Anexo 1 Ficha Detección Necesidades Educativas Específicas
Nombre del estudiante: PONCE CHIMBO JESTER STALIN
NIVEL: CONOCIMIENTOS/APRENDIZAJES SI NO
(3 ítem durante 3 meses)
El estudiante, en relación con sus pares, tiene dificultades significativas para incorporar el X
aprendizaje según las destrezas del subnivel establecido en el Currículo Nacional.
El estudiante requiere que se utilice en su proceso educativo distintos: recursos, materiales
y metodologías, para que alcance el conocimiento esperado.
El ritmo de aprendizaje del estudiante requiere de una atención personalizada por parte del
docente.
Los recursos generales empleados por parte del docente para el grupo de estudiantes no
son suficientes para que el estudiante alcance los objetivos educativos establecidos.
Existe refuerzo académico por parte de los/las docentes, sin embargo, no alcanza las
destrezas planificadas.
NIVEL: ATENCIÓN SI NO
(6 ítems durante 6 meses)
* Varios ítems se presentan en dos o más contextos (casa, institución educativa,
actividades recreativas, con amigos, con familiares, otras actividades)
Con frecuencia se observa baja atención a los detalles o por descuido se cometen errores X
en las tareas escolares, en el trabajo o durante otras actividades.
Con frecuencia tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades X
recreativas.
Con frecuencia inicia actividades y no las termina.
Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla. X
Con frecuencia tiene dificultad para organizar tareas y actividades. X
Con frecuencia evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en iniciar tareas.
Con frecuencia pierde cosas necesarias para tareas o actividades. X
Con frecuencia se distrae con facilidad por estímulos externos.
NIVEL HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD SI NO
(6 ítems durante 6 meses)
* Varios ítems se presentan en dos o más contextos (casa, institución educativa,
actividades recreativas, con amigos, con familiares, otras actividades)
Juguetea o golpea con las manos o los pies o se muestra inquieto/a en el asiento. X
Se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado/a. X
Corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado. X
Le cuesta participar tranquilamente en actividades recreativas. X
Habla excesivamente. X
Responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una pregunta. X
Le es difícil esperar su turno. X
Interrumpe o se inmiscuye con otros. X
Actúa como si “le impulsara un motor”. X
NIVEL CONDUCTUAL SI NO
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
(4 ítems durante 5 meses)
Constantes conductas desafiantes hacia el docente o autoridades. X
Enfrentamiento con autoridades o pares. X
Episodios constantes de agresividad física o verbal. X
Baja tolerancia a la frustración. X
Tiene comportamientos destructivos. X
Mal humor frecuente. X
Observaciones:
Con base a la ficha de Detección de Necesidades Educativas Específicas se ha identificado
aspectos importantes en los que el estudiante no cumple, en relación con sus pares, tiene
dificultades significativas para incorporar el aprendizaje según las destrezas del subnivel
establecido en el Currículo Nacional impidiendo el conocimiento y desarrollo de la
enseñanza- aprendizaje.
Firma:
……………………………………………………………..
Lcdo. Danny Rosado
Docente Tutor
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
