Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Administración de Bases de Datos
Código: 202016902
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5
Evaluación
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
16 de mayo de 2024 29 de mayo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Identificar los conceptos relacionados con el lenguaje procedimental en un
DBMS que optimice la gestión de la base de datos para brindar soporte la
toma de decisiones de una organización.
La actividad consiste en:
1. Elaborar un artículo de revisión a partir de la temática Optimización
en bases de Bases de Datos. El artículo debe ser de autoría de los
integrantes del grupo, donde con sus propias palabras deben
consolidar de manera argumentada los conceptos que se deben tener
en cuenta para abordar la problemática de optimización. Este
documento debe estar en formato IEEE y cumplir con las normas de
referenciación y ortográficas; para lo cual se sugiere tener en cuenta
el Anexo 1 - Formato de entrega Articulo de Revisión, disponible junto
con esta guía.
2. Luego de realizar el artículo, se debe hacer un video donde todos los
miembros del grupo sustenten el trabajo realizado. En la sustentación
se debe visualizar en cámara las personas que están realizando la
presentación, así mismo se debe utilizar la plantilla de presentación
institucional de la UNAD la cual pueden descargar del siguiente enlace
Plantilla de Presentaciones Institucionales de la UNAD (para
uso por Centros). Es importante resaltar que el vídeo no debe
1
superar los 10 minutos y se debe subir a la nube para lo cual se
recomienda usar YouTube y compartir el enlace en el trabajo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Verificar en la agenda la fecha de entrega de la actividad.
• Revisar la programación de atención vía Teams para aclaración
de dudas.
• Tener presente la programación del web conferencias
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Consultar las referencias bibliográficas dispuestas para ser
estudiadas
• Realizar lectura de la guía de actividades y dar su cumplimiento.
• Revisar e interiorizar la rúbrica de evaluación, en cada uno de
sus criterios.
• Realizar el ingreso y participar de manera oportuna con avances
en el foro colaborativo
En el entorno de Evaluación debe:
• Realizar la entrega del informe grupal en el espacio llamado Fase
5 – Evaluación - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad;
en las fechas indicadas en la agenda del curso.
• Consultar la realimentación y calificación asignada al trabajo
presentado.
Evidencias de trabajo independiente:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Artículo de revisión que incluya el enlace del vídeo de sustentación, en
formato PDF de acuerdo con normas APA con la siguiente estructura:
-Hoja de portada
-Artículo de revisión
El documento PDF a entregar se debe llamar: Fase 5_ Grupo Numero
del grupo. (Ejemplo: Fase 5_Grupo 4).
2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
3
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Participación en el foro del grupo
Primer criterio
colaborativo con mínimo 3 aportes significativos
de evaluación:
oportunos.
Participación en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 10 puntos y 20 puntos
foro del grupo
colaborativo con
aportes Nivel Medio: Participación en el foro del grupo
significativos. colaborativo con mínimo 2 aportes significativos
oportunos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 5 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: no participa en el foro del grupo
de 125 puntos colaborativo con aportes significativos oportunos.
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 4 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Presenta el articulo grupal en el
de evaluación:
formato solicitado, de forma organizada y bien
4
Elabora el articulo estructurado donde se evidencia la apropiación de la
grupal en el temática.
formato solicitado, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de forma obtener entre 40 puntos y 60 puntos
estructurada y
coherente con las Nivel Medio: Presenta el articulo grupal en el
temáticas formato solicitado, pero no hace uso correcto de las
propuestas. reglas de ortografía, redacción y normas ISO IEEE.
Evidencia poca fundamentación teórica y práctica en
Este criterio la apropiación de las temáticas.
representa 60 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total obtener entre 15 puntos y 39 puntos
de 125 puntos
de la actividad Nivel bajo: Presenta el artículo, pero los
planteamientos no brindan soluciones a los
escenarios propuestos o no presenta la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: Presenta el vídeo de sustentación y
este da cuenta de un trabajo argumentado en el que
se brinda solución a la problemática propuesta
Tercer criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de evaluación:
obtener entre 30 puntos y 45 puntos
Presenta el video Nivel Medio: Presenta el vídeo de sustentación y
con la este, da cuenta de un trabajo poco argumentado en
sustentación del el que se brinda solución parcial a la problemática
trabajo. propuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 15 puntos y 29 puntos
representa 45
puntos del total Nivel bajo: No presenta el vídeo de sustentación o
de 125 puntos este no da cuenta de un trabajo argumentado y/o
de la actividad no se brinda solución a la problemática propuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 14 puntos
