ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DEL ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Enfoque: Indagación científica
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-I.E. N° Y LUGAR : 047- Convento
1.2.-EDAD DE LOS NIÑOS : CANTIDAD DE NIÑOS CANTIDAD DE NIÑAS
1.3.-DIRECTORA DE LA I.E : Sofia López Caldas
1.4.-DOCENTE DE AULA : Martha Rodríguez Escudero
1.5.-ALUMNO(A) PRACTICANTE : Evelyn Milagros Egúsquiza
1.6.-NOMBRE DE LA UNIDAD :
1.7.-NOMBRE DEL PROYECTO :
1.8.-FECHA DE EJECUCIÒN : Miércoles, 18 de julio de 2024.
II.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
NOMBRE DE LA Las plantas y sus partes
ACTIVIDAD
PROPÓSITO DE Aprenderemos sobre la importancia de las plantas en nuestra vida
APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
04 AÑOS EVALUACIÓN
Indaga mediante Problematiza
métodos científicos situaciones para
para construir sus hacer indagación.
conocimientos Diseña estrategias Hace preguntas que expresan su Reconoce la
para la indagación. curiosidad sobre los objetos, seres importancia de las
Genera y registra vivos, hechos o fenómenos que plantas y lo que
datos o información. acontecen en su ambiente. necesitan para crecer.
PRODUCTO O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboramos germinadores o semilleros para
observar que necesita una planta para crecer.
Profesora: Evelyn Milagros Egúsquiza C.
III.-SECUENCIA DIDÀCTICA
MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS: MATER. TIEMPO
Y
RECURS.
PROBLEMATIZACIÒN: Papelotes
Niños y niñas díganme cada uno de ustedes: ¿Los seres humanos y los
I animales podríamos vivir en un lugar en donde no existirían las plantas?
N Y ¿Por qué? Papeles de
I
colores
C PROPÓSITO:
I Hoy aprenderemos la importancia de las plantas en nuestra vida.
O
MOTIVACIÓN/INTERÉS:
El profesor (a) junto con los niños y niñas realizan una visita de campo Plumones
a los entornos cercanos en donde se pueden observar diversidad de
plantas.
SABERES PREVIOS: Cinta
El profesor (a) realiza las preguntas: ¿Ustedes tienen plantas en su casa? Maskintap
¿Alguna vez ustedes han sembrado alguna planta? ¿Qué plantas? e
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS: PROCESOS DIDÁCTICOS:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Tubos de
¿Cómo son las plantas? cartón de
D papel
E PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS: higiénico
S De color verde
A Crece en la tierra
R Necesita agua
R Tiene raíz Tijeras
O
Tiene hojas, etc (y todas las respuestas que puede brindarte el niño o la
L
L niña, según su nivel de comprensión)
O
ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÒN (INDAGACIÓN,
INVESTIGACIÓN): Tierra
preparada
El profesor (a) lleva tubos de cartón de papel higiénico, tijeras,
tierra preparada para sembrío, semillas de diversas plantas, para que
los niños y las niñas puedan elaborar sus propios semilleros o
germinadores.
Profesora: Evelyn Milagros Egúsquiza C.
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Los niños y niñas realizan cuatro cortes a los tubos de cartón de papel
Semillas de
higiénico y elaboran germinadores o semilleros. variedad
Los niños y niñas eligen el tipo de semilla de la planta que deseen de plantas
sembrar.
Profesora: Evelyn Milagros Egúsquiza C.
Los niños y niñas colocan tierra en cada germinador y la semilla elegida
Agua
para plantar.
Los niños y las niñas riegan con poca cantidad de agua cada semillero.
Los niños y las niñas colocan sus semilleros en espacios donde pueden
observar que sucederá con las semillas una vez plantadas.
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL
PROBLEMA:
Una planta es de color verde
Una planta se alimenta desde la raiz
Una planta crece en la tierra
Una planta necesita agua y luz solar para crecer
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN:
Los niños y niñas manifiestan de forma oral las dificultades que
tuvieron al realizar la indagación sobre las plantas.
Los niños y niñas realizan una exposición mediante dibujos y de
manera oral todo el proceso que realizaron al momento de la
indagación sobre las plantas.
C EVALUACIÓN:
I Cada niño y niña se hará responsable de la planta que sembró,
E proporcionándole todo lo necesario para que pueda crecer, la
R evaluación será de carácter formativa, durante el proceso de crecimiento
R de la planta.
E
METACOGNICIÓN:
¿Qué hemos Aprendido Hoy?
¿Cómo Hemos Aprendido?:
¿Qué dificultades Tuvieron?
¿Cómo superaron sus dificultades?
¿Para qué les servirá lo aprendido?
IV.- OBSERVACIONES:
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ALUMNO PRACTICANTE DOCENTE DE AULA
VºBº………………………………………………………
………………………………………… Prof. MILAGROS EGUSQUIZA CULQUI
DIRECTORA I.E.I
Profesora: Evelyn Milagros Egúsquiza C.
