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3 vistas3 páginas415152041-Prueba de Diagnóstico en Lectura y Escritura
El documento es una prueba diagnóstica de lectura y escritura para estudiantes de grado 11, que incluye preguntas de selección múltiple sobre estrategias de lectura, estructuras de párrafos y gramática. También contiene ejercicios para practicar la escritura en pasado simple y la organización de párrafos. La prueba busca evaluar la comprensión lectora y la habilidad de escritura de los estudiantes.
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IIHC
Sucursal Camarín Brixton
PRUEBA DIAGNÓSTICA EN LECTURA Y ESCRITURA – GRADO 11
Name
_________________ Puntuación ______________
INSTRUCCIONES: SELECCIÓN MÚLTIPLE. CIRCULE LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA.
1. Un texto se convierte en un discurso conectado cuando es __________.
recitado visto c. exhibido leer
2. __________ es un tipo de estrategia de lectura que te ayuda a familiarizarte con el contenido de la selección.
a. Vista previa b. Pre-lectura c. Lectura superficial d. Escaneo
3. __________ es una estrategia que implica mover tus ojos rápidamente a lo largo de las líneas de texto.
a. Previsualización b. Pre-lectura c. Lectura rápida d. Escaneando
4. __________ se considera como un proceso.
Texto c. Oral d. Escrito
5. __________ es un esfuerzo en equipo en el que se crean nuevas ideas y estrategias.
Lluvia de ideas c. Esquema del Tema d. Esquema de Oraciones
6. El brainstorming obtiene ideas de __________.
todos uno nadie
7. La lista de ideas y el mapa de ideas son tipos de __________.
Lluvia de ideas c. Esquema del tema d. Esquema de Oración
8. __________ presenta información esencial y conecta estas piezas de información en un marco coherente.
Lluvia de ideas c. Esquema del tema d. Esquema de oraciones
9. Un diagrama de Venn es un tipo de __________.
Lluvia de ideas c. Esquema del Tema d. Esquema de la oración
10. _________ contiene la descripción del problema, sus causas y efectos, y su solución lógica.
Mapa Araña d. Ciclo
11. __________ muestra cómo las partes están relacionadas entre sí como partes que son de igual importancia.
Mapa de espina de pescado
12. __________ es la idea central de una composición de múltiplos párrafos.
a. Problema b. Solución Esquema
13. __________ es un formato de esquema que utiliza tanto letras como números como etiquetas.
Número romano
14. __________ es un formato de esquema que utiliza solo números como etiquetas.
a. Decimal Periodo d. Alfabeto
15. __________ se relaciona incidentes o series de eventos que conducen a una conclusión.
a. Narración b. Descripción c. Definición d. Clasificación
Un párrafo __________ contiene palabras de acción y palabras de transición que indican tiempo y secuencia.
a. Narrativa b. Descriptivo c. Comparativo d. Definición
17. Un párrafo narrativo cuenta una parte de una historia en __________ persona.
cuarto b. tercero c. segundo d. primero
18. Los verbos utilizados en un párrafo narrativo están en tiempo ________.
futuro b. presente c. futuro perfecto d. pasado
19. __________ da información sobre cómo es una persona, un objeto, un lugar y una situación.
a. Narración Descripción c. Definición d. Clasificación
20. Un párrafo __________ tiene detalles concretos y específicos que son cuidadosamente elegidos por un escritor para pintar imágenes en el
mente de los lectores.
a. Narrativa b. Descriptivo c. Comparativo d. Definición
21. __________ explica un concepto, término o tema.
a. Narración b. Descripción c. Definición d. Clasificación
22. __________ explica por qué sucede algo.
a. Efecto b. Problema c. Solución d. Causa
23. Un __________ tiene la intención de convencer a los lectores de hacer o creer en algo.
Causa-Efecto c. Problema-Solución c. Ejemplificación
24. El patrón de desarrollo __________ se utiliza en la escritura para abordar temas que plantean problemas y presentan soluciones.
de manera lógica.
Causa-Efecto c. Problema-Solución c. Ejemplificación
25. Mantener una lectura __________ te permite expresar lo que hay en tu mente.
una guía diario d. artículo
26. __________ el texto incluye resaltar o subrayar pasajes importantes, escribir notas, comentarios y reacciones.
Cuestionando
27. Un __________ consiste en obtener los puntos principales del ensayo y los detalles de apoyo.
a. preguntas b. anotaciones c. esquema d. resumen
28. Una información __________ está escrita y explicada claramente en el texto para que el lector no se sienta confundido.
a. explícito b. implícito c. resumen d. esquema
Pon los verbos en pasado simple:
El año pasado fui a Inglaterra de vacaciones.
a. ir b. va fue d. ido
34. Sería increíble.
es fue eran d. son
35. Yo (visito) _____ muchos lugares interesantes.
visitar
36. Yo (estar) _____ con dos amigos míos.
soy b. es c. era fueron
37. Por la mañana nosotros (caminamos) _____ por las calles de Londres.
caminar camina
38. .__________ ella encogió los hombros y dijo: “Supongo que tendrás que cargar la bolsa desde abajo.
a. Como b. Por ejemplo c. Entonces d. Después
39. A Bobby no le gustaba ir al dentista. __________, era algo que simplemente tenía que hacerse.
Además c. Además d. De repente
40. Los técnicos afinaban las guitarras y preparaban los micrófonos. __________, los músicos se preparaban.
entre bastidores.
mientras tanto b. Porque c.
El examen de manejo de Georgia era en cinco minutos, y esta vez estaba más segura que nunca. __________, ella estaría
capaz de obtener la licencia de conducir.
Primero b. Siguiente c. Entonces d. Finalmente
42. Stephanie cocinó las zanahorias y lavó la lechuga. __________, su hermano preparó el brócoli.
durante b. Instantáneamente c. De repente d. Mientras tanto
43. ¿Por qué necesitamos leer críticamente?
a. Para pensar críticamente.
b. Con el fin de hacer juicios.
c. Con el fin de conocer las opiniones del autor
d. Todo lo anterior
44. A George no le gustaban los perros y nunca había tenido uno. Esta afirmación es un ejemplo de __________ información.
explícito b. implícito c. ixplicit d. emplicito
45. Los filipinos de hoy en comparación con sus antepasados han perdido el poder de crecimiento porque viven en circunstancias más fáciles.
Esta declaración es un ejemplo de información ___________.
explícito b. implícito c. explícito d. explícito
Organiza las siguientes oraciones desordenadas a continuación para formar un párrafo coherente. Subraya la letra de tu
respuesta.
A. El águila no escapa de la tormenta.
B. Cuando la tormenta de la vida se nos presenta, podemos superarla utilizando nuestra mente y nuestra fe en Dios.
C. ¿Sabes que un águila sabe cuándo se avecina una tormenta mucho antes de que estalle?
D. Cuando llega la tormenta, extiende sus alas para que el viento lo levante y lo eleve por encima de la tormenta.
E. El águila vuela a un lugar alto y espera a que vengan los vientos.
F. En cambio, utiliza la tormenta para elevarlo más alto.
G. Mientras la tormenta ruge abajo, el águila está surcando por encima de ella.
46. ¿Cuál de las siguientes debería ser la primera oración?
a. A b. B c. C d. D
47. ¿Qué oración debería ser la segunda oración?
a B d. E
48. ¿Cuál de las siguientes debería ser la tercera oración?
a. D b. E c. d. G F
