30/3/25, 11:35 a.m. Actividad 1 - Postulados del enfoque diferencial.

: Revisión del intento | CampusVirtual - Ibero

Comenzado el domingo, 30 de marzo de 2025, 10:58

Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 30 de marzo de 2025, 11:33
Tiempo 34 minutos 39 segundos
empleado
Puntos 8,00/15,00
Calificación 2,67 de 5,00 (53,33%)

Información

La educación inclusiva en el contexto mundial, pero particularmente el colombiano, ha presentado diferentes barreras que han impedido su

Servicios
efectividad en el sistema educativo. No obstante, se han impulsado acuerdos, normas y leyes como La ley 1618 de 2013, el acuerdo de
Warnock y el acuerdo de Salamanca que su pretensión es minimizar las barreras y las brechas para que la educación inclusiva se lleve a cabo
con reconocimiento de las personas con discapacidad y con un enfoque diferencial.
Sin embargo, a lo anterior, otro factor que influye en las barreras está relacionado con la transformación de la función social de las escuelas a
partir de una sociedad diversa como la que caracteriza a Colombia. En ese sentido, los interrogantes que surgen apuntan a clarificar cuáles
son las barreras que impiden la inclusión educativa.

Pregunta 1

Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Las mujeres con discapacidad soportamos aún con más crudeza que los varones con discapacidad la persistencia de prejuicios, estereotipos e
ideas recibidas, generalizados en todos los ámbitos, que distorsionan la imagen social y la percepción normalizada de este grupo humano.
(Ramiro, 2003, p. 23). Al analizar el texto se puede decir que:

a. Estos acontecimientos no se visibilizan en las narrativas sobre inclusión educativa.

b. Estos acontecimientos forman parte del debate sobre Incorrecto. Porque la imagen social de las mujeres no forma parte de
discriminación de género. los debates incluyentes.

c. Estos acontecimientos encajan en el mundo del silencio.

d. Estos acontecimientos no son tenidos en cuenta en el debate diferencial de los derechos.

https://campusvirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=3960211&cmid=790652 1/6
30/3/25, 11:35 a.m. Actividad 1 - Postulados del enfoque diferencial.: Revisión del intento | CampusVirtual - Ibero

Pregunta 2

Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

La educación inclusiva es un proceso que entraña la transformación de las escuelas y otros centros de aprendizaje para atender a todos los
niños, tanto varones como niñas, estudiantes de minorías étnicas, y a las personas en situación de discapacidad y con dificultades de
aprendizaje. (García, 2012, p. 11). En ese sentido uno de los ejes que generaron mayor tensión fue:

a. La legitimación de los grupos subalternos en condición de Incorrecto. No se trata de legitimar; es clave comprender la diversidad
discapacidad. en la inclusión.

b. La unificación entre educación especial y educación regular.

c. La integración a sistemas que antes eran restringidos por máximas morales.
d. Discusión entre educación inclusiva y educación especial.

Pregunta 3

Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

A las personas en situación de discapacidad se les ha considerado, a lo largo de la historia, miembros de la sociedad que están en una
posición inferior con respecto a otros. Considera que esta situación es:

a. Relacionada con Correcto. Dado que, por lo general en el contexto social y particularmente educativo, las personas en
una ideología. situación de discapacidad se han considerado en desventaja.

b. Es producto de la evolución de la sociedad.

c. Es natural e inevitable.
d. Parte de las necesidades de inclusión.

Pregunta 4

Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

La ley 1618 de 2013 busca disminuir las barreras que impiden el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con algún tipo de
discapacidad. Una de las barreras principales es:

a. Preconcepciones de orden estructural y de infraestructura. Incorrecto. Porque existen otras barreras de orden social y político.

b. Preconcepciones que limitan el acceso igualitario.

c. Preconcepciones que se tienen con respecto a la diferencia y diversidad.
d. Preconcepciones de orden cognitivo.

https://campusvirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=3960211&cmid=790652 2/6
30/3/25, 11:35 a.m. Actividad 1 - Postulados del enfoque diferencial.: Revisión del intento | CampusVirtual - Ibero

Pregunta 5
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

La educación inclusiva basada en la diversidad y el enfoque diferencial, es un elemento enriquecedor del proceso de enseñanza y aprendizaje
y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano. De acuerdo a lo anterior, el aspecto que hay que fortalecer es:

a. Adecuar prácticas pedagógicas Incorrecto. Las prácticas pedagógicas no son la única razón para el desarrollo humano de las
inclusivas. personas con discapacidad.

b. Promover acciones de inclusión educativa.

c. Asegurar los derechos de las personas con discapacidad.
d. El reconocimiento de las personas con discapacidad.

Pregunta 6

Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

El enfoque diferencial postula que no todos los grupos poblacionales poseen igualdad real, en lo relativo al gozo pleno de los derechos
constitucionales, y tiene como propósito:

a. Sustentar y argumentar las condiciones de vulnerabilidad.

b. Diseñar programas de intervención para Incorrecto. El diseño de programas no garantiza efectivamente el enfoque
contextos socioculturales. diferencial ni la garantía de los derechos.

c. Sustentar las condiciones de desigualdad.

d. Diseñar programas encaminados a lograr mayor equidad.

