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Apunte 6 y 7 Psicologia de La Adultez

El documento aborda el desarrollo de las funciones ejecutivas en la adultez y senectud, destacando su importancia en la regulación del pensamiento, conducta y emociones. Se exploran las principales funciones ejecutivas, su neuroanatomía relacionada y cómo estas capacidades cognitivas evolucionan a lo largo de las etapas de la adultez. Además, se discuten implicaciones clínicas y la relevancia de estas funciones para la calidad de vida y la autonomía de los individuos.

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Apunte 6 y 7 Psicologia de La Adultez

El documento aborda el desarrollo de las funciones ejecutivas en la adultez y senectud, destacando su importancia en la regulación del pensamiento, conducta y emociones. Se exploran las principales funciones ejecutivas, su neuroanatomía relacionada y cómo estas capacidades cognitivas evolucionan a lo largo de las etapas de la adultez. Además, se discuten implicaciones clínicas y la relevancia de estas funciones para la calidad de vida y la autonomía de los individuos.

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APUNTE 6 Y 7- VIERNES 06 Y SABADO 07 DE JUNIO

FUNCIONES EJECUTIVAS: DESARROLLO EN LA ADULTEZ SENECTUD.

Fecha de entrega: sesión del 06 y 07 de junio del 2024


Alumna:
Zaragoza Hernández Itzel Ximena Campus: C.Toluca

Carrera: Psicología

Cuatrimestre: 4to.

Materia: Psicología de la adultez

Docente: Ignacio Salvador Lopez Miguel


Pág. INDICE
04 Introducción.

05 FUNCIONES EJECUTIVAS: DESARROLLO EN LA ADULTEZ SENECTUD.

06 Principales funciones ejecutivas.

07 Ejemplos de funciones ejecutivas.

08 Neuroanatomía relacionada.

09 Funciones ejecutivas en la adultez temprana y en la adultez media.


Pág. INDICE
10 FUNCIONES EJECUTIVAS:EN LA SENECTUD.

11 CONCLUSIÓN

12 BIBLIOGRAFíA.
INTRODUCCIÓN
Las funciones ejecutivas representan un pilar fundamental en el andamiaje de nuestras
capacidades cognitivas y conductuales. Son el conjunto de procesos de alto nivel que nos
permiten navegar eficazmente por las complejidades del día a día, desde la toma de
decisiones más sencillas hasta la planificación de proyectos a largo plazo. Su relevancia
radica en que actúan como el "director de orquesta" de nuestro cerebro, orquestando y
regulando el pensamiento, la conducta y las emociones para alcanzar metas, resolver
problemas y adaptarnos de manera flexible a los desafíos que se nos presentan, siendo
cruciales para la autorregulación y el éxito en múltiples facetas de la vida.

Comprender estas funciones, sus componentes principales y su base neuroanatómica es


esencial para abordar no solo el desarrollo cognitivo a lo largo de la vida, sino también las
implicaciones clínicas de sus disfunciones. Desde la inhibición de impulsos hasta la memoria
de trabajo, la flexibilidad cognitiva y la planificación, cada función ejecutiva contribuye de
manera única a nuestra capacidad de actuar de forma propositiva y adaptativa. Esta sesión
se propone explorar en profundidad qué son las funciones ejecutivas, sus principales
manifestaciones y cómo estas evolucionan y se manifiestan en diferentes etapas de la
adultez, así como en contextos clínicos, proporcionando una visión integral de su impacto en
el bienestar humano.
FUNCIONES EJECUTIVAS: DESARROLLO EN LA ADULTEZ SENECTUD.

SESIÓN 6: OBJETIVOS

ÍNDICE DE CONTENIDOS

a. ¿Qué son las funciones ejecutivas?


b. Principales funciones ejecutivas y ejemplos
c. Neuroanatomía relacionada
d. Funciones ejecutivas en la adultez temprana
e. Funciones ejecutivas en la adultez media
f. Funciones ejecutivas en la senectud
g. Ejemplos clínicos por etapa
h. Conclusiones
i. Referencias bibliográficas

¿Qué son las funciones ejecutivas?


Conjunto de procesos cognitivos de alto nivel.
Permiten regular el pensamiento, conducta y
emociones.
Involucran organización, planificación, control
inhibitorio, etc.
Relacionadas con el lóbulo prefrontal.
FUNCIONES EJECUTIVAS: DESARROLLO EN LA ADULTEZ SENECTUD.

Principales funciones ejecutivas

Inhibición: control de impulsos.


Memoria de trabajo: retención y manipulación de información.
Flexibilidad cognitiva: adaptarse a nuevas situaciones.
Planificación y organización: secuenciar y establecer metas.
Toma de decisiones: elegir entre opciones.
Monitorización: supervisar desempeño propio.
FUNCIONES EJECUTIVAS: DESARROLLO EN LA ADULTEZ SENECTUD.

