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Aprendizaje Centrado en El Alumno

El aprendizaje centrado en el alumno transforma a los estudiantes de receptores pasivos a participantes activos en su proceso educativo, adaptando la planificación, enseñanza y evaluación a sus necesidades y habilidades. Este enfoque fomenta la responsabilidad del alumno en su aprendizaje y utiliza la tecnología para personalizar la experiencia educativa, permitiendo el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Para implementar efectivamente este modelo, es esencial que las escuelas integren la pedagogía tecnológica y capaciten a los docentes en su uso para mejorar los resultados de aprendizaje.

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Mariela Rafael Valenzuela
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Aprendizaje Centrado en El Alumno

El aprendizaje centrado en el alumno transforma a los estudiantes de receptores pasivos a participantes activos en su proceso educativo, adaptando la planificación, enseñanza y evaluación a sus necesidades y habilidades. Este enfoque fomenta la responsabilidad del alumno en su aprendizaje y utiliza la tecnología para personalizar la experiencia educativa, permitiendo el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Para implementar efectivamente este modelo, es esencial que las escuelas integren la pedagogía tecnológica y capaciten a los docentes en su uso para mejorar los resultados de aprendizaje.

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APRENDIZAJE CENTRADO

EN EL ALUMNO
Aprendizaje centrado en el alumno
La planificación, la enseñanza y la evaluación se centran en las necesidades y
habilidades de los estudiantes.

¿Qué es?
El aprendizaje centrado en el alumno mueve a los alumnos de receptores pasivos de
información a participantes activos en su propio proceso de descubrimiento. Lo que
aprenden los estudiantes, cómo lo aprenden y cómo se evalúa su aprendizaje depende
de las necesidades y habilidades de cada estudiante.

A nivel del sistema, esto requiere implementar prácticas de planificación curricular,


pedagogía y métodos de evaluación que respalden un enfoque centrado en el
estudiante. En el aula, los maestros elaboran la instrucción y aplican la tecnología de la
mejor manera para el viaje de aprendizaje de cada alumno. El uso de la tecnología
siempre se guía por dos criterios principales:

1. ¿Qué es apropiado para la tarea en cuestión?


2. ¿Cómo se pueden diseñar las actividades para desarrollar habilidades de pensamiento
de orden superior?

¿Por qué es importante?


Cuando los estudiantes se responsabilizan de su propio aprendizaje, se convierten en
exploradores capaces de aprovechar su curiosidad para resolver problemas del mundo
real. Con ese fin, los Estándares ISTE guían a los maestros hacia el diseño de
experiencias de aprendizaje que permitan la independencia de los estudiantes y
fomenten el aprendizaje permanente.

La tecnología permite un nivel de aprendizaje personalizado sin precedentes, con


valiosas oportunidades para monitorear el progreso y la participación, seguir el
pensamiento de los estudiantes y evaluar digitalmente las competencias. Cuando las
escuelas aprovechan eficazmente tanto la tecnología como la pedagogía, tanto los
estudiantes como los maestros se empoderan para tomar decisiones sobre su propio
aprendizaje y enseñanza.

El verdadero aprendizaje centrado en el estudiante requiere más que un simple


aumento en la implementación de tecnología. Representa un cambio en la cultura
educativa hacia un sistema que apoya la tecnología para el aprendizaje basado en
estándares y la resolución de problemas del mundo real. A medida que el sistema pasa
a un enfoque centrado en el estudiante, los educadores pueden aplicar la tecnología de
manera más efectiva para mejorar los resultados de aprendizaje y ayudar a los
estudiantes a desarrollar las habilidades para la preparación universitaria y profesional.

¿Qué aspecto tiene?


La enseñanza exitosa centrada en el estudiante enfatiza el uso creativo y efectivo de la
tecnología para cumplir con los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Los
maestros abordan los estándares de contenido de manera que no solo respalden el
material, sino que también ayuden a los estudiantes a desarrollar las habilidades
digitales esenciales descritas en los Estándares ISTE.

Al evaluar cómo se incorpora el aprendizaje centrado en el alumno a una escuela o


distrito, es fundamental evaluar en qué medida:

 Se aplica la pedagogía impulsada por la tecnología.


 La tecnología se utiliza para aumentar el acceso y diferenciar los enfoques de
enseñanza.
 Los docentes saben cómo diferenciar su enseñanza utilizando la tecnología.

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