COLEGIO ALFONSO LOPEZ MICHELSEN IED
Licencia de Funcionamiento Resolución No. 4601de noviembre 16 de 2007
Carrera 98 B No. 74 – 68 Sur. 3564974
PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO 2024
PROFESOR: NANCY TORRES BELLO AREA O ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
GRADOS/ CURSOS: 901, 902, 903,904,905
DESEMPEÑOS DESCRIPCIÓ FECHA DE CRITERIOS DE BIBLIOGRAFÍA O
DONDE TUVO N DEL ENTREGA Y/O EVALUACIÓN MATERIAL ANEXO
DIFICULTAD TRABAJO SUSTENTACIÓN
PROPUESTO
Actitudinal
Muestra constancia y 1.Resolver las Del 18 al 22 de 1.Presentar este
responsabilidad en las Actividades noviembre. documento firmado Guías de trabajo en
actividades de la por el acudiente y el clase
Anexas a este Según horario
asignatura. estudiante, con el
Fomenta una sana documento asignado
relacionadas compromiso Anotaciones del
convivencia en grupo, a
correspondiente. cuaderno
través de sus con el tema de
comportamientos dentro y Evolución
2. Resolver las
fuera del aula. Búsqueda en internet
actividades anexas,
Cognitivo 2. Resolver las directamente en la
Analiza y comprende las Actividades hoja en que se
teorías evolucionistas más anexas
presentan
importantes. relacionadas
con el tema de 3. Sustentar el
Comprende que son las
Soluciones trabajo el día de la
soluciones químicas y su
entrega.
importancia en diferentes
campos
4. puntualidad en la
entrega del trabajo
Procedimental
Elabora y presenta en
forma organizada las
actividades propuestas
en clase.
Compromiso y firma estudiante:
________________________________________________________________________________________
Compromiso y firma padre de familia:
________________________________________________________________________________________
Docente: _______________________________ Padre de familia: _____________________
ACTIVIDADES DEL TEMA EVOLUCION
1. Elabore y complete el siguiente cuadro, relacionado con las teorías sobre el origen de la vida,
Nombre de la explicación Autor
teoria
2. Complete el siguiente crucigrama
3. Responde las siguientes preguntas
a. ¿Cómo podrías explicar la selección natural a alguien que no cree en la evolución? ¿Qué ejemplos del mundo natural
usarías para apoyar tu explicación?
b. ¿Cómo crees que la teoría de la evolución de Darwin ha cambiado la forma en que vemos a los seres humanos en
relación con otras especies?
c. ¿Por qué es importante la variabilidad genética en una población para la evolución? ¿Qué podría suceder si una
población no tiene suficiente variabilidad genética?
d. ¿Cómo crees que una especie podría desarrollar una característica como el camuflaje a lo largo del tiempo?
e. ¿Qué diferencias clave crees que existen entre la evolución de los seres humanos y la de otras especies? ¿Qué desafíos
únicos enfrenta la evolución humana en el presente?
f. ¿Qué importancia tienen los fósiles en la comprensión de la evolución? ¿Cómo podrías argumentar a favor de su
relevancia en la teoría de la evolución?
g. ¿Puedes pensar en algún ejemplo reciente en el que la evolución haya sido observada directamente? ¿Cómo podrían
estos ejemplos influir en nuestra comprensión de la teoría evolutiva?
h. ¿Qué aspectos de la teoría de Darwin te parecen más interesantes o sorprendentes?
i. ¿Cómo crees que sus ideas cambiaron la forma en que entendemos la vida en la Tierra?
j. ¿Qué preguntas o dudas te surgen al leer sobre la evolución?
ACTIVIDADES DEL TEMA SOLUCIONES
1. Con las sustancias presentadas forma los siguientes tipos de soluciones: líquido-líquido; sólido - líquido;
sólido-sólido y líquido-gas.
- Cobre. - Agua. - Café granulado
- Dióxido de carbono. - Metanol. - Hierro
- Etanol. - Carbono. - Nitrógeno
TIPO DE SOLUCIONES SUSTANCIAS UTILIZADAS
Líquido - Líquido
Sólido - Líquido
Sólido - Sólido
Líquido - Gas
Gas - Gas
2. En el siguiente cuadro, señale si las sustancias corresponden a una solución. Si es así, indique el soluto y el solvente para cada caso.
Finalmente, escriba el tipo de solución.
SUSTANCIAS SOLUCION SOLUTO SOLVENTE TIPO DE SOLUCION
• Arcilla y arena.
• Aceite y alcohol.
• Bronce.
• Agua y yodo.
• Vinagre.
• Humo.
• Amalgama.
3. Resuelva los siguientes ejercicios.