Ejemplos de funciones ejecutivas

Inhibición: no interrumpir al hablar.


Memoria de trabajo: seguir instrucciones
múltiples.
Flexibilidad: cambiar de tarea fácilmente.
Planificación: organizar una mudanza.
Toma de decisiones: elegir trabajo.
Monitorización: corregir errores en un texto.
Anticipación: prever efectos de no dormir
bien.
Autorregulación: mantener la calma.
Anticipación: prever consecuencias.
Autorregulación emocional: controlar
emociones.

.
FUNCIONES EJECUTIVAS: DESARROLLO EN LA ADULTEZ SENECTUD.

Neuroanatomía relacionada

Lóbulo prefrontal como centro principal.


Corteza dorsolateral: planificación y memoria de trabajo.
Corteza orbitofrontal: regulación emocional e inhibición.
Corteza cingulada anterior: monitoreo del error.
Red fronto-parietal implicada en el control ejecutivo.

.
FUNCIONES EJECUTIVAS EN LA ADULTEZ TEMPRANA Y EN LA ADULTEZ
MEDIA.

SESIÓN 7: OBJETIVOS

Funciones ejecutivas en la adultez temprana:


Edad: 20-40 años.
Etapa de mayor rendimiento ejecutivo.
Alta capacidad en toma de decisiones, inhibición
planificación.
Ejemplo: equilibrar vida laboral, estudios y familia.

Funciones ejecutivas en la adultez media


Edad: 40-65 años.
Ligero declive en memoria de trabajo y flexibilidad.
Se fortalece la planificación basada en experiencia.
Ejemplo: toma de decisiones financieras familiares.
FUNCIONES EJECUTIVAS:EN LA SENECTUD.

EDAD: DECLIVE:
65 Años en adelante. Flexibilidad.
Memoria de trabajo.
Velocidad.

FUNCIONES
EJECUTIVAS:EN
LA SENECTUD.

PLANIFICACIÓN: EJEMPLO:
Puede mantenerse con Dificultad con tecnología
entrenamiento. pero buena rutina diaira.
CONCLUSIÓN

Las funciones ejecutivas, como hemos visto, constituyen el núcleo de nuestra capacidad para operar de
forma consciente y controlada en el mundo. Desde el control inhibitorio que nos permite no interrumpir al
hablar, hasta la compleja planificación de una mudanza, y la autorregulación emocional que nos ayuda a
mantener la calma, estas habilidades cognitivas de alto nivel son indispensables para la adaptación, el
aprendizaje y la interacción social eficaz. Su estrecha relación con el lóbulo prefrontal y otras estructuras
neurales clave subraya la importancia de la integridad cerebral para un funcionamiento ejecutivo óptimo,
resaltando que la salud neurológica es fundamental para la correcta orquestación de nuestro pensamiento y
comportamiento.
En definitiva, la comprensión de las funciones ejecutivas no solo es crucial para la neurociencia y la
psicología cognitiva, sino que tiene profundas implicaciones en la vida diaria y en el ámbito clínico.
Reconocer cómo estas funciones se desarrollan y cambian a lo largo de las distintas etapas de la adultez, y
cómo sus disfunciones pueden manifestarse, nos permite diseñar intervenciones más efectivas y apoyar a
individuos con desafíos en estas áreas. La capacidad de planificar, decidir, monitorear y anticipar, entre
otras funciones, define en gran medida nuestra autonomía y calidad de vida, consolidando la idea de que
las funciones ejecutivas son un pilar central de lo que significa ser un ser humano competente y adaptable.
BIBLIOGRAFÍA

Diamond, A. (2013). Executive Functions. Annual Review of Psychology, 64, 135–168. Justificación: Adele
Diamond es una de las investigadoras más prominentes en el campo de las funciones ejecutivas, especialmente en el
desarrollo infantil y su relación con el cerebro. Este artículo de revisión es fundamental para comprender qué son las
funciones ejecutivas, sus componentes y su importancia.
Miller, E. K., & Cohen, J. D. (2001). An integrative theory of prefrontal cortex function. Annual Review of
Neuroscience, 24, 167–202. Justificación: Este es un artículo clásico y muy citado que propone un marco teórico
integral para entender el papel de la corteza prefrontal en las funciones ejecutivas. Aborda cómo esta región cerebral
contribuye a la planificación, la memoria de trabajo y el control cognitivo, temas que se mencionan en tus
diapositivas sobre neuroanatomía.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological Assessment (5th ed.). Oxford
University Press. Justificación: Aunque es un libro completo sobre evaluación neuropsicológica, las secciones
dedicadas a las funciones ejecutivas y a la evaluación de las disfunciones prefrontales son extensas y muy detalladas.
Es una referencia estándar en el campo para comprender las funciones ejecutivas, su anatomía funcional y sus
manifestaciones clínicas, abarcando muchos de los temas que mencionaste en el índice (definición, principales
funciones, neuroanatomía, y ejemplos clínicos).

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