ÁREA:

Escribir en fuente Calibri tamaño de letra 9, no modificar los márgenes

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

CAPACIDADES: Problematiza Situaciones.

Diseña estrategias para hacer indagación.

Genera y registra datos e información.

Analiza datos e información.

Evalúa y comunica el proceso.

y resultados de su indagación.

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE VI CICLO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE VII CICLO

Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables de forma Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis con base en conocimientos científicos y observaciones previas. Elabora
experimental o descriptiva con base en su conocimiento científico para explicar el plan de observaciones o experimentos y los argumenta utilizando principios científicos y los objetivos planteados.
las causas o describir el fenómeno identificado. Diseña un plan de recojo de Realiza mediciones y comparaciones sistemáticas que evidencian la acción de diversos tipos de variables.
datos con base en observaciones o experimentos. Colecta datos que
contribuyan a comprobar o refutar la hipótesis. Analiza tendencias o relaciones Analiza tendencias y relaciones en los datos tomando en cuenta el error y reproducibilidad, los interpreta con base en
en los datos, los interpreta tomando en cuenta el error y reproducibilidad, los conocimientos científicos y formula conclusiones, las argumenta apoyándose en sus resultados e información confiable.
interpreta con base en conocimientos científicos y formula conclusiones. Evalúa Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los resultados de su indagación.
si sus conclusiones responden a la pregunta de indagación y las comunica.
Evalúa la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los resultados de
su indagación.

GRADOS Y DESEMPEÑOS PRECISADOS

1º 2º 3º 4º 5º

Formula preguntas acerca de las Formula preguntas acerca de las Formula preguntas sobre el hecho, Formula preguntas sobre el hecho, Formula preguntas sobre el hecho,
características y el variables que influyen en un hecho o fenómeno u objeto natural o fenómeno que indaga para delimitar fenómeno u objeto natural o
fenómeno de la ciencia u objeto tecnológico para delimitar el el problema sobre el mundo natural. tecnológico para delimitar el pro
fortalecimiento de la salud, la natural o tecnológico y selecciona problema por indagar. Determina el Determina el comportamiento de las
emociones y relaciones aquella que puede ser indagada comportamiento de las variables, variables, y plantea hipótesis basadas blema por indagar. Observa el
científicamente teniendo en cuenta en conocimientos científicos, en las comportamiento de las variables.
interpersonales en tiempos de y plantea hipótesis basadas en conoci
pandemia dentro de la escuela los pasos del método que establece relaciones de Plantea hipótesis basadas en
cientifico .Plantea hipótesis en las que mientos científicos, en las que causalidad entre las variables que conocimientos científicos en las que
selecciona aquella que puede ser establece relaciones de causalidad establece relaciones de causalidad serán investigadas. Considera las establece relaciones entre las
indagada y plantea hipótesis entre las variables . considera las entre las variables que serán variables intervinientes que pueden
en las que establece relaciones de variables intervinientes en su gestión investigadas. Considera las variables influir en su indagación y elabora los variables que serán investigadas.
causalidad entre las y elabora correctamente tu cuaderno intervinientes que pueden influir en objetivos.
de campo . su indagación y elabora los objetivos. Considera las variables intervinientes
que pueden influir en su indagación y
elabora los objetivos.
Formula preguntas acerca de las Propone y fundamenta, sobre la base
características y etapas de la Propone y fundamenta, sobre la base de la composición molecular que • Propone y fundamenta, sobre la
de los objetivos de su indagación e in forman a los seres vivos, base de los objetivos de su indagación
investigación científica y selecciona formación científica, procedimientos procedimientos que le permitan e información científica,
aquella que puede ser que le permitan observar, manipular y observar, manipular y medir las procedimientos que le permitan
indagada y plantea hipótesis en las medir las variables y el tiempo por variables; el tiempo por emplear; las observar, manipular y medir las
que establece relaciones de emplear, las medidas de seguridad, y medidas de seguridad; las variables; el tiempo por emplear;
causalidad entre las variables. las herramientas, materiales e instru herramientas, materiales e
mentos de recojo de datos instrumentos de recojo de datos las medidas de seguridad,
cualitativos/ cuantitativos para cualitativos/ cuantitativos; y el herramientas, materiales e
confirmar o refutar la hipótesis. margen de error. Estos instrumentos de recojo de datos
procedimientos también le permitirán cualitativos/ cuantitativos; y el
pre- ver un grupo de control para margen de error. Estos
confirmar o refutar la hipótesis. procedimientos también le permitirán
Obtiene datos prever un grupo de control para
cualitativos/cuantitativos a partir de confirmar o refutar la hipótesis.
la manipulación de la variable
independiente y mediciones repetidas Obtiene y organiza datos • Obtiene y organiza datos
de la variable dependiente. Realiza los cualitativos/cuantitativos sobre las cualitativos/cuantitativos a partir de
ajustes en sus procedimientos y biomolèculas inorgánicas de la manipulación de la variable
controla las va riables intervinientes. importancia biológica a partir de la independiente y de mediciones
Organiza los datos y hace cálculos de manipulación de la variable repetidas de la variable dependiente.
medidas de tendencia central, independiente y mediciones repetidas Realiza los ajustes en sus procedimien
proporcionalidad u otros, y los re de la variable dependiente. Realiza
presenta en gráficas. ajustes en sus procedimientos o tos o instrumentos. Controla las
instrumentos y controla las variables variables intervinientes. Realiza
intervinientes; hace cálculos de cálculos de medidas de tendencia

