Literatura, 4to año. Actividades de contingencia pedagógica. Profesora Recanatti.

Clase I
¿Qué es la literatura?
El Diccionario Enciclopédico Sopena explica que la literatura es “la realización de lo bello por medio de
la palabra”.
Se trata de una respuesta muy amplia que, a la vez, genera algunas dudas. “Realizar “algo significa
hacerlo. Una vez hecho, se convierte en un “producto”. Por lo tanto, la literatura estaría conformada por los
productos bellos hechos de palabras.
El diccionario, además, sugiere que no todos los productos hechos de palabras forman parte de la
literatura, sino exclusivamente aquellos que poseen la propiedad de ser bellos. Eso lleva a preguntarse qué
es “lo bello”, que se define en la misma obra como “una propiedad armónica que poseen algunas personas o
cosas y que producen en los otros un tipo de deleite particular”.
Habitualmente, no se duda de que algo sea bello cuando se está en su presencia; todos pueden decir si les
gusta o no una cosa a partir de considerar su belleza. La definición de literatura se volvería de esta forma
totalmente transparente y ya no quedarían dudas: “literatura es la realización de lo bello (es decir, lo que a
cada persona le resulta bello) por medio de las palabras”.
Sin embargo, esta definición presenta dos problemas. En primer lugar, es demasiado vaga, ya que depende
exclusivamente de lo que a cada uno le gusta y no todas las personas coinciden a la hora de decir qué es
bello y qué no lo es. Incluso, la idea de belleza no solo cambia entre personas sino también de una época a
otra.
En segundo lugar, no todos los productos realizados exclusivamente con palabras y que son bellos, forman
parte de la literatura. Muchos piropos reúnen ambas características (“¿Qué paso en el cielo que se escaparon
los ángeles?) sin embargo no son considerados como parte de la literatura.
Por lo tanto, aun aceptando como válida la definición del diccionario, es necesario hacer una aclaración:
“La literatura es la realización de lo bello por medio de la palabra. Pero como el concepto de belleza es
relativo, la inclusión de un producto dentro del campo de la literatura es también relativa”.
La literatura como ficción
Hay quienes consideran que lo que diferencia a los textos literarios de otro tipo de productos realizados
con palabras (los manuales de instrucciones, los reglamentos, las noticias periodísticas) es la pertenencia de
la literatura al campo de la ficción.
El problema, en este caso, sería aclarar qué es la ficción. La ficción no es lo contrario de lo real, sino que
presenta la imagen que de lo real puede construirse. Equivale a la imagen de la realidad que en un tiempo
histórico determinado se propone para definir los ideales o para destacar los problemas o la decadencia
moral y plantear los principios que deben modificarse.
La función de la literatura
Desde que aparecieron las primeras obras, la literatura fue de alguna manera una forma muy particular de
diálogo entre dos personas: el autor y el lector. ¿Qué buscan cada uno de ellos? ¿Para qué le sirve a uno y a
otro la literatura?
Madame Bovary, la protagonista de la novela homónima del escritor Gustave Flaubert (1821-1880), leía
novelas como una forma de escapar de su realidad, a la que consideraba mediocre y falta de interés.
Scherezade, en Las mil y una noches, le narraba cuentos al sultán para evitar que le cortara la cabeza. El
protagonista de “La tortuga de agua dulce”, de la escritora estadounidense Patricia Highsmith (1921 – 1995),
lee para no escuchar los reclamos de su madre. Cada lector y cada escritor usa la literatura con fines
diferentes, pero todos, o la mayoría, parecen tener en común el hecho de encontrar en la literatura una forma
muy especial de placer.

Actividad 1
a- Expliquen por qué la definición de diccionario no es útil para explicar lo que es la literatura.
b- ¿Cuál es la relación entre ficción y literatura?
c- Resuman las distintas funciones que puede tener la literatura para el autor y para el lector.
d- Como lectores, piensen qué otras funciones puede desempeñar la literatura.

