Universidad Internacional de La Rioja
Máster universitario en Neuropsicología y
educación
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
Actividad 3: Búsqueda de los índices de calidad de las revistas
Nombre y apellidos: Celia Romera Muñoz
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Romera Muñoz
Metodología de la
07/01/2025
Investigación II Nombre: Celia
Revistas en SJR
Educational Psychology Review
Categorías: (Psychology) Development and Educational Psychology
Índice de impacto: 3588
Posición cuartil: Q1
Journal of Educational Psychology
Categorías: (Psychology) Development and Educational Psychology
Índice de impacto: 2486
Posición cuartil: Q1 para las 2 categorías
Review of Educational Research
Categorías: (Social Sciences) Education
Índice de impacto: 5969
Posición cuartil: Q1 para las 2 categorías
Reading Research Quarterly
Categorías: (Psychology) Development and Educational Psychology
(Social Sciences) Education
Índice de impacto: 2162
Posición cuartil: Q1 para las 2 categorías
Developmental Cognitive Neuroscience
Categorías: (Neuroscience) Cognitive Neuroscience
Índice de impacto: 2662
Posición cuartil: Q1
Child Development Perspectives
Categorías: (Medicine) Pediatrics, Perinatology and Child Health
(Psychology) Developmental and Educational Psychology
Índice de impacto: 3000
Posición cuartil: Q1 para las tres categorías
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Romera Muñoz
Metodología de la
07/01/2025
Investigación II Nombre: Celia
Developmental Cognitive Neuroscience
Categorías: (Neuroscience) Cognitive Neuroscience
Índice de impacto: 2662
Posición cuartil: Q1
Developmental Review
Categorías: (Medicine) Pediatrics, Perinatology and Child Health
Psychiatry and Mental Health. (Psychology) Developmental and Educational
Psychology. Experimental and Cognitive Psychology.
Índice de impacto: 3651
Posición cuartil: Q1 para las cinco categorías.
Educational Research Review
Categorías: (Social Sciences) Education
Índice de impacto: 3277
Posición cuartil: Q1
Revistas que se deben buscar en JCR:
Journal of Neurosicence y Mind, Brain and Education.
Información de envío de las revistas indicadas.
Mind, Brain and Education:
1. Extensión del resumen: Lay Abstract of m¡no more than 75 words is
required, beggining with submissions on May 1, 2020. The narrative should
describe to a non-researcher what your study did, why you did it, and one
significant impact or meaning of the findings. The sentences should be short.
Do not use specialized terms or abbreviations.
2. Exrensión total del artículo: Research Articles (up to 4,000 words) present
new data and/or new methods, or report results of meta-analyses. The
articles should be written to target an interdisciplinary readership.
Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Romera Muñoz
Metodología de la
07/01/2025
Investigación II Nombre: Celia
3. Formato de las rederencias bibliográficas: References should be prepared
according to the Publication Manual of the American Psychological
Association (6th edition). This means in text citations should follow the
autor-date method whereby the author’s last name and the year of
publication for the source should appear in the text.
Educational Psychology Review
1. Extensión del resumen: Abstract of 150 to 250 words.
2. Extensión total del artículo: Not exceed 40 pages (or 12000 words).
3. Formato de las referencias bibliográficas: Cite references in the text by name
and year in parentheses.
Journal of Neuroscience
1. Extensión del resumen: Abstract (250 words maximun, including citations).
2. Extensión total del artículo: Discussion (1500 words máximum, including
citations)
3. Formato de las referencias bibliográficas: Only published, prepint and in-
press (i.e., accepted for publication in a specific journal or book) references
should appear in the reference list, and all references should have at least
one corresponding in-text citation. The latest information on in-press
references should be provided.
