Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Instrumentación
Código: 203038
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
Sustentación del proyecto
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
12 de mayo de 2025 25 de mayo de 2025
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Diseñar sistemas de instrumentación, integrando sensores, técnicas de
acondicionamiento y visualización de señales para su aplicación en
procesos de planta.
La actividad consiste en:
Integrar los circuitos realizados durante el desarrollo del curso en un
solo diagrama electrónico y realizar la descripción y simulación del
sistema de instrumentación propuesto, para su desarrollo el estudiante
deberá seguir los siguientes pasos.
Actividad individual:
Paso 1: Presentar el diagrama de bloques del sistema diseñado y
realizar su descripción identificando cada uno de sus componentes.
Paso 2: Presentar los cálculos teóricos argumentando la propuesta de
diseño realizada en las fases anteriores.
Paso 3: Realizar la integración de todas las etapas desarrollas en las
fases 1, 2 y 3 en un solo circuito y simularlo. Realice los ajustes que se
requieran en la simulación, para evidenciar el funcionamiento de todo
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el circuito. Tenga en cuenta que debe tener el puente de Wheatstone,
amplificador, filtro, y visualizador mediante el circuito integrado
LM3914. Una vez integrado todas las etapas, debe de grabar un video
de máximo 5 minutos en donde evidencien mediante el simulador el
funcionamiento a diferentes valores de la variable a medir.
Paso 4: Realizar un análisis comparativo entre la simulación realizada
y la implementación en físico. Establezca qué diferencias encuentra y
cuáles son las razones, en caso de realizar ajustes al diseño indique
claramente cuales fueron.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda
permanentemente, puesto que en esta se muestran las fechas límite de
entrega de cada actividad. Además, debe de estar atento al foro de
noticias donde puede conocer los momentos en los cuales se establece
contacto directo con el tutor en acompañamiento sincrónico y material
de apoyo al desarrollo de las actividades.
En el entorno de Aprendizaje debe: Descargar las guías de aprendizaje
con las actividades a realizar en la misma, consultar los recursos
educativos y referencias bibliográficas que contribuirán al desarrollo de
la actividad propuesta, y en el foro puede plantear inquietudes
específicas con relación a los entregables previamente definidos.
En el entorno de Evaluación debe: Hacer entrega del informe solicitado
en la actividad, en el formato que la misma detalla.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento en formato pdf que contenga los siguientes elementos:
• Portada.
• Introducción.
• Objetivos.
• Diagrama de bloques.
• Descripción del diseño propuesto.
• Enlace de video en el cual se evidencie la simulación del circuito
con todas las etapas.
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• análisis comparativo entre la simulación y la implementación en
físico.
• Conclusiones.
• Bibliografía.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta
las siguientes orientaciones.
1. Realizar cada una de las actividades propuestas en la guía.
2. Presentar los cálculos teóricos en el editor de ecuaciones, en
caso de necesitar imágenes verificar que sean legibles.
3. Validar que el enlace de video se pueda reproducir sin ningún
inconveniente.
4. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
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como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante presenta el diagrama representativo
evaluación: del sistema de instrumentación y su descripción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante entre 17 puntos y 20 puntos
presenta el
diagrama Nivel Medio: El estudiante presenta el diagrama
representativo del representativo del sistema de instrumentación, sin embargo, no
sistema de realiza una correcta descripción.
instrumentación y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
su descripción. entre 12 puntos y 16 puntos
Este criterio Nivel bajo: El estudiante no presenta el diagrama
representa 20 representativo del sistema de instrumentación y su descripción
puntos del total o el diagrama presentado no representa en su totalidad el
de 125 puntos de sistema de instrumentación.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 11 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante presenta una propuesta del sistema
de evaluación:
de instrumentación acorde a la lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante
entre 17 puntos y 20 puntos
presenta una
propuesta del
Nivel Medio: El estudiante presenta una propuesta del
proyecto
sistema de instrumentación, pero no da solución en su totalidad
argumentando
al proyecto solicitado.
teóricamente el
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
diseño.
entre 12 puntos y 16 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no presenta una propuesta del
representa 20
sistema de instrumentación o la propuesta presentada tiene
puntos del total
errores en el diseño.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 11 puntos
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Nivel alto: En el video se evidencia la integración de las
etapas y simulación del sistema de instrumentación propuesto
Tercer criterio de dando solución al proyecto solicitado.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 34 puntos y 40 puntos
En el video se
presenta el paso a Nivel Medio: En el video se evidencia la integración de las
paso del desarrollo etapas y simulación del sistema de instrumentación propuesto,
del proyecto pero no cumple con todos los requerimientos solicitados en cada
describiendo su una de las fases.
funcionamiento. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 24 puntos y 33 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: En el video presentado no se aprecia la simulación
puntos del total total del sistema de instrumentación o no se presenta el enlace
de 125 puntos de del video o el mismo es privado.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 23 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza un análisis comparativo entre
Cuarto criterio de
la simulación del sistema de instrumentación y la
evaluación:
implementación en físico.
El estudiante realiza Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 25 puntos
un análisis
comparativo entre la
Nivel Medio: El estudiante realiza un análisis comparativo
simulación del entre la simulación del sistema de instrumentación y la
sistema de implementación en físico, sin embargo, falta argumentar el
instrumentación y la análisis que presenta.
implementación en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
físico. entre 15 puntos y 20 puntos
Este criterio Nivel bajo: El estudiante no realiza un análisis comparativo
representa 25 entre la simulación del sistema de instrumentación y la
puntos del total implementación en físico o no se realiza con argumentación.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 14 puntos
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Quinto criterio de
Nivel alto: El estudiante entrega un documento en formato
evaluación:
pdf con el desarrollo de la actividad siguiendo las indicaciones
de la guía de actividades.
Entrega un
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento en
entre 17 puntos y 20 puntos
formato pdf con el
desarrollo de la
Nivel Medio: El estudiante entrega un documento en formato
actividad siguiendo
pdf, sin embargo, no se desarrolla adecuadamente todas
las indicaciones de
actividades indicadas en la guía de actividades.
la guía de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividades.
entre 12 puntos y 16 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no entrega un documento en
representa 20
formato pdf, o no se desarrolla todas actividades indicadas en la
puntos del total
guía.
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 11 puntos