Compara los datos obtenidos medidas de tendencia central, central, proporcionalidad u otros.
(cualitativos y cuantitativos) para proporcionalidad u otros, obtiene el Obtiene el margen de error y
establecer relaciones de causalidad, margen de error, y representa sus representa sus resultados en gráficas.
correspondencia, equiva lencia, resultados en gráficas.
pertenencia, similitud, diferencia u • Compara los datos obtenidos
otros. Identifica regularidades o (cualitativos y cuantitativos) para
tenden cias. Contrasta los resultados Compara los datos obtenidos establecer relaciones de causalidad,
con su hipó tesis e información para (cualitativos y cuantitativos) correspondencia, equivalencia,
confirmar o refu tar su hipótesis, y pertenencia, similitud, diferencia u
elabora conclusiones. sobre los gases inorgánicos necesarios
para la fisiología otros. Identifica regularidades o
 tendencias. Predice el
comportamiento de las variables y
Sustenta, sobre la base de conocimien contrasta los resultados con su
tos científicos, sus conclusiones, hipótesis e información científica,
procedimientos, mediciones, cálculos para confirmar o refutar su hipótesis.
y ajustes realizados, y si permitieron Elabora conclusiones.
demostrar su hipótesis y lograr el • Sustenta, sobre la base de
objetivo. Comunica su indagación a conocimientos científicos, sus
través de medios virtuales o conclusiones, los procedimientos y la
presenciales reducción del error a través del uso
del grupo de control, la repetición de
mediciones, los cálculos y los

ajustes realizados en la obtención de

resultados válidos y fiables para
demostrar la hipótesis y lograr

el objetivo. Su indagación puede ser

reproducida o genera nuevas
preguntas que den lugar a otras

indagaciones. Comunica su indagación

con un informe escrito o a través de
otros medios.

PRECISADOS

Formula preguntas sobre los

fenómenos físicos de un

cuerpo material observado en el

laboratorio.

Delimita el problema por indagar.

Observa el comportamiento de las

 variables, identificando variables
independientes, dependientes e
intervinientes.

Plantea hipótesis basadas en las

propiedades físicas del

relaciones entre las variables que

serán investigadas.

Considera las variables intervinientes

que pueden influir en su indagación

Elabora los objetivos que tendrá su

investigación.

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

CAPACIDADES: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE VI CICLO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE VII CICLO

Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones cualitativas Explica, con base en evidencias con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre: la estructura
y las cuantificables entre: el campo eléctrico con la estructura del átomo, la microscópica de un material y su reactividad con otros materiales o con campos y ondas; la información genética, las
energía con el trabajo o el movimiento, las funciones de la célula con sus funciones de las células con las funciones de los sistemas (homeostasis); el origen de la Tierra, su composición, su
requerimientos de energía y materia, la selección natural o artificial con el evolución física, química y biológica con los registros fósiles. Argumenta su posición frente a las implicancias éticas,
origen y evolución de especies, los flujos de materia y energía en la Tierra o los sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitados por el desarrollo
fenómenos meteorológicos con el funcionamiento de la biosfera. Argumenta su de la ciencia y tecnología.
posición frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones
sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitados por el
desarrollo de la ciencia y tecnología.

