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Mediación educativa. Juegos, ocio y recreación
Book · August 2016
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7 authors, including:
Pedro Gil Madrona Jorge Abellán
University of Castilla-La Mancha University of Castilla-La Mancha
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Juan Gregorio Fernández-Bustos Irene González-Martí
University of Castilla-La Mancha University of Castilla-La Mancha
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PEDAGOGÍA
D
I
Mediación
D
Á Pedro Gil-Madrona es maestro de Educación
Física, licenciado y doctor en Ciencias de
C Esta obra surge con una clara vocación e inspiración docente. la Educación con Premio extraordinario de
Ello se pone de manifiesto en la estructura del manual y en el
T contenido de cada uno de sus capítulos, que se inician con una
doctorado en la UNED. En la actualidad es
profesor titular de Didáctica de la Expresión
educativa
I
Mediación educativa
introducción al concepto de juego y su proceso en las etapas del cor¬poral en la Universidad de Castilla la
desarrollo. Después se conceptualiza el juego motor, se presenta Mancha. Sus líneas de investigación y publi-
C una clasificación de los juegos en el área de educación física y se caciones están relacionadas con la evaluación
de programas en educación física, psicomotri-
A hace hincapié en el tratamiento metodológico del juego en el
aula. A continuación se describen los juegos motores orientados a
cidad y educación física en educación infantil,
educación física en educación primaria, obesi-
la salud, el legado cultural de los juegos populares y tradicionales dad infantil y actividad física, educación física
así como su incorporación como estrategia didáctica en las clases e imagen corporal, inteligencia emocional en
de educación física, y también los juegos motores sensibilizadores. educación física y el juego motor en educa-
Seguidamente, la obra introduce al lector en: ción infantil y primaria.
•
•
Los conceptos de ocio, recreación y tiempo libre.
La actividad física recreativa como favorecedora de un estilo
de vida activo.
Juegos, ocio y recreación Jorge Abellán es maestro de Educación Físi-
ca, licenciado en Ciencias de la Actividad
Física y el Deporte y doctor con mención
• Los juegos y deportes alternativos.
internacional en Ciencias del Deporte por la
• Las actividades en el medio natural y su aplicación a la edu- Universidad de Castilla-La Mancha. Actual-
cación primaria. mente es profesor ayudante doctor de Didác-
Finalmente en el último capítulo se presentan los materiales curri- Pedro Gil-Madrona tica de la Expresión Corporal en la Facultad
de Educación de Cuenca en la Universidad
culares alternativos y su construcción y utilización en educación
física. Jorge Abellán de Castilla-La Mancha. Su trabajo en docen-
cia e investigación se centra en el bloque
Pedro Gil-Madrona • Jorge Abellán-Hernández (Coords.)
En cada capítulo se desarrollan los contenidos descritos y se vin- (Coords.) de contenidos de percepción, habilidades y
juegos. Además, trabaja la educación física,
culan con ejemplos, ejercicios, tareas, herramientas y contextos
de aprendizaje que contribuirán a que los profesionales en el la actividad física y el deporte para personas
con discapacidad.
ámbito de la educación física infundan buenas prácticas en los
niños y jóvenes, y ello sin duda ayudará a que éstos adquieran una
cultura de actividad física, y sean conscientes de los beneficios del
ejercicio en la salud.
Es un texto útil y preciso para que los estudiantes de los grados
en los que se imparten materias relacionadas con la pedagogía de
la educación física y deportiva adquieran un buen conocimiento
teórico y buenas prácticas.
ISBN 978-84-368-3609-7
788436 836097
PEDAGOGÍA
0262513
PIRÁMIDE
www.edicionespiramide.es Y DIDÁCTICA PIRÁMIDE
9
disponible
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