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Clase II:
La función poética
Todas las obras que se consideran literarias producen una suerte de placer vinculado con lo bello. Ese goce
que la literatura, como las obras artísticas en general, es capaz de generar, se denomina “placer estético”.
Esa es, precisamente, la característica que define y diferencia la literatura de otros productos hechos con
palabras.
La finalidad estética propia de las obras literarias se vale especialmente de la función poética. Esta función
se caracteriza por interesarse en el mensaje mismo, no sólo por lo que se dice sino por cómo se lo dice; esto
significa que el lenguaje pasa a ser el protagonista del texto a través de una cuidada selección y combinación
de las palabras. En el lenguaje literario, todas las palabras obedecen a sentidos precisos: entre varias
opciones se elige una palabra y no otra, porque la seleccionada es la que mejor transmite la idea, es la
expresión exacta que el autor quiere lograr.
El lenguaje literario
Dado que el lenguaje cobra una particular importancia en los textos literarios, es interesante analizar
cuáles son los rasgos que lo caracterizan:
1. Es plurisignificativo dado que tiene la capacidad de sugerir tantos significados como, en principio,
acercamientos puedan hacerse al texto;
2. Tiene la capacidad de crear su propia realidad, su propio universo de ficción diferente de aquel en que
están inmersos tanto el autor como el lector;
3. Posee una entidad lingüística propia, dado que las relaciones entre los significados y los significantes
son distintas de las que las palabras tienen en el uso cotidiano.
4. Es connotativo, porque las palabras presentan valores semánticos (significados) peculiares y de su
combinación puede surgir una nueva visión de la realidad, un nuevo concepto.
Decidir qué es literatura
De manera que, para llegar a una definición de literatura, se pueden reunir los siguientes
aspectos:
1. Es un producto humano que se realiza por medio de las palabras;
2. La presencia de lo bello es central a la hora de calificar una obra como literaria. Las obras literarias tienen
claramente una función estética;
3. El concepto de belleza es variable, ya que está determinado por la época y por cada
grupo social y cultural. Por lo tanto, lo que se considera literatura también cambia;
4. Los lectores y los autores tienen diferentes intenciones al abordar una obra literaria.
Sin embargo, es legítimo considerar que ambos coinciden en buscar en la literatura un tipo particular de
placer que puede denominarse “placer estético”.
Una posible conclusión a partir de lo anterior es que todo lo que se lee como literatura es literatura. Esta
nueva definición le otorga un lugar privilegiado al receptor, quien tendría en sus manos los elementos que
permiten caracterizar a una obra como literaria o no literaria.
Pero, además, según las épocas, los grupos sociales y las regiones, los textos literarios integran o no “la
literatura”. Es decir, una obra puede no ser considerada literaria por sus contemporáneos pero tiempo
después puede incluirse en esa categoría.
El canon literario
La palabra canon significa “lista o catálogo”. En relación con el arte, se aplica al conjunto de obras
consideradas como artísticas en un período determinado. Entre ellas, se incluyen no sólo las obras realizadas
por los autores contemporáneos sino también las de otras épocas y que forman parte de la tradición literaria.
Las obras que no son incluidas dentro del canon literario (o que, en muchos casos, son deliberadamente
excluidas) pasan a formar parte de lo que se denomina “literatura marginal”, por estar precisamente al
margen o fuera de las pautas aceptadas. Por eso, muchas veces textos que conforman la literatura marginal
en una época, forman parte del canon literario de otra.
La característica más importante del canon es su relativa inestabilidad, dado que el concepto de lo que es
literatura resulta variable. Su variación está determinada por cuestiones referidas, entre otras, al gusto y la
moda. Por ello, la valoración de una obra depende de los criterios (sociales y culturales) y las ideas con que

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esa obra es analizada.

El canon se constituye, principalmente, a partir de instituciones como las escuelas y universidades, los
críticos literarios y las editoriales que determinan qué textos deben ser leídos como literatura y cuáles no.

Actividad 2
a- ¿Qué diferencia al lenguaje cotidiano del lenguaje literario?
b- Expliquen por qué la noción de literatura cambia según el espacio y el momento.
c- Redacten una definición personal del término literatura.
d- ¿Por qué puede decirse que el canon literario es inestable?