GRADOS Y DESEMPEÑOS PRECISADOS

1º 2º 3º 4º 5º

Describe las propiedades de la Explica cualitativa y cuantitativamente Explica cualitativamente que las Explica cómo la célula, a través de
materia y explica los cambios físicos y el salto cuántico como una sustancias se generan al reacciones químicas de sistemas de
químicos a partir de sus interacciones manifestación de la interacción entre digestión en organismos vertebrados Análisis Vectorial.
con transferencia de energía. materia , electrónica del átomo. formarse o romperse enlaces entre
átomos explicando los tipos de transforma los nutrientes y obtiene Estudio de las fuerzas.
enlace químico y comprovando energía necesaria para realizar las Primera condición de equilibrio.
sus caraterísticas. funciones vitales del ser humano. Segunda condición de equilibrio.
Sustenta que la luz visible es una Explica las propiedades periódicas de
región del espectro electromagnético los elementos químicos a partir de la Cinemática.
compuesta por ondas de distinta organización de sus electrones.
longitud y frecuencia. Explica cualitativamente que las Elementos del movimiento.
sustancias se generan formando
Explica el modelo actual de la compuestos, colocandoles los Movimiento Rectilíneo uniforme y
estructura del átomo, a partir de la Describe como se produce la reflexión nombres correspondientes a dichos variado.
comparación y evolución de los ´, la refracción y la compuestos formados, según
modelos precedentes. Evalúa el rol de diferentes reglas de nomenclatura. Justifica mediante los procesos de Movimiento Compuesto. Movimiento
dispersión de ondas. circular.
la ciencia y la tecnología en este respiración y circulación en los
proceso. Explica cualitativamente mediante la animales vertebrados los mecanismos
teoría de reacciones químicas que la de regulación en los sistemas
degradación de los materiales (regulación de temperatura, glucosa,
depende de su composición química y hormonas, líquidos y sales) para
Describe cualitativa y Explica que el calor se puede de las condiciones ambientales. Segunda ley de Newton (principio
cuantitativamente el movimiento de cuantificar, transferir de un cuerpo conservar la homeostasis del
organismo humano. fundamental de la dinámica). Trabajo
un cuerpo a partir de la aplicación de con mayor temperatura a otro con mecánico.
las fuerzas por contacto o a distancia. menor temperatura .´
El estudiante describe el movimiento Explica cuantitativamente Energía mecánica. Potencia mecánica.
de un ciclista sobre una pista mediante calculos
horizontal: La fuerza de contacto que estequiométricos que las sustancias
inicia el movimiento de la bicicleta es Explica que la síntesis de proteínas,
se generan al formarse o romperse que cumplen diversas funciones en el
aplicada al pedal. La bicicleta se enlaces entre átomos que absorven o
desplaza en línea recta con dirección organismo, es producto de la
liberan energía conservando su masa Estudio de las ondas.
norte-sur. Recorre 2 m cada segundo. replicación, transcripción y
traducción de la secuencia de

Evalúa las implicancias ambientales y nucleótidos de los ácidos nucleicos y Movimiento armónico simple.
Explica las sustancias inorgánicas y sociales del uso de las sustancias del ADN. Momentum. Impulsión.
biomoléculas que conforman la inorgánicas.
estructura de la célula y le
permiten cumplir con funciones de
nutrición, relación
Explica cuantitativamente aplicando Explica mediante las leyes de Fenómenos físicos relacionados al
calculos químicos y compocición Mendel, la herencia mendeliana, la
centecimal que la degradación de los herencia ligada al sexo, la dominancia calor. Termodinámica 1
materiales depende de su Termodinámica 2
composición química. incompleta y la codominancia;
además del cariotipo humano Leyes de la electrostática. Leyes de la
normal y anormal, las poliploidías electrodinámica. Leyes del
y electromagnetismo.
Explica aplicando la electroquímica,
la generación de campos eléctricos a aneuploidías; así como también que
partir de la existencia de cargas las mutaciones y alteraciones
genéticas dependen de la
positivas o negativas en celdas conservación del número de
galvanicas, y de la generación de cromosomas haploides de cada
campos magnéticos a partir del especie y que esta se mantiene
movimiento de estas cargas eléctricas mediante la producción de células
en celdas electrolíticas. sexuales (gametogénesis) y
relaciona este proceso con la
herencia, la diversidad y las
Explica cuantitativamente que, en enfermedades genéticas.
las reacciones nucleares de fisión y
fusión, se producen elementos con

intercambio de grandes cantidades de

energía de acuerdo con lo que dice la Explica el proceso fotosintético como
teoría de radioactividad. un mecanismo de nutrición vegetal y
que la evolución de las especies

vegetales fue influenciada por los

cambios ambientales ocurridos en el
pasado.

COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE

SU ENTORNO.

CAPACIDADES: Determina una alternativa de solución tecnológica

Diseña la alternativa de solución tecnológica

 Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica

Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE VI CICLO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE VII CICLO

Diseña y construye soluciones tecnológicas al delimitar el alcance del problema Diseña y construye soluciones tecnológicas al justificar el alcance del problema tecnológico, determinar la interrelación
tecnológico y las causas que lo generan, y propone alternativas de solución de los factores involucrados en él y justificar su alternativa de solución basado en conocimientos científicos. Representa
basado en conocimientos científicos. Representa la alternativa de solución, a la alternativa de solución a través de esquemas o dibujos estructurados a escala, con vistas y perspectivas, incluyendo
través de esquemas o dibujos incluyendo sus partes o etapas. Establece sus partes o etapas. Establece características de forma, estructura, función y explica el procedimiento, los recursos para
características de forma, estructura, función y explica el procedimiento, los implementarlas, así como las herramientas y materiales seleccionados. Verifica el funcionamiento de la solución
recursos para implementarlas, así como las herramientas y materiales tecnológica considerando los requerimientos, detecta errores en la selección de materiales, imprecisiones en las
seleccionados; verifica el funcionamiento de la solución tecnológica, dimensiones y procedimientos y realiza ajustes o rediseña su alternativa de solución. Explica el conocimiento científico y
considerando los requerimientos, detecta errores en la selección de materiales, el procedimiento aplicado, así como las dificultades del diseño y la implementación, evalúa su funcionamiento, la
imprecisiones en las dimensiones, procedimientos y realiza ajustes. eficiencia y propone estrategias para mejorarlo. Infiere impactos de la solución tecnológica y elabora estrategias para
reducir los posibles efectos negativos.
Explica el procedimiento, conocimiento científico aplicado, así como las
dificultades en el diseño e implementación, evalúa el alcance de su
funcionamiento a través de pruebas considerando los requerimientos
establecidos y propone mejoras. Infiere impactos de la solución tecnológica.

