I.E.
Cesar Vallejo Mendoza – Huántar-Huari
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°03
I. DATOS INFORMATIVOS:
TITULO “APRENDO LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS”
I.E CESAR VALLEJO MENDOZA FECHA 30/10/2024
GRADO TERCERO SECCIÓN A CICLO VII
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA DURACIÓN 90 MINUTOS
DOCENTE GOMERO MEDINA HUBER HENRY
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
SE DESENVUELVE DE Combina con eficacia las técnicas de los primeros
MANERA AUTÓNOMA Comprende el área auxilios.
APREBDIENDO SOBRE LOS
PRIMEROS AUXILIOS Aprende las técnicas de los primeros auxilios.
Se expresa de manera
natural.
Evalúa si la persona esta consciente.
Verifica si la victima está
EVALUACIÓN DE LA consciente. Verifica las posiciones apropiadas sobre el manejo de
CONCIENCIA DE LOS la salud de la víctima.
PRIMEROS AUXILIOS
NA VIDA Se verifica la respiración y el
SALUDABLE” pulso.
ASUME UNA VIDA
AA
Explica el conocimiento de los torniquetes y el control
de las hemorragias.
o Se tiene conocimiento de los Se emplea materiales como la gasa, medicamentos ,
ATENCIÓN DE HERIDAS Y torniquetes. torniquetes, etc.
HEMORRAGIAS.
o Implemento de materiales
básicos para el tratamiento
de heridas y hemorragias.
Competencias transversales
Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones Organiza los materiales y las posiciones correctas
manera autónoma estratégicas para alcanzar sus de la victima.
metas de aprendizaje.
Enfoques Transversales Valores Actitudes/Acciones observables
El docente promueve que sus estudiantes
Enfoque de primeros Capacidades del manejo de reflexionen sobre los primeros auxilios.
auxilios auxilio.
III. EVIDENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
¿Qué nos dará evidencia de INSTRUMENTOS DE
aprendizaje? CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/
VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO
Los fundamentos básicos de los Posiciones correctas de auxilio. Lista de cotejo.
primeros auxilios. Practica de las habilidades de socorro.
Otros.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Explicar a los estudiantes de la sesión que se realizara en
la clase. Videos de los primeros auxilios.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS/DIDÁCTICOS
MOTIVACIÓN:
El docente da la bienvenida a los estudiantes.
INICIO Establece los acuerdos de convivencia.
(30 min) Explicación sobre la importancia que tiene los fundamentos básicos en la gimnasia.
Explicación sobre los hábitos de higiene personal y ambiental serán buenos para mejorar su
calidad de vida.
CONFLICTO COGNITIVO:
¿Qué fundamentos básicos conocen de los primeros auxilios?
¿Qué son los primeros auxilios?
SABERES PREVIOS:
¿Qué parte de tu cuerpo utilizaras para la práctica de los primeros auxilios?
¿tus capacidades empleadas te servirán cotidianamente?
PROPOSITO:
Que demuestren la ejecución de los primeros auxilios.
Antes de realizar la práctica debemos de considerar los siguientes aspectos:
Posición adecuada.
Materiales adecuados.
POSISCIONES DE RESCATE:
Los estudiantes desarrollan las habilidades de primeros auxilios como:
- Heridas menores.
DESARROLLO - Hemorragias.
(70 min) - Quemaduras.
- Fracturas.
- Atragantamiento.
- Respiración boca a boca.
o Realizan diferentes movimientos de los primeros auxilios.
o Técnicas de primeros auxilios
o Realizar la maniobra de Heimlich
o Si la victima esta inconsciente, iniciar el RCP.
Al concluir la práctica de los diferentes ejercicios, realizaran diferentes ejercicios suaves de
relajación y respiración, para que su estado corporal vuelva a la normalidad.
METACOGNICIÓN:
CIERRE ¿Qué hemos aprendido? ¿Cuál fue el propósito? ¿para qué nos ha servido?
(10 min) Al concluir la sesión recuerda lo siguiente:
Realizar tu aseo personal.
Consumir alimentos saludables.
Recomendación del docente del área, sobre la siguiente actividad.
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Gomero Medina Huber
Docente: área de Educación Física
