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Psicología
Psicoterapia Infantil
A.A.1. Fundamentos del enfoque estratégico en la terapia infantil
Nombre del alumno: Josué Rubén López Hayakawa
Asesora: Ishtar González Rivas
24 de marzo del 2025
¿Cuál es la premisa básica de la terapia estratégica?
Que el cambio es posible y puede ocurrir rápidamente mediante la comprensión
de "Cómo Funciona El Problema” y no en ¿por qué existe?
Está enfocado en identificar patrones problemáticos mediante la observación y de
esta manera realizar intervenciones breves y focalizadas a través de un trabajo
colaborativo cliente - terapeuta.
Precursores de la terapia estratégica y sus respectivos aportes.
Dr. Milton H. Erickson.
Creador de la terapia estrategia.
Utiliza la hipnosis, su técnica se caracteriza por ser una práctica de tipo relacional.
Permite recuperar, reorganizar y reasociar recursos, un proceso que desbloquea y
permite el aprendizaje experiencial.
Erickson creía que el terapeuta debe ser flexible y adaptarse al paciente, en lugar
de seguir un enfoque rígido.
Cloé Madanes
Psicóloga y terapeuta familiar que ha hecho contribuciones significativas a la
terapia estratégica. Madanes se centra en la resolución de problemas a través de
la reestructuración de las relaciones familiares y la modificación de los patrones de
comportamiento.
Donal Jackson.
Creador de la teoría y terapia familiar interactiva.
Considerado un gran exponente en el desarrollo de conceptos como: homeostasis
familiar, normas familiares, coaliciones, etc.
Enfatizó la importancia de ver al individuo inserto en la familia, en los contextos
concretos y actuales.
Gregory Bateson.
Incorpora la «teoría de los tipos lógicos» propuesta por Russell y Whitehead. La
cuál menciona distintos niveles de interacción.
Menciona la cibernética de segundo orden: las personas van haciendo distinciones
al interactuar, destacando y ordenando los hechos de cierto modo y construyendo
la realidad de cierta manera.
Crea la Teoría de las paradojas y la doble coacción.
Paul Watzlawick (1921 – 2007).
Psicólogo y filósofo que contribuyó a la teoría de la comunicación y la terapia
familiar. Watzlawick argumentaba que los problemas psicológicos a menudo
surgen de malentendidos y fallas en la comunicación.
Giorgio Nardone
Director del Centro di Terapia Strategica de Arezzo, Italia.
Colaboró con Paul Watzlawick para desarrollar los fundamentos teóricos y
prácticos de la Terapia Breve Estratégica.
Watzlawick, Weakland y Fisch
Sintetizaron los resultados de sus investigaciones sobre comunicación, derivando
en la Teoría de la Comunicación Humana nacida en el campo antropológico con
Gregory Bateson.
Hay Haley
Haley fue un estudiante de Erickson y es conocido por su enfoque en la terapia
familiar estratégica. Haley creía que los problemas psicológicos eran a menudo el
resultado de patrones de comportamiento disfuncionales en la familia y que
cambiar estos patrones podría resolver los problemas.
Contribuciones y aportes del enfoque estratégico a la psicoterapia infantil.
Enfatiza en la importancia de las fases del desarrollo del ciclo vital de la familia y
de sus diferentes miembros
Evita focalizarse en la intervención individual con el niño presentado como
"paciente designado".
Entiende al niño como la puerta de entrada al sistema, dando importancia a la
necesidad de escuchar su voz.
Incide a conocer las secuencias comportamentales, de conductas encadenadas
que están manteniendo el síntoma.
Se enfoca en analizar la estructura familiar verificando los límites y fronteras
intergeneracionales.
Hace referencia en la importancia de los triángulos (triangulo perverso, Haley 1977
y Triadas rígidas Minuchin 1978) en las interacciones familiares.
Entiende la conducta del niño como un indicador del estado emocional de la
familia, como barómetro emocional del sistema familiar.
Investiguen y describan los elementos de la terapia familiar estratégica y la
definición del problema en la terapia estratégica familiar
Elementos de la entrevista
Primera entrevista: Se comienza con una etapa social en la que se recibe a la
familia. Se invita a la familia a que explique la problemática, cada miembro desde
su perspectiva. Después se da un primer feedback de cómo se ve la situación y
los planteamientos para la próxima sesión.
Análisis descriptivo de la situación problema: Se realiza un análisis pormenorizado
a partir de dos o más miembros de la familia y los problemas por los que realiza la
demanda la familia.
Definición de la estrategia familiar
Establecer las soluciones a implementar en el futuro. La familia debe ejecutar
estas soluciones.
Medición y planificación
Se evalúan los efectos de las estrategias implementadas. A continuación, se
diseñarán nuevas estrategias.
