Personal Fecha:
Actividad de aprendizaje: Dia de la bandera del Perú.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común..
Capacidad: -Interactúa con todas las personas.
-Construye normas y asume acuerdos y leyes.
-Maneja conflictos de manera constructiva.
-Delibera sobre asuntos públicos.
-Participa en acciones que promueven el bienestar común.
- Delibera sobre asuntos de interés común enfatizando en los
Desempeño: que se generan durante la convivencia diaria en el aula, para
proponer y participar en actividades colectivas orientadas al
bienestar de todos, a partir de la identificación de necesidades.
- Conoce la forma y colores de la bandera.
Criterios:
- Respeta a la bandera como símbolo del Perú.
- Menciona como se creó la bandera.
- Reflexiona sobre los colores de la bandera.
- Cumplen respetan al símbolo del Perú.
Enfoque Orientación al bien común.
Enfoque transversal
Propósito: Hoy aprendemos a conocer los colores y valorar
y respetar a la bandera del Perú mediante imagen.
INICIO
La docente presenta una imagen con la bandera del Perú.
Responden a pregunta:
¿Qué colores tiene la bandera?
¿Qué forma tiene la bandera?
¿Por qué el escudo está en el centro de la bandera?
¿Qué significa los colores de la bandera peruana?
¿La bandera será un símbolo importante? ¿Por qué?
¿En qué fecha se recuerda el día de la bandera?
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy aprendemos a conocer los colores y valorar y respetar a la
bandera del Perú mediante imagen.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÒN
Leen el siguiente texto.
La batalla de Arica
El 7 de junio ha sido instituido, desde 1905, como “Día de la Bandera", fecha en la que todos los
peruanos rendimos honores a nuestro pabellón nacional, y recordamos al héroe de Arica, El
coronel Francisco Bolognesi, quien hizo célebre su histórica respuesta un 7 de junio de 1880:
Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumpliré hasta quemar el último cartucho, frase en
que se sintetiza el real sentido del heroísmo militar cumplido más allá del deber. Defendió su
puesto hasta encontrar la muerte en la célebre batalla de Arica El mismo 7 de junio se inició el
asalto chileno, la resistencia final se dio encontrando a su paso a Bolognesi y Ugarte, entre otros
valientes peruanos incapaces de dar marcha atrás al momento de defender nuestra bandera.
Algunos de ellos se inmolaron, como el heroico Alfonso Ugarte, quien tuvo a su cargo la defensa
del Morro de Arica. Hay que resaltar que siempre estuvo interesado en la defensa de su país,
dejando de lado una vida privilegiada.
Responde las preguntas:
¿Quién creo la bandera peruana?
¿Qué día celebramos el día de la bandera?
¿Qué héroes peruanos defendieron la bandera?
¿Qué palabra celebres dijo Francisco Bolognesi?
Expresan de forma voluntaria sobre el día de la bandera del Perú y los héroes peruanos que
conocieron.
ANÀLISIS DE INFORMACIÒN
Dibujan y pinta la bandera del Perú.
TOMA DE DECISIONES
Reconocen que la bandera del Perú es un símbolo de nuestra patria que nos identifica como
peruanos y merece respeto.
Se concluye con las ideas fuerza.
La Bandera es un símbolo de nuestra Patria, que nos identifica como una Nación soberana, con un
pasado glorioso del cual debemos sentirnos orgullosos. Respetar nuestros símbolos patrios es
demostrar un profundo amor por la Patria.
CIERRE
Explican porque se debe celebrar el día de la bandera del Perú.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Por qué debe ser valorada la bandera del Perú por todos los peruanos?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
LISTA DE COTEJOS
SESION: Participamos en el simulacro de sismo. FECHA:
Criterios
Conoce Respeta a la Menciona Reflexiona Cumplen
la forma bandera como se sobre los respetan
Nombres y Apellidos de y colores como creó la colores de al símbolo
N.º
los estudiantes de la símbolo del bandera la del Perú.
bandera. Perú. bandera.
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