Pregunta 7

Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

En el marco de los acontecimientos de la educación especial que refiere al antes y al después es el Informe Warnock, 1978 y merece ser
nombrado porque:

a. Propone estrategias desde la educación especial para la inclusión educativa.

b. Hace énfasis en los procesos de inclusión educativa.
c. Fortalece las políticas para las personas con NEE.
d. Hace énfasis en la población con Correcto. Porque efectivamente en el informe se refieren con mucho énfasis a las personas en
necesidades educativas condición de discapacidad, lo que es de mucho impacto para este tipo de población.
especiales.

https://campusvirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=3960211&cmid=790652 3/6
30/3/25, 11:35 a.m. Actividad 1 - Postulados del enfoque diferencial.: Revisión del intento | CampusVirtual - Ibero

Pregunta 8
Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Caracterizar una población es el intento de determinar las condiciones particulares que la distinguen en materia de estructura social, política
y económica. Por lo tanto, es necesario:

a. No solo se limita a la recolección de datos estadísticos.

b. Se limita a recolectar datos estadísticos.
c. Elabora diagnósticos de la realidad Correcto. Porque la elaboración de diagnósticos es el punto de partida para obtener una
actual a partir de datos estadísticos. excelente caracterización de las condiciones de una población.

d. Los datos estadísticos los toma como diagnósticos.

Información

La solución de las preguntas de la 11 a la 20 está basada en los problemas de la estigmatización de las personas con discapacidad. Las teorías
de Goffman, Bourdieu y Gidens permiten una comprensión de la clasificación de los estigmas y la violencia simbólica que se genera en la
sociedad.

De la misma forma que las teorías, la estructura social, los estereotipos, las brechas generacionales y los fenómenos políticos y económicos,
también ejercen una influencia en los estigmas generados hacia las personas con discapacidad. En ese sentido, la moral, la inclusión y la
exclusión forman parte de las problemáticas de la educación inclusiva.

Pregunta 9

Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La exclusión social cosifica las relaciones estructuralmente desiguales de poder, cristaliza una geopolítica que adscribe los cuerpos, las
actividades de los mismos, sus modos de producción y materiales fabricados, en subdivisiones y estratos que congelan las posibilidades de
existencia de unos actores, y a su vez otorgan privilegios y ventajas acumulativas a otros.

Verdadero

Falso

No se presenta igualdad para todos los actores en relación a sus actividades.

https://campusvirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=3960211&cmid=790652 4/6
30/3/25, 11:35 a.m. Actividad 1 - Postulados del enfoque diferencial.: Revisión del intento | CampusVirtual - Ibero

Pregunta 10
Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿A qué hace referencia un enfoque diferencial?

a. Diseñar e implementar programas de intervención social Correcto. Los programas de intervención social son una vía para
con el fin de lograr una mayor equidad. garantizar los derechos con enfoque diferencial.

b. Regirse bajo unas dinámicas a las cuales sus miembros son presionados a gustarse.
c. Privilegia más el estudio del contexto y los fenómenos socio culturales.
d. Se dirigen a estudiar sus opiniones grupales y creencias compartidas.

Pregunta 11
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

El estudio de la exclusión hacia un grupo o colectivo de personas implica verlo como un proceso estructural, no espontáneo e irreflexivo. La
exclusión es una práctica que:

a. Se legitima a partir de condiciones de vulnerabilidad.

b. Se legitima a partir de aspectos sociales y Incorrecto. La legitimación es un proceso que se valida mediante normas
económicos. sociales.

c. Se legitima a partir de elementos estructurales.

d. Se legitima a sí misma.

Pregunta 12

Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Los autores Bourdieu y Gidens plantean que “la violencia simbólica es la imposición de una visión dominante del mundo y de los otros, tanto
a un grupo oprimido, como también a su opresor”

Verdadero

Falso

Aunque se reconoce una violencia simbólica, no se teoriza una imposición dominante.

https://campusvirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=3960211&cmid=790652 5/6
30/3/25, 11:35 a.m. Actividad 1 - Postulados del enfoque diferencial.: Revisión del intento | CampusVirtual - Ibero

Pregunta 13
Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La exclusión puede ser entendida como una práctica explícita de separación y segregación que unos grupos ejercen sobre otros,
impidiéndoles a estos últimos incorporarse a la sociedad y tener acceso real a una igualdad de derechos y de oportunidades. En el terreno
económico se manifiesta así:

a. La brecha generacional es cada vez menor en aspectos laborales.

b. La brecha cada vez mayor en la estratificación social Correcto. La brecha generacional es efectivamente un elemento que
entre las diferentes clases. impacta la igualdad de los derechos.

c. La brecha generacional es indicador de exclusión.

d. La brecha es un índice de lectura de la sociedad.

Pregunta 14
Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Goffman (2003) hace una clasificación en la que diferencia tres tipos posibles de estigmas que una persona puede albergar. De las siguientes
cuáles son:

a. Deformaciones físicas, vicios y comportamientos.

b. Deformaciones físicas, reglas morales y alcoholismo.
c. Deformaciones físicas, alcoholismo y género.
d. Deformaciones físicas, trastornos de comportamiento y condiciones Correcto. Goffman define en su teoría estos tres tipos de
étnicas. estigmas.

Pregunta 15

Finalizado

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Según la teoría de Erving Goffman, sociólogo estadounidense, toda sociedad establece unas categorías a partir de las cuales clasifica y
cataloga a las personas. Según el autor, la lectura de las personas ofrece indicios para:

a. Establecer un estatus moral y un trato Correcto. La conducta de acomodación toma la forma de una aparente aceptación del
correspondiente. comportamiento del otro.

b. Establecer cualidades de las cuales una persona puede albergar.

c. Establecer que el valor de una persona se estima según su estigma.
d. Establecer reglas morales que se imponen por medio de rutinas de interacción social.

https://campusvirtual.ibero.edu.co/mod/quiz/review.php?attempt=3960211&cmid=790652 6/6