Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis 2021
1er año
Docentes
Lic Gloria Seijo
Lic Viviana Espósito
Cuerpo conceptual
Inconsciente, repetición, pulsión y transferencia.
Posición del analista- Entrevistas preliminares, entrada en análisis,
Transferencia, puntuación, escansión -
Curso de posgrado 2021
Modalidad de cursada: el curso se dictara on line via zoom los días jueves de
19hs a 21hs
Fundamentación
Hay términos en la teoría analítica que persisten invariables, pese a la
variabilidad de las condiciones de la formalización y de la práctica.
El curso de este año apunta a desarrollar concepto psicoanalítico como
inconsciente, repetición, pulsión y transferencia. Ligados a los referentes de
esta práctica que constituye el soporte, en la obra de S. Freud y la lectura de J.
Lacan
La novedad del Seminario consiste en releer a Freud a partir de lo Real que se
aborda en los cuatro conceptos, tomados en pares:
-transferencia y repetición
-inconsciente y pulsión
Lacan dice que la cuestión de la repetición ya había sido planteada por Freud
en Mas allá del principio del placer, en Repetición y elaboración, en la carta
52 y lo que va a inventar es apoyándose en la teoría del significante como el
sujeto emerge en la formula que un sujeto está representado por un
significante para otro significante.
Hay dos vertientes, la de la identificación al significante que funciona como
ideal del yo, la otra dimensión del sujeto que se refiere a lo traumático,
concebido como dejar afuera el sujeto, el efecto que tiene el significante no
solo de representarlo, sino de expulsarlo, de dejarlo como dice Lacan en lo
real. Por eso decimos sujetos entre dos significantes, el entre implica algo que
lo marca, lo signa, lo identifica, lo representa, pero algo del significante queda
afuera.
Sirviéndose de esta fórmula desarrolla su concepción del inconsciente como
efecto del lenguaje, …”inconsciente como algo que se sitúa en las hiancias
que la distribución de las investiduras significantes instaura en el sujeto como
el rombo que coloco en el
centro de toda relación del inconsciente entre la realidad y el sujeto”…la
pulsión desempeña su papel en el funcionamiento del inconsciente debido a
que algo en el aparejo del cuerpo está estructurado de la misma manera,
debido a la unidad topológica de las hiancias en cuestión”
En cuanto a la transferencia “..que tiene que dar el analista en respuesta a la
transferencia, porque en ese mismo sitio que es el suyo el analista debe
ausentarse de todo ideal de analista…”
La posición del analista será fundamental para pensar la clínica. Sabiendo que
es su deseo lo que funcionara como brújula y nos orientara en el recorrido.
Advertidos que las distintas presentaciones clínicas son estrategias del sujeto
ante lo real. Lo real como la imposibilidad de completud, la no relación
sexual, no hay Otro de Otro, la castración, la falta en ser, modos de nombrar
lo que causa al sujeto.
El análisis y las intervenciones del analista apuntan a generar las condiciones
de posibilidad para que un sujeto pueda modificar su posición ante la
castración.
Puntuación, escansión, interpretación, y construcción; intervenciones que no
pueden calcularse de antemano y que dependerán de la estructura clínica del
sujeto.
Los cuatro discursos conceptualizados por Lacan, haciendo hincapié en el
discurso de la histeria o analizante, serán trabajados para ubicar las entrevistas
preliminares y la entrada en análisis.
Entendemos que la experiencia en el trabajo clínico es prioritaria para lograr
el propósito de ejercer éticamente la práctica profesional, por lo cual en la
escuela los cuartos jueves de cada mes recibiremos analistas con vasta
experiencia clínica que nos permitirá un debate enriquecedor, donde los
alumnos puedan escuchar en primera persona los avatares de nuestro trabajo
profesional. Valorando la importancia de la práctica clínica como campo de
investigación, pensar la subjetividad de la época, situar la transferencia como
acto de constitución subjetiva.
También tendrán la posibilidad de realizar pasantías en diferentes
instituciones públicas, las cuales serán supervisadas por los docentes.
Desde la escuela de especialización y posgrado sostenemos un espacio de
lectura y reflexión acerca de conceptos del psicoanálisis entendido como una
praxis que produce teoría y una teoría que fundamenta una práctica.
Bibliografía
Lacan, J – El Seminario – libro 11 – Los cuatro conceptos- Paidos
Lacan, J – El Seminario – libro 8- La Transferencia - Paidos
Lacan, j- Seminario – libro 1- los escritos técnicos de Freud-
I Introducción a los comentarios sobre los escritos técnicos de Freud
II Primeras intervenciones sobre el problema de la resistencia.
VII La tópica de lo imaginario
Lacan, J – El Seminario- libro 2- El yo en la teoría de Freud y en la técnica
psicoanalítica
Clase 18- El deseo, la vida y la muerte
Clase 19- Introducción al gran Otro
Lacan, J – El Seminario- libro 5 – Las formaciones del inconsciente - Paidos
VIII .La forclusiòn del nombre del padre
IX La metáfora paterna
Lacan,J – El Seminario- libro 17 – El reverso del psicoanálisis
Clase 1 Producción del los cuatro discursos
Freud, S – Más Allá del principio del placer -
Freud,S – Sobre la dinámica de la Transferencia-
Freud,S – Recuerdo, repetición y elaboración –
Freud, S- Introduccion al narcisismo
Freud,S – La negación
Freud,S – Sobre la dinámica de la Transferencia-
Freud, S- Puntuaciones sobre el amor de Transferencia –
Freud, S- Consejos al medico sobre el tratamiento psicoanalítico
Freud, S- Inhibición, síntoma y angustia.
Freud,S – Recuerdo, repetición y elaboració
