informe de laboratorio de física

CURSO : FÍSICA

PROFESOR : JUSTO RISCO YAMUNAQUÉ

TEMA : PRINCIPIOS DE LA CONSERVACIÓN

DE LA ENERGÍA

INTEGRANTES : CORDOVA CHUMACERO KAREN FIORELA

FLORES QUITO ALBERT PAVEL

GARCIA MORE JOSÉ ALEJANDRO

MARTÍNEZ HUERTAS CÉSAR FABRISIO

FECHA : 26 DE NOVIEMBRE 2024

Integrantes : CHASQUERO GARCIA JOSE

FLORES QUITO ALBERT

GARCIA MORE JOSE
PALACIOS DOMINGUEZ PEDRO
VALLADOLID LASTARRIA ROBERT

FECHA : 24 DE JUNIO DEL 2024

CORDOVA CHUMACERO KAREN FIORELA

FLORES QUITO ALBERT PAVEL

GARCIA MORE JOSÉ ALEJANDRO

MARTÍNEZ HUERTAS CÉSAR FABRISIO

CAPITULO 3
2. Los trabajadores estadounidenses y japoneses pueden producir cada uno cuatro
automóviles al año. Un trabajador estadounidense puede producir 10 toneladas de granos al
año, mientras que un trabajador japonés puede producir cinco. Con la finalidad de simplificar
las cosas, supondremos que cada país tiene 100 millones de trabajadores.

a. Elabore una tabla análoga a la de la figura 1 para esta situación

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

4 10 4 5

100 mm

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

400 1,000 400 500

b. Grafique la frontera de posibilidades de producción para los japoneses y los

estadounidenses.
 c. Para Estados Unidos, ¿cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil? ¿Y el
costo de oportunidad de una tonelada de granos? Para Japón, ¿cuál es el costo de
oportunidad de producir un automóvil? ¿Y el costo de oportunidad de producir una
tonelada de granos? Coloque esta información en una tabla análoga a la de la figura 1.

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

400 1,000 400 500

Costo de oportunidad de:

1 automóvil 1 tonelada de grano

EE. UU 2.5 ton. grano 0.4 automóvil

Japón 1.25 ton. Grano 0.8 automóvil

EE. UU Japón

1,000 500
CO automóvil = 400
= 2. 5 400
= 1. 25

400 400
CO grano = 1000
= 0. 4 500
= 0. 8
d. ¿Qué país tiene ventaja absoluta para producir automóviles? ¿Y granos?

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

400 1,000 400 500

- Es producción de automóviles, ninguno tiene ventaja absoluta.

- Sin embargo es la producción de granos estados unidos tiene la ventaba absoluta .

e. ¿Qué país tiene ventaja comparativa para producir automóviles? ¿Y granos?

Costo de oportunidad de:

1 automóvil 1 tonelada de grano

EE. UU 2.5 ton. grano 0.4 automóvil

Japón 1.25 ton. Grano 0.8 automóvil

- Japón va a tener el costo de oportunidad más bajo es automóviles, por ende tiene
ventaba comparativa.
- EE. UU tiene la ventaja de oportunidad en granos, por ello tiene la ventaja.

f. Sin comercio, la mitad de los trabajadores de cada país se dedica a producir

automóviles y la otra mitad a producir granos. ¿Qué cantidades de automóviles y de
grano produce cada país?

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

400 1,000 400 500

Mitad en la producción de granos y automóviles

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

200 500 200 250

g. Partiendo de la posición sin comercio, proporcione un ejemplo en el que el comercio

beneficie a cada país.

Mitad en la producción de granos y automóviles

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

200 500 200 250

Para el beneficio de los dos partimos del costo de oportunidad

Costo de oportunidad de:

 1 automóvil 1 tonelada de grano

EE. UU 2.5 ton. grano 0.4 automóvil

Japón 1.25 ton. Grano 0.8 automóvil

1.25 ton gramos 2 2.5 ton granos

Japón se dedicara 100% a producir automóviles.

