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Conceptos de TEA Y PGA Copia 1

Los problemas generales de aprendizaje (P.G.A) se caracterizan por un retraso en los procesos de aprendizaje, afectando la atención y concentración, lo que impacta el rendimiento escolar. Estos problemas pueden presentarse en niños con desarrollo normal o con condiciones como retardo mental y dificultades auditivas. Las causas son diversas, incluyendo la falta de adaptación de los estilos de aprendizaje a la metodología de enseñanza y daños en áreas cerebrales relacionadas con procesos cognitivos.

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Los problemas generales de aprendizaje (P.G.A) se caracterizan por un retraso en los procesos de aprendizaje, afectando la atención y concentración, lo que impacta el rendimiento escolar. Estos problemas pueden presentarse en niños con desarrollo normal o con condiciones como retardo mental y dificultades auditivas. Las causas son diversas, incluyendo la falta de adaptación de los estilos de aprendizaje a la metodología de enseñanza y daños en áreas cerebrales relacionadas con procesos cognitivos.

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Problemas generales de aprendizaje ( P.G.

A)

Los P.G.A son aquellos problemas que se manifiestan con un retardo general de todos los
procesos de aprendizaje, observándose lentitud, desinterés, deficiencia en la atención y
concentración lo que afecta el rendimiento global.

Se presentan en niños con un desarrollo normal, con inmadurez en el área cognitiva o


verbal lo que provocaría una lentitud para aprender. También es posible ver estas
manifestaciones en niños con retardo mental, dificultades auditivas severas y alteración en la
psicomotricidad.

Los niños con P.G.A pueden presentar las siguientes características:

 Alteraciones de una o algunas funciones.


 Déficit de atención.
 Déficit de memoria.
 Déficit de comprensión.
 Alteración de la lectura comprensiva.

Entre las causas de los P.G.A se plantean las siguientes:

 Según Luis bravo Valdivieso dependen del alto grado de las características de tiene la
escuela en relación a sus metas y objetivos propuestos para los programas de cada
curso y del nivel de exigencia.
 Hoy en día se acepta que las causas pueden ser múltiples que abarcan desde los estilos
de aprendizaje que no calzan con la metodología de enseñanza, así como:
-Retardo madurativo específico.

-Daños en el área del cerebro encargadas de procesos cognitivos.

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