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Tarea Practica 6. Angi Ortiz@

El documento presenta una actividad pedagógica para enseñar el reconocimiento de figuras geométricas básicas a niños de 4 a 5 años utilizando TIC. Se emplean herramientas como GeoGebra, YouTube y Canva para facilitar el aprendizaje a través de la observación y manipulación de materiales. La evaluación se realiza mediante observación directa y preguntas orales para asegurar que los niños puedan identificar y relacionar las figuras con objetos de su entorno.

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UNIVERSIDAD BOLIVARIABA DEL ECUADOR

DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
TAREA PRACTICA 6

DOCENTE: IVAN CACOANGO YUTA


ALUMNA: ORTIZ FLOREZ ANG JULIETH

Link del video:


https://youtu.be/scG53dU5tsk
Tema: Evaluación de contenidos matemáticos.

Objetivo: Modelar una actividad pedagógica del proceso de enseñanza

aprendizaje utilizando las TIC.

2. Tema:

"Reconocimiento de figuras geométricas básicas en el entorno"

3. Nivel de los estudiantes: Educación Inicial – Subnivel 2 (4 a 5 años).

4. Objetivo de aprendizaje:

"Fomentar en los niños y niñas el reconocimiento de figuras geométricas

básicas (círculo, cuadrado y triángulo) mediante la observación, manipulación de

materiales concretos y el uso de TIC, promoviendo el aprendizaje significativo y la


exploración del entorno."

5. Programa TIC a emplear:

GeoGebra: Para visualizar y dibujar figuras geométricas.

YouTube: Para mostrar videos cortos sobre figuras

geométricas. https://youtu.be/65wZuz-8u-k?si=LWl9xRblThfIiPKF

Canva: Para crear imágenes llamativas de figuras geométricas explicación de

cada una

https://www.canva.com/design/DAGhqhYqWkY/HTZPFEZ5_G5aJO5TRY025g/

edit?utm_content=DAGhqhYqWkY&utm_campaign=designshare&utm_medium

=link2&utm_source=sharebutton
6. Actividad a realizar con el programa

Nombre de la actividad:

"Explorando las figuras en nuestro mundo"

Desarrollo:

Exploración del entorno – Mostrar imágenes y pedir a los niños

que identifiquen figuras geométricas en objetos reales (ejemplo: un plato es

un círculo, una ventana es un cuadrado).

Uso de GeoGebra – Dibujar un círculo, un cuadrado y un triángulo

en la pizarra digital y permitir que los niños los comparen con objetos reales.

Juego interactivo – Los niños usarán plastilina, palitos de helado o

recortes de papel para construir las figuras geométricas.

Refuerzo con TIC – Mostrar en Canva imágenes de figuras

geométricas en distintos objetos para reforzar el aprendizaje.

7. Actividad de evaluación

Indicadores de evaluación:

• El niño/a reconoce y nombra correctamente el círculo, el


cuadrado y el triángulo.

• Relaciona las figuras geométricas con objetos de su entorno.

• Participa en la construcción de figuras usando materiales concretos.

Forma de evaluación:

✓ Observación directa durante la actividad.

✓ Preguntas orales para que los niños mencionen figuras en su

entorno.

✓ Trabajo práctico con plastilina o recortes de figuras.

Referencia Bibliografía

https://www.canva.com/design/DAGhqhYqWkY/HTZPFEZ5_G5aJO5TRY025g/edit?ui=eyJEIjp7Il

EiOnsiQSI6dHJ1ZX19fQ

https://www.geogebra.org/classic?lang=es

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