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Literatura - Concepto, Función, Canon y Géneros Literarios

La literatura se define a través de su función poética, que la distingue de otros textos al centrarse en la forma y el uso estético del lenguaje. A lo largo de la historia, el canon literario ha variado, y las instituciones como universidades y críticos literarios juegan un papel crucial en determinar qué obras son consideradas literarias. Los géneros literarios, como el narrativo, lírico y dramático, han evolucionado en respuesta a las demandas sociales y culturales, y cada uno tiene características específicas que los definen.

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Literatura - Concepto, Función, Canon y Géneros Literarios

La literatura se define a través de su función poética, que la distingue de otros textos al centrarse en la forma y el uso estético del lenguaje. A lo largo de la historia, el canon literario ha variado, y las instituciones como universidades y críticos literarios juegan un papel crucial en determinar qué obras son consideradas literarias. Los géneros literarios, como el narrativo, lírico y dramático, han evolucionado en respuesta a las demandas sociales y culturales, y cada uno tiene características específicas que los definen.

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Para definir la literatura es necesario, primero, deslindarla de otras pro- ducciones que trabajan con el lenguaje, es decir, qué hace que un texto sea literario y otro no, 0 en otras palabras, qué es lo especificamente literario. Una primera respuesta a este interrogante se encuentra en Ia teorfa de las funciones del lenguaje propuesta por el lingdista ruso Roman Jakobson. (1896-1982). Este teérico sostiene que, en todo acto de comunicacién, el ‘emisor produce su mensaje con una determinada intencién y, por lo tanto, apié en los distintos elementos que conforman el circuito. De esta ferencial, expre- hace h manera, quedan establecidas seis funciones del lenguaj siva o emotiva, apelativa, metalingifstica, fatica y poética. + Funcién referencial: el emisor centra su atencidn en el referente 0 te- ma del mensaje, es decir, importa transmitir cierta informacién sobre el mundo exterior. + Funcidn expresiva o emotiya: el emisor tiene Ia intencién de hablar sobre s{ mismo, de transmitir sus sentimientos o emociones. ‘uncidn apelativa: se produce cuando la intencién del emisor es in- fluir sobre su receptor o lamar su atencién. + Funcién metalinguistica: el emisor se centra en el cédigo del mensaje, es decir, habla del lenguaje mismo y de las palabras que lo conforman. + Funcién fatica: se cumple cuando el emisor quiere verificar que el canal de la comunicaci6n funciona correctamente. + Funci6n poética: el emisor hace hincapié en la forma del mensaje y cuida su elaboracién. En la antigua Roma le literatura estoba limitada @ cireulos reducides. De todas las funciones del lenguaje, la poética es la que ca- racteriza al discurso literario, dado que Io que lo distingue de jensaje: el ritmo, cier- La aparicién dela imprenta en 1462 permit ‘una gran difasién de las obras escrtes ra- tas combi cias ala posibilidad de producirlas.enserie. Jenyoyaje (que permite interpretar los términos en miiltiples sentidos y no en uno solo, como en los textos cientificos, por ejemplo) son algunos de los procedimientos que usa el escritor para trabajar con el material que le pro- vee la lengua. Con ese material discursivo, elabora una obra que es unica, porque se aleja del uso cotidiano del lenguaje: aprovecha la sonoridad de los términos y su capacidad de evocar o de sugerir, no trabaja con el sentido li-_ “teral de las palabras, sino con todos los sentidos que esa palabra es capaz de disparar en su imaginaci6n y en Ja del lector. El escritor peruano Mario Vargas Llosa (n. 1936) dice: *[...] si las palabras no tuvieran mas que un sentido, el del diccionario, si una segunda lengua no viniera a turbar y a li- berar ‘las certidumbres del lenguaje’, no habria literatura". Entonces, el lenguaje es el protagonista a través de una cuidada seleccién y combinacién de las palabras que el escritor realiza y que responden a