UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO
Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO
MAESTRÍA: EN INGENIERÍA CIVIL
MENCIÓN: GERENCIA DE LA CONSTRUCCION
I. INFORMACION GENERAL
1.1 Identificación Académica.
1. Denominación de la asignatura : Gestión de Productividad en la Construcción
2. Código : GC - 104
3. Pre Requisito : GC - 101
4. Número de Horas : T= 48 hrs, P= 32 hrs, Total= 80 hrs/semana
5. Número de Créditos :4
6. Ciclo del Plan de Estudios : Ciclo II
7. Año, semestre académico y ciclo : 2024-II
8. Duración :
9. Área Curricular : Especialidad
10. Grupo :A
1.2 DOCENTE:
1. Nombres y Apellidos : Juan Carlos Almonte Burgos
2. Grado/Especialidad : Magister en Dirección en la Construcción
Magister en Dirección Estratégica de Empresas
1.3 AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE:
Aula Nª : 302 (pabellón “B” E.P. Ing. Civil) Virtual
II. SUMILLA
El curso de Gestión de Productividad en la Construcción es del área de especialidad cuyo
carácter es teórica-práctica, cuyo propósito es lograr competencias sobre las habilidades
para liderar grupos, propiciar las empresas productivas; y sus contenidos son en dos
unidades:
I UNIDAD: Introducción a la Productividad.
II UNIDAD: Herramientas Lean Construcción.
III. COMPETENCIAS/ELEMENTO DE COMPETENCIA
Desarrolla los sistemas de producción y productividad de la empresa en la construcción en
función a procesos administrativos.
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Introducción a la Productividad
Tiempo de Desarrollo:
Diseño Académico:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO
Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
CRITERIO DE % DE EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTOS TIEMPO
DESEMPEÑO AVANCE PRODUCTO
A.- Aspectos Generales 1. El alumno comprende los factores 12.5% 10 Hr. · Reportes de
/ Introducción. que hacen posible el desarrollo de la Lecturas
productividad, requerimientos para su
aplicación y su relación con el entorno. · Exposiciones
B.- Conceptos e de Trabajo
Historia de la 2.- El alumno comprende del origen la
25% 10Hr. · Evaluación
Productividad Productividad y los conceptos básicos
de esta. Reconoce factores que tienen Escrita
C.- Explicación de un efecto negativo sobre la
herramientas LEAN: productividad.
Last Planner
37.5% 10Hr.
D.- Explicación de 3. El alumno es capaz de entender que
herramientas LEAN: la variabilidad puede afectar al
Manual de programa de obra y que utilizando
Sectorización y Trenes dichas herramientas Last Planner
de Trabajo puede ayudar a proteger al programe
de obra de dicha variabilidad.
4.- El alumno aprende a encontrar el
balance entre sectores, es decir 50% 10Hr.
balance entre lotes de producción, loes
de transferencia, numero de procesos
y tiempos tecnológicos.
Actitudes priorizadas que se demuestran en los criterios de desempeño:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO
Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Herramientas LEAN CONSTRUCTION
Tiempo de Desarrollo:
Diseño Académico:
CRITERIO DE % DE EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTOS TIEMPO
DESEMPEÑO AVANCE PRODUCTO
A. Explicación de 1. El alumno aprende a 62.5% 10Hr. · Reportes de
Lecturas
herramientas LEAN: dimensionar de manera eficiente
Circuito Fiel los recursos de mano de obra para · Exposiciones
la realización de los trabajos. de Trabajo
B. Explicación de
· Evaluación
herramientas LEAN: 2. El alumno logra identificar la Escrita
75% 10Hr.
Lotes de Producción importancia de los lotes de
VS. Lotes de trasferencia y lotes de producción
Transferencia y de la diferencia que existe entre
ellos.
C. Explicación de
herramientas LEAN: 3.El alumno aprende a identificar 87.5% 10Hr.
Cartas Balance y oportunidades de mejora en
Nivel General de producción utilizando
Actividades herramientas LEAN.
D. Examen final y 4.- El alumno expondrá su trabajo; 100% 10Hr.
exposición de además de ello este será evaluado
trabajo individualmente sobre los
diferentes puntos que se
expusieron durante todo el curso
de Productividad.
Actitudes priorizadas que se demuestran en los criterios de desempeño:
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Las clases teóricas se complementarán con el desarrollo de casos prácticos y talleres para ser resueltos
en grupos de trabajo o individualmente, con el apoyo del expositor del curso.
Uno de los factores más importantes en el aprendizaje estará en la participación activa de los alumnos
y en su dinámica como grupo.
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
MEDIOS MATERIALES DIDACTICOS
Pizarra
Artículos
Data Display
Material de diapositivas
Laptop
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
La evaluación se contempla con el siguiente esquema:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO
Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
7.1.- Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación:
Procedimientos:
Se considerará los siguientes indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación:
PONDERACION DE LA
UNIDAD INDICADORES DE EVALUACION EVIDENCIA DE: TÈCNICAS INSTRUMENTOS
Coef. Pond:
40% Examen Parcial / final Documentos
I - II Exámenes CONOCIMIENTOS
30% Participación y Documentos
Participación y Asistencia DESEMPEÑOS
Asistencia
30% Trabajo, Control de Documentos
PRODUCTOS lectura y/o practica
Trabajos calificada
7.2.- Calificación:
Para los promedios parciales, se aplicará la siguiente fórmula:
PF= Coef. Pond.*EC + Coef Pond.*ED+ coef Pond*EP
Dónde:
EC= Evidencia de conocimiento
ED= Evidencia de desempeño
EP= Evidencia de producto.
VIII. FUENTES DE INFORMACION
8.1.- Bibliográficas:
ALARCÓN, Luis F. ed. (1997) Lean construction. London, New York : Taylor & Francis.
( 624.92 ALAR )
GHIO CASTILLO, Virgilio (2001) Productividad en obras de construcción : diagnóstico, crítica y
propuesta. Lima : PUCP, Fondo Editorial.
( 624.9 GHIO/P )
Goldratt, E. M., Cox, J., & Whitford, D. (1992). The goal: a process of ongoing improvement (Vol. 2).
New York, NY: North River Press.
PORTER, Michael E. Ser competitivo. Harvard Deusto Business Review, 1999,
SERPELL, Alfredo (1993) Administración de obras de construcción. Santiago de Chile : Ediciones de la
Universidad Católica de Chile.
D’ALESSIO, I. P. I. N. Z. A., & Fernando, A. (2001). Gerencia de operaciones, editorial Prentice Hall. Lima, Perú.
____________________________________
MBA Ing. JUAN CARLOS ALMONTE BURGOS
Profesor
Puno, C.U. Setiembre del 2024.
