I.E.

CES CHUQUIMARÁN

Plan deL
COMITÉ DE
GESTIÓN DEL
BIENESTAR

2025
 PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

I. DATOS DE LA IE:

DRE Ayacucho UGEL Lucanas Puquio

INSTITUCIÓN Dirección de la I.E Anexo de
CES Chuquimarán
EDUCATIVA Chuquimarán s/n
CODIGO MODULAR 1353853 código del local 56 7130
DIRECTORA ( e ) Walter A. Cabello Bobadilla AÑO 2025

COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

II. JUSTIFICACIÓN:CARGO NOMBRES Y APELLIDOS N° DNI N° CELULAR

 Director  Prof. Walter A. Cabello Bobadilla 29560367 944824749

 Coordinador de Tutoría  Prof. Roel Billy Huamaní Ojeda 40448282 932080963

 Responsable de Convivencia  Prof. Nelly García Sotelo 28850448 999540686

 Responsable de Inclusión  Prof. Jesús J. Garriazo Huarancca 74965696 907050621

 Representantes de madres y padres  Lic. Rosario Tamariz Ccencho 930253093

 Representante de estudiantes  Ximena Isabel Coronado Escalante 72593316 931254405

El comité de gestión del bienestar gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5, tales como la
generación de acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la gestión de la
convivencia escolar, la participación democrática del personal de la IE y de las y los estudiantes en
decisiones clave, la participación de las familias en la elaboración de los instrumentos de gestión, la
disciplina con enfoque de derechos, la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la
atención a situaciones de conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción del
bienestar, etc.

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración

participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la prevención de la violencia
escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y
gestión de la red institucional de protección junto con otras instituciones.

III. BASES LEGALES:

o Constitución Política del Perú.

o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
o Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
o Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
o Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
o Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
o Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
o R.M. 556-2024- MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada “Lineamientos para la
prestación del servicio educativo 2025”.
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:

COMITE Comité de gestión del bienestar.

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la
participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente IMPLEMENTANDO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS INNOVADORAS QUE PROMUEVAN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Asimismo, se
DESCRIPCIÓN DE
promueve una convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien
LOGRO
común y las relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas,
con igualdad de género y basadas en un diálogo intercultural.

Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE o programa, promoviendo relaciones interpersonales
positivas entre los miembros de la comunidad educativa.

Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.

PRÁCTICAS Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la IE o programa.
DE GESTIÓN
Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.

Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.

Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación
Sexual Integral.
FUNCIONES ACTIVIDADES OK FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo Institucional Marzo - Diciembre
implementación y evaluación de los instrumentos de Planificar, revisar y actualizar el PAT Plan Anual de trabajo. Marzo - Diciembre
gestión de la institución educativa, contribuyendo a Planificar, revisar y actualizar el PCI. Proyecto Curricular
una gestión del bienestar escolar que promueva el Marzo - Diciembre
Institucional.
desarrollo integral de las y los estudiantes. Planificar, revisar y actualizar el RI Reglamento Interno. Marzo - Diciembre
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Programar, ejecutar y evaluar el Plan Plan Institucional de TOE. Marzo – Diciembre
Orientación Educativa y Convivencia Escolar, las Institucional de TOE.
cuales se integran a los Instrumentos de Gestión. Elaborar, concertar y difundir las normas Normas de convivencia en el RI Marzo
de convivencia institucional.
Difusión redes sociales, Abril-Mayo
Elaborar las normas de convivencia del carteles, etc.
aula en castellano y quechua Normas de convivencia en
aulas
Aplicar el KIT SOCIO EMOCIONAL Excel de resultados del Kit S.E. Marzo - Abril
Desarrollar actividades y promover el uso de Realizar un inventario de los materiales Inventario de material Abril
materiales educativos de orientación a la comunidad relacionados a la promoción del bienestar bibliográfico físico y virtual.
educativa relacionados a la promoción del bienestar de TOE.
escolar, de la Tutoría, Orientación Educativa y Difundir los materiales con que cuenta la Carteles (En cartón cartulina Abril - Mayo
Convivencia Escolar democrática e intercultural y de I.E. debe señalarse con imágenes
un clima escolar positivo e inclusivo, con enfoque de que materiales tenemos para
atención a la diversidad. conocimiento de los
estudiantes), WhatsApp,
Facebook, etc.
Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención Poner en marcha el uso adecuado del libro Libro de registro de incidencias. Marzo – Diciembre
y atención oportuna de casos de violencia escolar y de registro de incidencias.
otras situaciones de vulneración de derechos Registrar a los miembros de TOE y de Registro SISEVE (captura de Marzo - Abril
considerando las orientaciones y protocolos de Convivencia en el SISEVE pantalla)
atención y seguimiento propuesto por el Sector, en Conformar el comité de Intervención frente Acta de conformación y RD Marzo- Abril
coordinación con los actores de la comunidad al Hostigamiento Sexual.
educativa correspondientes. Conformar el SAEI - Servicio de Apoyo RD. De conformación Marzo- Abril
Educativo Institucional
Poner en marcha actividades de Difusión de material en las 09 de mayo
sensibilización, promoción, difusión de redes sociales (tutores)
información adecuada para la prevención Charla de sensibilización
de la violencia que involucre a la utilizando videos y audio. (Con 11 de junio
comunidad educativa, así como la
 promoción de una sana convivencia. personal docente y estudiantes)
 Programar actividades en las
experiencias de aprendizaje que 11 JUNIO
contribuyan al desarrollo de una Sesiones de aprendizaje
(COLEGIADO)
convivencia escolar democrática,
inclusiva e intercultural.
Implementar y difundir los protocolos de
atención en casos de diferentes tipos de Tertulia: Explorando los 18 JUNIO
violencia. (Tertulia: Explorando los protocolos de atención- (COLEGIADO)
protocolos de atención) Protocolos (con docentes)
 Estrategia para reducir los
casos de violencia. INFORME O PLAN 25 de junio
Estrategia: “CERO
VIOLENCIA ESCOLAR”
 Ejecutar 1 “Campaña de CAMPAÑA CON CARTELES Y
AFICHES EN LA
sensibilización en 02 de julio
COMUNIDAD.
temas contra la
violencia Escolar”
Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de Planificar, ejecutar y evaluar la Planificación Anual de TOE
interaprendizaje para planificar, implementar y implementación de la tutoría individual, Plan Tutorial de Aula Marzo - Diciembre
evaluar tutoría grupal, espacios de participación Unidades de aprendizajes.
las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y estudiantil, espacios con las familias y la Sesiones de aprendizajes.
Convivencia Escolar con las y los tutores, docentes, comunidad y la orientación educativa
auxiliares de educación y actores socioeducativos de permanente. (PLANES DE TUTORÍA)
la IE.
Ejecutar la educación Sexual Integral Sesiones de aprendizaje. Abril
(ESI)
Articular acciones con instituciones públicas y Remitir oficios a las instituciones aliadas Oficios Posta de Salud de Marzo- Mayo
privadas, autoridades comunales y locales, con el fin para la conformación de una red de apoyo Chuquimarán, acta u otro.
de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y institucional y planificar actividades o
Orientación Educativa y a la promoción de la acciones durante el año.
convivencia escolar, así como a las acciones de Organizar talleres en coordinación con la Oficio. Junio
 prevención y atención de la violencia, y casos críticos Posta de Salud Chuquimarán y Personal Taller (con profesionales Agosto
que afecten el bienestar de las y los estudiantes. Psicólogo de la Red de salud de Puquio externos)
para la prevención de la violencia y Diapositivas
convivencia en la I.E Fotos.
1ra Escuela de Padres Video, fotos Junio

“2da Escuela de Padres Video, fotos Agosto

Encuentros con familias para la

Promover el desarrollo de las prácticas de gestión ejecución de actividades lúdicas,
asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 5 culturales, deportivas y artísticas Aniversario del
Video, fotos
que contribuyan a una sana pueblo (Agosto)
convivencia y prevención de la
violencia.
ELECCIÓN DEL MUNICIPIO ESCOLAR Informe de elecciones del Noviembre
Municipio Escolar, fotos, etc.

V. EVALUACIÓN:

La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.

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COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR V°B° DIRECTOR
Deysi G. Astoquilca Sumari