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Clase III

CLASIFICACIÓN DE LAS OBRAS LITERARIAS

Desde la Grecia clásica hasta la actualidad, las personas interesadas en la literatura, es decir, los que la
producen (escritores y editores) y los que la consumen (lectores y estudiosos) intentaron encontrar criterios
que permitieran clasificar las obras. Los motivos que existen para proponer una clasificación son muchos,
entre ellos los siguientes: al lector le permite reconocer que el libro que está por leer contiene una novela y
no, por ejemplo, una obra de teatro y a partir de eso, plantearse determinadas expectativas. El autor, por su
parte, necesita conocer las pautas que caracterizan al texto que desea escribir: si fuera un cuento, debe
reconocer sus particularidades para poder encarar su escritura. Para el editor (responsable de publicar y
comercializar el texto) es fundamental tener en cuenta qué quiere hacer circular en la sociedad. A los
estudiosos de la literatura les sirve para establecer relaciones entre los diferentes tipos de obras a las que
dedican su investigación.
Los géneros literarios
Escritores, lectores, editores y estudiosos coinciden en clasificar de manera muy general las obras literarias
según la división clásica, los textos literarios se reúnen en tres géneros: el narrativo, el lírico y el
dramático.
Los géneros son formatos que se le asignan al material discursivo durante su escritura.
Implican también una actitud de lectura: no se lee de la misma manera una novela de
aventuras que un poema. La pertenencia de una obra literaria a un género está dada por
una serie de rasgos que comparte con otros textos: por ejemplo, la estructura dialógica en los textos teatrales,
o la voz narradora en los cuentos y las novelas.
Por otro lado, el hecho de que los especialistas coincidan acerca de la existencia de tres grandes grupos de
obras, hace referencia al carácter convencional de los géneros, es
decir, que nacen de un acuerdo acerca de sus rasgos particulares y diferenciadores.
Características de los géneros
Los tres géneros literarios clásicos (narrativo, lírico y dramático) se diferencian por las características
particulares que cada uno presenta. De esta manera, los textos incluidos en, por ejemplo, el género narrativo,
tiene rasgos generales semejantes.
La particularidad esencial de los textos que conforman el género narrativo es la de contar hechos. La
acción de contar supone plantear una ficción y comunicar el universo creado (ficcional) de hechos y
experiencias. Quien está a cargo de contar, en estos textos, es el narrador. El material discursivo, por lo
general, está en prosa. Las formas más comunes de la narrativa son el cuento y la novela, aunque también se
incluyen en este género las fábulas, los mitos y las leyendas.
El género dramático(del griego drama: “acción”) incluye las obras pensadas para ser representadas. La
historia, en este caso, se reconstruye a través de las palabras (diálogos) y la presencia (actuación) de los
personajes. A diferencia del discurso narrativo, que está mediatizado por la voz del narrador, en las obras
dramáticas
no hay intermediarios entre los espectadores y la vida que se hace presente en el desarrollo de la acción
dramática.
El género lírico es de estos tres géneros, por su diversidad y amplitud, el más difícil de definir. El profesor
Jaime Rest señala en Conceptos fundamentales de la literatura moderna que “muchos son los autores y los
críticos que han destacado en infinidad de ocasiones el hecho de que la poesía supone no solo la
introducción del verso sino también una concentración imaginativa del lenguaje, un pleno aprovechamiento
del poder sugestivo y evocador que es propio de las palabras, una intrincada relación de los efectos sonoros
y musicales” relacionados con el significado particular de las palabras. En definitiva, musicalidad, ritmo
y la presencia de la composición en verso, son las
marcas más importantes de la poesía.
Si bien las características anteriores son generales, existen textos que aunque pertenecen a un género
emplean recursos propios de otro.

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Actividad 3
a- ¿Cuál es la finalidad de la clasificación en géneros del material literario?
b- Expliquen si la siguiente afirmación es correcta: “la clasificación en géneros que
actualmente se aplica a los textos literarios fue y será la misma por siempre”. Justifiquen su
respuesta.
c- Expliquen las diferencias entre los tres géneros literarios.