INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2025
I. DATOS GENERALES
DRE LORETO UGEL MAYNAS
CÓDIGO
NIVEL SECUNDARIA 0302943
MODULAR
INSTITUCIÓN SAGRADO CORAZÓN
CICLO VI-VII GRADOS 1° G, H, I, J, 2° F, G, H, I, J 3° F, I, J
AREA ED. RELIGIOSA
SUBDIRECCIÓN ANGELA JANETH ARMAS NAVAS
PEDAGÓGICA ROSARIO DEL CARMEN AREVALO ARMAS
HILDA ANGELICA REYNA FARJE VELA
NOMBRE DEL DOCENTE CELESTINA RIOS MOENA
ASUNTO INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO II BIMESTRE
FECHA 31/06/2025
II. ACCIONES PEDAGÓGICAS (INCLUYENDO REFUERZO ESCOLAR) DE
ACUERDO A LA PROGRAMACIÓN DE LOS GRADOS Y SECCIONES A SU
CARGO. (CUANTITATIVA)
Grado y sección Área curricular N° de sesiones Avance programático
(%)
1° G, H, I, J, EDUCACIÓN RELIGIOSA 8 80%
2° F, G, H, I, J EDUCACIÓN RELIGIOSA 7 77%
3° F, I, J EDUCACIÓN RELIGIOSA 8 80%
III. ACCIONES PEDAGÓGICAS (CUALITATIVA)
N° Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a
ACCIONES la actividad o señale las razones si no fue posible llevarla a
cabo
PEDAGÓGICAS
1 Acompañar a los logramos tener experiencias consensuadas en la institución que
estudiantes en sus son acorde con nuestra realidad
experiencias de
aprendizaje
2 Adecuación y o
adaptación de tuvimos acceso a otros materiales educativos como papelotes cartulinas
actividades y o plumones y otros contribuyendo con el bienestar del educando -
generación de incluyendo la fotocopiadora,
materiales y recursos
para la clase
3 Atención a presentación de trabajos por parte de los estudiantes como son los
estudiantes individual resultados significativos
y o grupal así como el como trípticos, folletos, maquetas, infografías, resúmenes e informes,
recojo de evidencias y etc
retroalimentación
4 Trabajo colegiado planificar nuestras edas
coordinar nuestro servicio educativo.
buscar estrategias para que la labor docente sea mas efectiva.
contribuir a la buena marcha de la institución.
buscar la armonía institucional
5 Atención y las asambleas de padres de familia para ver el avance del logro de
comunicación con competencias en sus menores hijas reuniones con los comités de aula
las familias para tratar la problemática de la sección y planificar el seguimiento a las
estudiantes, atención personalizada a padres de familia de algunas
estudiantes con diferentes problemas.
6 Otros participación en eventos litúrgicos escolares (mes mariano, celebración
de san juan bautista, día de la devoción al sagrado corazón, san pedro y
san pablo: día del papa)
IV. RESULTADOS ACADÉMICOS:
Nivel de logro de las competencias
Grado y
sección (Agregar los recuadros según la cantidad de competencias de área)
C1 C2 EXON
AD A B C AD A B C N°
1° G 34 - 13 21 - - 7 24 3 -
1° H 35 - 11 14 10 - 11 18 6 -
1° I 35 - 8 6 21 - 3 17 15 -
1° J 34 - 6 14 14 - 8 9 17 -
TOTAL 38 55 45 - 29 68 41 -
2° F 28 - 4 9 15 - 2 9 17 -
2° G 29 - 20 6 3 - 24 3 2 -
2° H 28 - 11 8 9 - 5 13 10 -
2° I 32 - 22 3 7 - 18 8 6 -
2° J 29 - 6 12 10 - 11 7 10 1
TOTAL - 63 38 44 - 60 40 45 1
3° F 31 - 10 10 11 - 14 8 9 -
3° I 34 - 15 11 8 - 13 10 11 -
3° J 33 - 15 13 5 - 13 8 12 -
TOTAL - 40 34 24 40 26 32
V. BALANCE GENERAL
COMPETENCIA LOGROS ALCANZADOS ASPECTOS A
MEJORAR
†Construye su identidad Las estudiantes, logran utilizar Valora la Requiere de apoyo para
como persona humana, misericordia de Dios como muestra de contrastar la necesidad de amar a
amada por Dios, digna, amor para la humanidad su prójimo como a si mismo
libre y trascendente, Además, Valora su trabajo y el de los atreves de acciones concretas
compartiendo la doctrina de demás como parte de su realización como respeto, tratando bien a sus
su propia religión, abierto personal, a la luz de Jesús. compañeros.
al diálogo con las que le son requieren de apoyo para el logro
cercanas del nivel de desarrollo de la
competencia
† Asume la experiencia del Los estudiantes reconocieron
Encuentro personal y Las estudiantes, logran identificar Y
comunitario con Dios en Diseña propuestas de cómo cuidar y Requieren apoyo para Examinar
su defender la vida creada por Dios en la en su vida desde la fe las
proyecto de vida en naturaleza Propone su Proyecto de Vida actitudes y comportamientos que
coherencia con su creencia considerando la reciprocidad en las asume con quienes piensan y
religiosa relaciones humanas y su vínculo con la actúa en forma diferente
naturaleza, Reconoce que es colaborador
de Dios en el cuidado del medio
ambiente mediante compromisos
concretos
Sin otro particular me suscribo de usted.
Atentamente,
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Celestina Rios Moena
Docente