un smiti, Cuando un poeta selecciona una pa~ snes de palabras ~y aun de morfemas-, el uso connotativo del ~ porque sabe que es ese término y no otro el que cartruor fut eta ita Realidad y ficcion és “We pe Dentro de la gran variedad de textos que circulan en una sociedad, algu nos tienen una finalidad prictica como, por ejemplo, los histéricos, los cien tificos 0 los petiodisticos. Su objetivo es el de transmitir informacién y, pa a lograrlo, evitan la ambigiedad y utilizan una lenguaje claro y preciso que da por resultado un texto transparente y univoco. | /0co, La literatura, en cambio, no se centra en el aspecto informativo, sino en el estético El propésito de los textos literarios no es mc trar la realidad tal cual ¢ sino de representar, por medio de la palabra, una percepcién posible y pect iar del mundo, En este sentido, la ficcién ~propia de la literatura~ equi« vale a una imagen de Ia rea lidad que un tiemp se propone para|definir los ideales 0 p: hist6rico determin destacar los problemas o la decadencia moral y plantear los principios que deben modificarse, Puede decirse que, por ejemplo, un libro de Historia trata sobre sucesos 0 procesos que han ocurrido eféctivamente en un tiempo y en un es- jue han vivido personas cuya existencia real scutible. En estos textos, el acento est puesto en gente, y su calidad depende del grado de Contrariamente, la literatu- por ser un hecho artistico, transforma la y la ficcionaliza, Los objetos a los n sélo en el texto, y en lu- gar de personas, la obra literaria cuenta con creaciones de ficcién que pueden ser recidas a seres existentes, pero que nun- a serlo. El valor de la literatura radica en de representacién de esa realidad y no en la fidelidad a lo representado, es decir que la literatura se aprecia no por la verdad de lo que se dice, sino lidad estética con que se lo hace. €| canon literario Como surge de lo anterior, los textos literarios son productos humanos realizados mediante pala- bras que tienen una finalidad estética. Si bien esta idea parece defini la litera- tura, hay que tener en cuenta que no siempre a lo largo de la historia la con- cepcién sobre Jo que es literatura fue la misma, En este sentido, muchas obras lterarias que, en la actualidad, son consideradas “maestras” fueron rechazadas or sus contempordneos, porque -segiin ellos~ carecian de valor estético. Entonces, existe en cada época y para cada sociedad obras comprendidas en el canon literario (un conjunto de pautas variables con el tiempo y el ‘ugar que permiten considerar artistico 0 no un escrito). Las obras que no ‘on incluidas dentro de este conjunto ~o que son deliberadamente excl das- pa Pi 11 a formar parte de Jo que se denomina “literatura marginal”, por ue estén al margen o fuera de las pautas aceptadas. Quienes determinan qué textos forman parte del canon son las institu- ie lones, como las universidades, las editoriales, los criticos literarios y los Stupos de escritores, Launiversidad es una de las insttuciones que determinan qué obras debe ser incluidas dentro del canon literario. La imagen mues- tra la biblioteca de la Universidad de Oxford. <> Gacy a CULTURA =e * Naipauy Los suplementos culturales y las revistas literarias ayudan a configurar el canon literario de una época. GUIA DE LECTURA1 1. Que funcién del lenguaje predomina en una obra literaria? Justifiquen su respuesta 2. Expliquen con sus palabras por qué ficcién es sinénimo de literatura. B. En qué consiste la ficcionalizacién? A, ;Cudl es rol de las institucionesen felacién con las obras literarias de su época? » Qué o6 fa literatura? o capituto2 Odiseo, personaje destacado de La Illiada y protagonista de Le Odisea, escucha, atado al pale mayor pars evitar el impulso de anzarse al mar, por el canto de la sirenas. Pe wo) Tee Cee ae Deere eee eae ee RE CO es Paes OR Oe Oe Cr a mediados del sigho xy, se puede hablar de género cuando, de manera relativamente estable, una serie de obras presen- tan un esquema o conjunto de rasgos afines en cuanto a tema, molde formal y tono, lo que convierte dicho esquema en un ‘modelo presti gioso’ ¢ imitable La primera clasificacién de los textos literarios en géneros es la pro: puesta por Aristételes (384-322 a.C.) en la Poética. En esta obra -la pri mera que hace un estudio sobre la literatura-, el fildsofo griego plantea que la literatura es imita cién y que la distincién en géneros se sustenta sobre los modos de imitacién que propone cada texto. De esta manera, es posible determinar tres géneros: el Ifrico, el épico (narrativo) y el dramatic. Los tres modos basicos de la configuracién aristotélica perduraron durante siglos y se com tieron en productos hist6ricos. Por este motivo y por estar sometidos a contextos de toda indole (sociales, morales, religiosos, estéticos), sufrieron modificaciones que generaron variantes y subgé- neros que, con mayor o menor fortuna, perdura- ron en el tiempo. Muchos géneros desaparecieron y fueron reemplazados por formas nuevas mas es- trechamente vinculadas con el marco extratextual (social) en el que fueron creadas. En otras palabras, la aparicién de nuevos géneros se relaciona con las exigencias que los receptores de las obras litera~ rias plantean en relaci6n con sus preocupaciones politicas, religiosas, inte- lectuales y culturales. Por esta causa, si bien tradicionalmente se han distinguido tres géneros literarios (narrativo, lirico y dramatico), en la actualidad, también se inclu- ye el ensayistico. La aparicién de un nuevo género Para el te6rico espafiol Fernando Gomez Redondo, la aparicién de un nuevo género o grupo genérico se procuce si se cumplen ciertos requisitos: * una voluntad innovadora por parte de un autor y su propuesta de una distinta aproximacién formal a la realidad que lo rodea; * la decision del autor proyectada en la creacién de una estructura origi- nal desde el punto de vista formal y tematico; * la adecuacion de la obra a los planteamientos sociales que la hicie- ron surgir; * la imitacion de los procedimientos formales y los hallazgos tematicos Por parte de otros autores; * el reconocimiento de los rasgos formales del modelo. cartruror Q 20u# es aiteroturar ee Las ot ‘as que conforman el género narrative se ca racterizan por la presencia de un n lor que cuenta hechos que les suceden a perso: sen tiempos y espa cios mas 0 menos definidos, Fl narrador, la rea para que se haga cargo de contar la historia, puede todos los hechos y presentarlos de manera objetiva ando asi es, relata desde una tercera persona), Pero tam de presentar una visi6n parcial de la historia, en aso suele narrar en primera persona, aunque tambiér puede hace tercera y, raramente, en segunda. Si bie s de las obras del género narrativo se han escrito en verso mo la Divin del italiano Dante Alighieri (1265-1321)-, en la ac n predominantemente en prosa. Las formas mas comu: novela y el cuento. El género lirico se caracteriza por la marcada presencia de la fun- iva o expresiva del lenguaje. Quien expresa en el poema su (emociones, sentimientos y un modo particular de verse a si ue lo rodea) es el yo lirico. el rasgo esencial del poema. Ademis, el uso connotativo del e, en este género, su maxima expresién; y los procedimien nente empleados para connotar se llaman figuras retdricas (co- mo la metéfora, la aliteracién, el paralelismo, entre otras). ro dramatico 09 Las obras pertenecientes al género dramatico (del griego drama: ‘ac~ cin’) estan destinadas a Ja representaci6n escénica. En estos textos, se las actuaciones srolla una historia que se conoce mediante los dislogos y de lo: es. Pero, ademés, contienen las indicaciones del autor que ron orientan acerca de la puesta en escena. A diferencia del discurso narrativo, en el que la historia esta mediatizada por la voz del narrador, en los textos dramaticos no hay intermediarios en: tre los espectadores y la vida que se hace presente en el desarrollo de la ac cién dramatic €l género ensayistico Los ensayos son textos que ofrecen informacién, interpretacion o ‘©xplicacion acerca de un asunto sujeto a confirmacién, §u proposito es Persuadir al lector. Por ello, su pertenencia a la literatura ha sido cuestiona: 4 vor algunos tebricos, qisienes sostienen que la funcién poética en los en: "270% esté subordinada a la apelativa. Sin embargo, los procedimientos usa

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