GRADO: 1° C SEÑO:
ELIZABETH
LUNES 19/5 MARTES 20/5 MIÉRCOLES 21/5 JUEVES 22/5 VIERNES 23/5
1° 13,00 a 13,50 MATEMÁTICA PDL Contenido: MATEMATICAC PDLContenido: MATEMÁTICA
Contenido: numeración. Escritura por sí mismos. Contenido: Numeración. Reflexión sobre la Contenido: Sumas
-Actividad: -Actividad: ¿Qué usaron -Actividad: Resolvemos escritura, diminutivos. -Actividad: Resolvemos
Completamos una grilla los chanchitos para problemas numéricos en -Actividad: Los nombres problemas que
con los números que hacer sus casas? A partir el contexto del juego. de las cosas pequeñas. involucren a la suma en
faltan y luego los de imágenes escribimos A partir de imágenes del el sentido de la unión
carteles con el número los materiales y cuento escribimos entre dos cantidades en
que esta antes y después. herramientas que usaron diminutivos de algunas el contexto lúdico.
los chanchitos. palabras. Conocemos el signo de
suma.
13,50 a 14,00 PRIMER RECREO
2° 14,00 a 14,50 PDLcontinuamos. PDL: Continuamos MATEMÁTICA
E. FÍSICA E. FÍSICA Continuamos
14,50 a 15,00 SEGUNDO RECREO
3° 15,00 a 15,50 CS. NATURALES CS. SOCIALES CS. NATURALES
Contenido: Las plantas. BIBLIOTECA Contenido: Los trabajos Contenido: 25 de mayo MÚSICA
-Actividad: en el presente y en la de 1810.
sociedad colonial. -Actividad: Vemos en
-Actividad: video de Zamba en la
Comparamos algunos Revolución de Mayo.
aspectos de la vida Registramos lo sucedido
cotidiana en la sociedad en el cuaderno.
colonial con formas de
vida actuales. Los
trabajos en la
actualidad.
15,50 a 16,00 TERCER RECREO
4° 16,00 a 17,00 CS. SOCIALES MATEMÁTICA CS. SOCIALES: CS. NATURALES
Contenido: Los Contenido: Valor de las Continuamos Continuamos MÚSICA
trabajadores en la época cifras según la posición
colonial. que ocupan en el
-Actividad: Conocemos número (unos y dieces
algunas características -Actividad: Nos vamos
de la sociedad colonial. al kiosco con los
Los trabajos en 1810. chanchitos.
Escribimos el nombre de Resolvemos problemas
distintos trabajadores. que exijan desarmar
números en unos y
dieces apelando al
contexto de dinero.
5° 17,00 a 18,00 MATEMATICA PDL: Contenido: MATEMATICA: PDL Contenido: MATEMATICA:
Contenido: Sumas Escritura por sí mismo Contenido: Operaciones Canciones y Poemas Contenido: Seguimos
-Actividades: Seguimos -Actividad: Escribir lo -Actividad: Cálculos Cantar la canción EL trabajando en el avance
trabajando en el avance mejor que puedas las conocidos Resolver PAYASO PLIM de casilleros, sumando
de casilleros, sumando partes del elefante. siguiendo la lectura números. Leemos cada
problemas de suma,
números. Leemos cada -Actividad: Encontrar caso y los alumnos
problemas de agregar.
caso y los alumnos donde dice Encontrar pasarán al pizarrón a
Emplear procedimientos
pasarán al pizarrón a donde dice "PAYASO", marcar cuánto ha
variados: dibujos,
marcar cuánto ha "NARIZ". avanzado cada uno de
marcas, números o
avanzado cada uno de Lectura por sí los ejemplos.
cálculos.
los ejemplos. mismos/as: Localizar un
título entre dos muy
diferentes entre sí.