar el contenido de los ficheros de configuración del entorno de usuario y comprobar su influencia
entorno CISCO
• en el funcionamiento del sistema.
• - Organizar un esquema de seguridad para el desarrollo de un proyecto de trabajo en equipo.
• - Resolver ejercicios, con la ayuda de la documentación del sistema, en los que se elabore un esquema de directorios y atributos, el contenido de las
variables de entorno y la secuencia de comandos que hay que utilizar para conseguir un entorno propuesto.

• Definir y cambiar el contenido de variables del sistema y comprobar la influencia sobre el funcionamiento
6. Sistemas en red.
• del mismo y de las aplicaciones.
Introducción
• Organizar un esquema de seguridad para el desarrollo de un proyecto de trabajo en equipo
,Operación con un
• Armar y diseñar diferentes tipologías en red utilizándola aplicación de CISCO PAKETRAICER 6.0 STUDEN
sistema en red • Organizar y manipular comandos CLI
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES
Texto digital manual implementación de redes informática/ manual CISCO - Texto Guía para docentes de 3 bachilleratos, materiales permanentes del aula.

6. METODOLOGÍA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Método: deductivo, inductivo, analógico, lógico, heurístico, La observación, portafolio, encuesta, el panel, el debate, cuestionarios, trabajo Ficha de observación, lista de cotejo,
analítico, sintético, globalizado, métodos activos y pasivos. cooperativo, exposiciones e intercambio de ideas y opiniones. reactivos de evaluación, pruebas,
test.
7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA vigentes 8. OBSERVACIONES
Texto de programación en digital web.
LIBROS Y MANUALES DE CISCO PAKETRAICER

ELABORADO REVISADO APROBADO

LCDO. FERNANDO CAMPUZANO ING. JESSICA MANZO DIRECTOR ACADÉMICO: ING. PABLO BAZÁN
DOCENTE VICERRECTORA ACADEMICA
JEFE DE AREA TECNICA INFORMATICA
Fecha: Fecha: 28/05/2024 Fecha: Fecha: 28/05/2024 Fecha: Fecha: 28/05/2024