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Planificacion Lengua y Literatura Tercer Trimestre Segundo Bgu 2023

La planificación microcurricular 2023-2024 de la Unidad Educativa 'Pedro Balda Cucalón' se centra en el área de Lengua y Literatura para el segundo curso BGU. Los objetivos de aprendizaje incluyen la lectura autónoma, la aplicación de estrategias de comprensión, la evaluación crítica de discursos orales, y la producción de textos en diversas situaciones comunicativas. Se busca fomentar la diversidad lingüística y la interacción respetuosa en un contexto intercultural.

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Janeth Feijoó
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Planificacion Lengua y Literatura Tercer Trimestre Segundo Bgu 2023

La planificación microcurricular 2023-2024 de la Unidad Educativa 'Pedro Balda Cucalón' se centra en el área de Lengua y Literatura para el segundo curso BGU. Los objetivos de aprendizaje incluyen la lectura autónoma, la aplicación de estrategias de comprensión, la evaluación crítica de discursos orales, y la producción de textos en diversas situaciones comunicativas. Se busca fomentar la diversidad lingüística y la interacción respetuosa en un contexto intercultural.

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UNIDAD EDUCATIVA

“PEDRO BALDA CUCALÓN”


Calle 300 y Avda. 113 Teléf. (05) 2 922137
Email: [email protected]
MANTA – MANABÍ - ECUADOR
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023-2024
DATOS INFORMATIVOS
Lic. Yesenia Quiroz LENGUA Y
DOCENTE AREA: LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA:
Zambrano LITERATURA
CURSO:
SEGUNDO PARALELOS: D-E-F-G-H / BGU
UNIDAD DEL 06 DE NOVIEMBRE DE 2023 AL 02 DE FEBRERO DE NUMERO DE
DIDACTICA:
5 Y 6 FECHA TRIMESTRE: 9
2024 SEMANAS:
EJES TRANSVERSALES:
 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 Leer de manera autónoma y aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas de comprensión, según el propósito de lectura.
 Aplicar los conocimientos sobre los elementos estructurales y funcionales de la lengua castellana en los procesos de composición y revisión de textos escritos para comunicarse de
manera eficiente.
 Evaluar, con sentido crítico, discursos orales relacionados con la actualidad social y cultural para asumir y consolidar una perspectiva personal.
 Valorar la diversidad lingüística a partir del conocimiento de su aporte a la construcción de una sociedad intercultural y plurinacional, en un marco de interacción respetuosa y de
fortalecimiento de la identidad.
 Seleccionar y examinar textos literarios, en el marco de la tradición nacional y mundial, para ponerlos en diálogo con la historia y la cultura.
 Producir diferentes tipos de texto, con distintos propósitos y en variadas situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse, aprender y construir
conocimientos.
 Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de comunicación oral, formales y no formales, integrando los conocimientos sobre la estructura de la lengua oral, y
utilizando vocabulario especializado según la intencionalidad del discurso.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


N° DE
Código postal: SEMANA TEMÁTICAS
170507 / Quito-Ecuador DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Teléfono:
SEMANA 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
/FECHAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
S DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y
ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: Coordinador de Área Pedagógica: Vicerrectora (BGU):


Lic. Yesenia Quiroz Zambrano- Lic. Sonia Chávez- Lic. Vanessa Lic. Luz Marina Banchón Bravo Ing. Soraya García Rendón
Vargas
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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