Evaluación del proyecto Educación Primaria 2024-2025
Fas Grad Camp De lo humano y lo
3 1°
e o o comunitario
Nombre del
proyecto Jugamos y nos cuidamos
Nombre del (de la) alumno(a): _________________________________________
Grado y grupo: ___________ No. Aciertos: _________ Calificación:
__________
Fecha de aplicación: _________________________________________________
INDICACIONES: Responde lo que se te pide.
1.- Coloca una palomita ✓ en las actividades saludables que se
pueden practicar al momento del recreo y coloca una tache X en
las que no son saludables. (4 puntos)
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2.- Encierra la imagen que represente un recreo activo: (1 punto)
3.- Señala encerrando la imagen que muestre un refrigerio
saludable:
(1 punto)
4.- Encierra la imagen del alimento que NO representa un
refrigerio saludable: (1 punto)
5.- Colorea el alimento que corresponda. (2 puntos)
Alimento que se encuentra en el grupo de alimentos de
origen animal:
Huevo Aguacate Frijoles
Alimento que se encuentra en el grupo de cereales:
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Pollo Elote Tomate
6.- Escribe en los recuadros el nombre de las partes de la receta
para un refrigerio. (3 puntos)
Preparación Ingredientes Nombre del refrigerio
Cóctel de frutas con yogurt
- Manzana
- Plátano
- Melón
- Otra fruta que quieras agregar.
-Yogurt
1.- Picar cada una de las frutas.
2.- Vaciar el yogurt encima de la fruta
picada.
7.- Escribe y/o dibuja el nombre de un juego que te gustaría
presentar a tus compañeros para que lo practiquen en los
recreos. (1 punto)
8.- Lee la siguiente situación y colorea la respuesta correcta. (1
punto)
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De acuerdo con la situación de la imagen, ¿es correcto lo
que le dice Ian a Sofía?
Ian, ¿Puedo No, las niñas a) Si, porque el futbol es un
jugar futbol no juegan deporte solamente de
con ustedes? futbol. niños.
b) No, porque los juegos,
deportes y actividades no
tienen género.
CLAVE DE RESPUESTAS
REACTIVO RESPUESTA
✓ Imagen 1, imagen 4
1
X Imagen 2, imagen 3
2 Imagen 2
3 Imagen 1
4 Imagen 3
5 Huevo- Elote
6 Nombre del refrigerio-ingredientes-preparación
7 Respuesta abierta
8 b)
ACIERTO CALIFICACIÓ
S N
14 10
13 9.2
12 8.5
11 7.8
10 7.1
9 6.4
8 5.7
7 5
6 4.2
5 3.5
4 2.8
3 2.1
2 1.4
1 0.7
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
REACTIV CAMP
CONTENIDO PDA
O O
Estilos de vida Participa en diferentes juegos para
1 activos y explorar alternativas que le permitan
saludables. mantener una vida activa y saludable.
Estilos de vida Participa en diferentes juegos para
2 activos y explorar alternativas que le permitan
saludables. mantener una vida activa y saludable.
Acciones Explica la importancia de incluir
individuales que alimentos saludables de los distintos
repercuten en la grupos para colaborar en la
3 conservación y modificación de hábitos de consumo
mejora de la personales y familiares que favorecen
salud. la salud.
Acciones Explica la importancia de incluir
individuales que alimentos saludables de los distintos
repercuten en la grupos para colaborar en la
4 conservación y modificación de hábitos de consumo
mejora de la personales y familiares que favorecen
salud. la salud.
Acciones Explica la importancia de incluir
individuales que alimentos saludables de los distintos
repercuten en la grupos para colaborar en la
5 conservación y modificación de hábitos de consumo
mejora de la personales y familiares que favorecen
salud. la salud.
Empleo de textos
con instrucciones Sigue instrucciones, orales o escritas,
para participar en para preparar un alimento sencillo y
juegos, usar o saludable (receta), utilizar o construir
6 elaborar objetos, un objeto y/o participar en un juego o
preparar alguna otra actividad.
alimentos u otros
propósitos.
7 Estilos de vida Participa en diferentes juegos para
activos y explorar alternativas que le permitan
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saludables. mantener una vida activa y saludable.
El derecho a la
igualdad de Analiza que niñas y niños tienen el
género y vida sin derecho a participar con igualdad y
violencia: pueden realizar las mismas
estereotipos de actividades deportivas, artísticas y
8 género que recreativas, tanto en casa como en la
pueden inducir a escuela.
formas de Propone y participa de manera
violencia, igualitaria en actividades en la casa y
desigualdad y en la escuela.
discriminación.
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