Antes del comercio

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

200 500 200 250

Después del comercio

EE. UU Japón

Automóvil Grano Automóvil Grano

Producción 0 1,000 400 0

Comercio +200 -400 -200 +400

200 600 200 400

Consumo

CAPITULO 3
8. Suponga que en un año un trabajador estadounidense puede producir 100
camisas o 20 computadoras, mientras que un trabajador chino puede producir 100
camisas o 10 computadoras.
a. Grafique la frontera de posibilidades de producción de cada país. Suponga que, sin
comercio, los trabajadores de cada país destinan la mitad de su tiempo a producir
cada uno de los bienes. Identifique este punto en las gráficas.
 b. Si estos países estuvieran abiertos al comercio, ¿cuál de ellos exportaría camisas?
Proporcione un ejemplo numérico específico y muéstrelo en sus gráficas. ¿Qué país
se beneficiaría con el comercio? Explique.
En elaboración de 10 camisas le cuesta 2 computadoras a esto se puede decir que su
costo de producción de camisas tiende hacer respecto a la producción de la
computadora, entonces se dice que china exportaría sus camisas, para los dos países y
esto beneficia mucho al comercio.

c. Explique a qué precio de las computadoras, medido en términos de camisas, los

dos países pueden comerciar.
En este caso al producir 10 computadoras le cuesta a estados unidos 50 camisas tal
que a china hacer 5 computadoras tiene un costo de producción en camisas, lo que
nos da como resultado a china dedicarse a la producción de camisas.

d. Suponga que la productividad de China aumenta y que ahora está al mismo nivel
que la estadounidense, de modo que el trabajador chino puede producir 100
camisas o 20 computadoras. ¿Qué nuevo patrón de comercio podría predecirse?
¿Qué efecto tendría este avance de la productividad china en el bienestar económico
de la población de ambos países?
Si la producción de computadoras en el país de china tendría la misma producción que
estados unidos lo que se entiende que tendría a disminuir la producción de camisas,
en consecuencia, bajaría la exportación de camisas de china a estados unidos, también
se reduce la importación de computadoras, de otro modo al bajar las exportaciones de
computadoras tendría que hacer más camisas y estaría igual que china.

CAPITULO 4
2. “Un incremento de la demanda de cuadernos incrementa la cantidad demandada de
los mismos, pero no la cantidad ofrecida.” ¿Es verdadera o falsa esta afirmación?
Explique.
La afirmación es falsa. Ya que un incremento en la demanda de cuadernos no sólo incrementaría
la cantidad demandada, sino que también puede afectar a la cantidad ofrecida, por q los
productores pueden solucionarlo aumentado la producción y ofreciendo más cuadernos en el
mercado. Sin embargo, esto dependerá de la capacidad de los productores y de otros factores
como el costo de producción.
CAPITULO 4
8. El mercado de la pizza tiene las siguientes tablas de oferta y demanda:

a. Grafique las curvas de demanda y de oferta. ¿Cuál es el precio y la cantidad de

equilibrio en este mercado?

El precio de la cantidad del equilibrio en este gráfico es 6$ por pizzas ya que en ese
punto no hay exceso de demanda y de oferta ya que la cantidad de los consumidores
desean el precio ya que es igual a la cantidad de productos dispuestos a ofrecer al
mismo precio.

b. Si el precio real de mercado estuviera por encima del precio de equilibrio, ¿Qué llevaría
al mercado hacia el equilibrio?

Si el precio del mercado estuviera por encima del precio equilibrio nos generaría un
excedente a la cantidad de la oferta ya que significa que la cantidad ofrecida es mayor
que la cantidad demandada es decir generaría una cantidad de oferta más alta por lo que
los proveedores van a reducir su precio para ganar ventas un ejemplo podría ser que el
 precio de la pizza fuera 9 la cantidad demandada seria menor es decir 39 pizzas pero la
cantidad ofrecida seria mayor ya que seria 121 pizzas, por lo que tendremos que hacer
un ajuste en el precio para que el precio logre el equilibrio en este mercado.

c. Si el precio real de mercado estuviera por debajo del precio de equilibrio, ¿Qué llevaría
al mercado hacia el equilibrio?

En cambio, si el precio del mercado estuviera por debajo del precio de equilibrio nos
generaría un exceso en la demanda eso significaría que la cantidad demandada de
pizza seria mayor que la cantidad ofrecida un ejemplo serio que si el precio de la pizza
fuera 4 la cantidad demandada sería alta (135 pizzas) pero la cantidad ofrecida seria
baja (26 pizzas), por lo que los proveedores van a aumentar sus precios para no perder
ventas.