“Educar para el encuentro con el propio sentido de vida”
Summative Evaluation 3 – 1st term
Writing Assessment Dictionary
ENGLISH DEPARTMENT
3° Grade
NAME: 3° ___
GOAL: OA 13: Escribir (por ejemplo: copiar o completar) palabras y oraciones simples de acuerdo a un modelo, acerca de
temas conocidos o de otras asignaturas.
CONTENTS Vocabulario relacionado a unidades de contenido.
DATE: __ / 05/ 24
Indicadores de desarrollo
Logro DaVinciano (4) Alcanzado (3) En mejora (2) Por lograr (1) No logrado (0) Puntaje
obtenido
Área conceptual
El diccionario contiene El diccionario contiene seis El diccionario contiene cinco El diccionario contiene al El/la estudiante no
Vocabulario
siete palabras de palabras de vocabulario palabras de vocabulario menos cuatro palabras contiene palabras de
vocabulario escritas de escritas de manera escritas de manera correcta. de vocabulario escritas vocabulario escritas.
manera correcta. correcta. de manera correcta.
El diccionario contiene El diccionario contiene seis El diccionario contiene cinco El diccionario contiene al El diccionario no
siete imágenes imágenes imágenes correspondientes menos cuatro imágenes contiene imágenes
Material visual
correspondientes a las correspondientes al al vocabulario, las cuales correspondientes al correspondientes al
palabras de vocabulario, las cuales son son entregadas por la vocabulario, las cuales vocabulario.
vocabulario, las cuales entregadas por la docente docente durante la clase. son entregadas por la
son entregadas por la durante la clase. docente durante la
docente durante la clase.
clase.
Área procedimental
El cuaderno de El cuaderno de diccionario El cuaderno de diccionario El material del El material del
diccionario está está ordenado y no está organizado de diccionario se encuentra diccionario se encuentra
Organización
ordenado y organizado organizado de manera manera alfabética. Sin en otro cuaderno que no en otro cuaderno que no
de manera alfabética. alfabética. Sin embargo, la embargo, se percibe un corresponde, pero las corresponde. No hay
Las palabras están mayoría de las palabras orden en las palabras palabras están orden ni organización
escritas según la letra están escritas en el orden escritas. ordenadas de manera con respecto al
correspondiente. correspondiente. alfabética. vocabulario.
En cada clase, el/la En cada clase, el/la En cada clase, el/la En cada clase, el/la En cada clase, el/la
estudiante pega en su estudiante pega en su estudiante trabaja en la estudiante no trabaja de estudiante no sigue las
Trabajo en clases
cuaderno de cuaderno de diccionario el instancia de diccionario de manera adecuada en la instrucciones de la
diccionario el recorte recorte, pero forma desorganizada. En instancia de diccionario. instancia de diccionario.
de la palabra ocasionalmente escribe las algunas ocasiones, escribe la Se entrega el recorte,
entregada, y la escribe. palabras. palabra en otro cuaderno, y pero lo pierde, o trae
en otras solo pega el recorte otro cuaderno para
en el cuaderno pegar y escribir la
correspondiente. palabra.
Área actitudinal
El/la estudiante El/la estudiante presenta El/la estudiante presenta El/la estudiante El/la estudiante no
Responsabilidad
presenta recortes y cuaderno de diccionario otro cuaderno con recortes presenta otro cuaderno presenta cuaderno con
palabras escritas en el con recortes y palabras y palabras escritas en el con recortes y palabras recortes y/o palabras
cuaderno de escritas en otra instancia tiempo indicado de revisión. escritas, en otra escritas, en el tiempo
diccionario en el de revisión indicada por la instancia de revisión indicado de revisión.
tiempo indicado de docente. indicada por la docente.
revisión.
Puntaje Puntaje
Áreas Nota
máximo obtenido
Área conceptual 8
Área procedimental 8
Área actitudinal 4
Puntaje Ideal 20