Cierre de la intervención
Al final, se llevará a cabo un seguimiento de la situación para asegurar la
consolidación de los cambios logrados.
Elementos importantes
Las etapas familiares en terapia familiar:
1) período de noviazgo; 2) primeros tiempos del matrimonio, 3) nacimiento de los
hijos y trato con ellos; 4) período intermedio del matrimonio, 5) “destete” de los
padres respecto de sus hijos; 6) retiro de la vida activa y vejez.
Criterios diagnósticos
Identificar un problema presentado en la terapia y crear un problema mediante la
aplicación de un diagnóstico.
Lo análogo
Se presume que el problema de un niño o el síntoma de un adulto son modos que
ellos tienen de comunicarse con los demás.
Síntoma como metáfora
El foco de la terapia está puesto con frecuencia en la modificación de analogías y
metáforas.
Jerarquía familiar
Los síntomas patológicos se pueden describir en términos de una jerarquía que
funciona incorrectamente.
Directivas
Las intervenciones suelen cobrar la forma de directivas sobre algo que los
miembros de la familia tienen que realizar, dentro y fuera de la entrevista. Las
directivas pueden ser directas o paradójicas.
Método y técnicas de la terapia estratégica.
Trata de resolver problemas complicados con soluciones aparentemente simples.
Analiza las soluciones que se han adoptado para resolver el problema y que no
han funcionado para buscar una solución que no se haya utilizado nunca y
probarla.
Es el paciente quien descubre sus propios recursos y habilidades. El profesional,
simplemente le ayuda a descubrir sus propias habilidades.
La paradoja
Utilizada para desafiar la lógica del problema y cambiar la forma en que el
paciente lo percibe.
El reencuadre de los problemas
Radica en cambiar la percepción del problema para que se vea de una manera
diferente. Intenta cambiar la perspectiva del paciente, haciéndole ver el conflicto
de una manera más positiva.
La sorpresa
Es utilizada para interrumpir los patrones de pensamiento y comportamiento del
paciente y fomentar la flexibilidad. Pretende crear una situación inesperada o
sorprendente que le haga ver que hay otras formas de pensar o actuar frente al
problema.
La desviación de la atención del problema
desvía la atención del paciente de la descripción del problema y la enfoca en la
búsqueda de soluciones.
La prescripción del síntoma
Sugiere al paciente que intencionalmente exagere el comportamiento o síntoma
que le causa problemas. Lo que le haría darse cuenta de que tiene el control sobre
su comportamiento y puede ayudar a reducir la ansiedad asociada al síntoma.
Funciones de la comunicación como vehículo de cambio terapéutico en el
enfoque estratégico
La comunicación disfuncional puede mantener los problemas, por lo que la terapia
estratégica utiliza la comunicación como herramienta para desafiar y cambiar los
patrones interactivos disfuncionales.
La comunicación también conocida en la terapia estratégica como diálogo
estratégico es un instrumento de intervención y discriminación que implica el uso
del lenguaje, la relación y la lógica de la intervención, se crea un clima de
colaboración entre terapeuta y consultante.
Permite que el terapeuta asuma una posición «one down» (no directivo o
autoritario), ya que se hacen preguntas aparentemente sencillas que van
progresivamente abriendo alternativas.
Permite tempranamente reestructurar la realidad de la persona.
Se usa la ilusión de alternativas a través del diálogo para ir generando
expectativas desde la primera sesión.
Se basa en un modo de preguntar que permite el autoengaño. Trata de que el
paciente sienta y piense que es necesario cambiar su punto de vista y la lógica
tras su intento de solución.
La entrevista requiere el uso de «preguntas discriminantes». Estas consisten en
preguntar sobre el problema presentando alternativas y permitiendo que el sujeto
elija la opción.
El profesional se vuelve un conversador que, ahonda en los detalles y, por medio
del lenguaje, formula preguntas que ayuden a descubrir recursos y ampliar
soluciones.
Mencionen tres ejemplos en los que el enfoque estratégico sería un enfoque
de intervención idóneo en terapia infantil, con su respectiva justificación.
Problemas de conducta
La terapia estratégica puede abordar la dinámica familiar que contribuye a los
problemas de conducta del niño, promoviendo cambios en la interacción familiar.
Trastornos de ansiedad
Al trabajar con la familia, se pueden identificar patrones de comunicación que
contribuyen a la ansiedad del niño, permitiendo cambios en la dinámica familiar.
Problemas de alimentación
La terapia estratégica puede abordar la dinámica familiar relacionada con la
alimentación del niño, promoviendo cambios en la interacción durante las comidas.
El terapeuta con un enfoque breve estratégico brinda soluciones rápidas
identificando patrones de comportamiento mediante el diseño de intervenciones
para cambiar sus conductas negativas.
REFERENCIAS
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