GRADOS Y DESEMPEÑOS PRECISADOS

1º 2º 3º 4º 5º

Representa su alternativa de solución Describe el problema tecnológico y las Describe el problema tecnológico y las Describe el problema tecnológico Eficiencia de las vacunas en el cuerpo
con dibujos estructurados. Describe causas que los generan . Explica su causas que lo generan. Explica su alter sobre los problemas de
sus partes o etapas, la secuencia de alternativa de solución tecnológica nativa de solución tecnológica sobre contaminación y las causas que lo humano
pasos, sus características de forma y sobre la base de conocimientos o la base de conocimientos científicos o generan. Explica
estructura, y su función. Selecciona practicas locales haciendo uso del prácticas locales. Da a conocer los
instrumentos, herramientas, recursos cuaderno de campo . Da a conocer reque rimientos que debe cumplir esa su alternativa de solución tecnológica Estudio del centro de gravedad.
y materiales considerando su impacto los requerimientos que debe cumplir alterna tiva de solución, los recursos sobre la base de
ambiental y seguridad. Prevé posibles esa alternativa de solución , los disponibles para construirla, y sus conocimientos científicos. Da a
costos y tiempo de ejecución. recursos disponibles para construirla y beneficios directos e indirectos. conocer los requerimientos que El cuaderno de campo.
sus beneficios directos e indirectos. deben cumplir esa alternativa de
Aplicación de la mecánica
Ejecuta la secuencia de pasos de su Representa su alternativa de solución solución, los recursos disponibles para
alternativa de solución manipulando construirla, y sus beneficios directos e
materiales, herramientas e con dibujos estructurados a escala. indirectos. Hidrostática
instrumentos y la elaboración de un Representa su alternativa de solución Describe sus partes o etapas, la
manual de seguridad. Verifica el con dibujos estructurados elaborando secuencia de pasos, sus características
funcionamiento de cada parte o etapa diagramas de flujo .Describe sus de forma y estructura, y su función.
partes o etapas , la secuencia de Selecciona instrumentos, Hidrodinámica.
de la solución tecnológica, detecta
errores en los procedimientos o en la pasos , sus características de forma y herramientas, recursos y materiales Representa su alternativa de solución
estructura y su función considerando su impacto ambiental y
selección de materiales, y realiza .Selecciona instrumentos seguridad. Prevé posibles costos ante problemas producidos por una
ajustes o cambios según los herramientas , recursos y mala alimentación, con dibujos
requerimientos establecidos en su y tiempo de ejecución. Propone Proyecciones axonométricas.
plan de reestructuración. materiales y realiza ajustes o cambios maneras de probar el funcionamiento estructurados a escala. Describe sus
según los requerimientos establecidos de la solución tecnológica. partes o etapas, la secuencia de
Comprueba el funcionamiento de su y elabora un análisis económico pasos, sus características de forma y Reglas en sistemas DIM y ASA para el
solución tecnológica según los Ejecuta la secuencia de pasos de su estructura, y su función. Selecciona
alternativa de solución manipulando dibujo de planos.
requerimientos establecidos. Explica instrumentos,
su construcción y los cambios o materiales,herramientas e
ajustes realizados en su propuesta de instrumentos considerando su grado herramientas, recursos y materiales
mejora de Ejecuta la secuencia de pasos de su de precisión y normas de seguridad. considerando su impacto ambiental y Construcción de cronograma.
alternativa de solución manipulando Verifica el funcionamiento de cada seguridad. Prevé posibles costos y
proyecto sobre la base de materiales , herramientas e parte o etapa de la solución tiempo de ejecución. Propone
conocimientos científicos o en instrumentos , considerando normas tecnológica, detecta errores en los maneras de probar el funcionamiento Análisis económico.
prácticas locales, y determina el de seguridad . Verifica el procedimientos o en la selección de de la solución tecnológica.
impacto ambiental. funcionamiento y la construcción de materiales, y realiza ajustes o cambios Conservación de energía.
un manual de seguridad de cada parte según los requerimientos
o etapa de la solución tecnológica , establecidos.
detecta errores en los procedimientos • Realiza pruebas repetitivas para Elaboración de instrumentos que
o en la selección de materiales y Ejecuta la secuencia de pasos de su
verificar el funcionamiento de la alternativa de solución manipulando
realiza permite evaluar el diseño.
solución tecnológica según los materiales, herramientas e
requerimientos establecidos instrumentos, que le permiten medir
y fundamenta su propuesta de concentración y PH, y determinar
Normas básicas de seguridad y
mejora. cómo ayuda a contrarrestar a los
virus,
Explica su construcción, y los cambios
o ajustes realizados sobre la base de considerando su grado de precisión y primeros auxilios.
conocimientos científicos o en normas de seguridad. Verifica el
prácticas locales, y determina el funcionamiento de cada parte o etapa
impacto ambiental y social. de solución tecnológica. Detecta
Plan de restructuración
errores en los
Construcción de planos eléctricos.
procedimientos o en la selección de
ajustes o cambios según los materiales, y realizas ajustes o
requerimientos establecidos para cambios según los requerimientos
elaborar un plan de reestructuración Electrodinámica.
establecidos.
Comprueba el funcionamiento de su
solución tecnológica según los
Electromagnetismo.
requerimientos establecidos y
propone mejoras.

Elaboración de manual para control

Explica su construcción y los cambios de puesta en marcha.
o ajustes realizados sobre la base de
conocimientos científicos o Realiza pruebas repetitivas de su
prototipo que le permite generar
en prácticas locales y determina el electricidad para verificar el Propuesta de mejora.
impacto ambiental durante su
implementación y uso y elabora funcionamiento de la solución
diseños y cálculos tecnológica según los Cálculos del prototipo en la puesta en
requerimientos establecidos y marcha.
fundamenta su propuesta de mejora.
Explica su construcción, y los
cambios o Informe del diseño.

ajustes realizados sobre la base de

conocimientos