Cules son las Escuelas de la Administracion?

Escuela de administracin cientfica

El enfoque tpico de la escuela de la administracin cientfica es el nfasis en las tareas. El nombre administracin cientfica se debe al intento de aplicar los mtodos de la ciencia a los problemas de la administracin, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales mtodos cientficos aplicables a los problemas de la administracin son la observacin y la medicin.

Escuela de administracin clsica

Es un conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se refieren a la estructuracin de la organizacin. Se le conoce, como "los principios de la administracin o de la gerencia" (Henry Fayol ). Su origen lo tuvo a partir de la Revolucin Industrial as como el surgimiento a gran escala y los requerimientos de nuevas formas de organizacin y prcticas administrativas. Est teora se interesa por la planeacin, la estandarizacin, mejoramiento de la eficiencia laboral, y las reglas prcticas.
Escuela de las Relaciones Humanas La teora de las relaciones humanas, o tambin llamada la corriente humanstica de la administracin, tuvo como principal objeto de estudio al individuo, es cierto que a principios del siglo XX generaban gran importancia las innovaciones tecnolgicas, el estudio de mtodos y procedimientos, as como la visin integral de la empresa, sin embargo, todo ya haba sido analizado y desarrollado hasta sus ultimas consecuencias, es ms, este punto de vista empresarial se encontraba en una etapa avanzada de crtica social, considerndola, tanto por el gobierno como por los grupos radicales, como un estilo de explotacin cientfica. Los problemas se agravaban cada da ms en el aspecto legal y los roces entre patrn, trabajador y sindicatos se sentan cada vez ms marcados. La administracin cientfica se consider como un estilo autocrtico de trabajo, presentndose la necesidad de humanizar ms al proceso productivo y por ende a la organizacin. Escuela Emprica Esta corriente se caracteriza por la ejecucin de las tareas administrativas basndose por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin. Su objetivo es evitar errores, tomando como base el pasado. Los resultados son eficientes cuando las empresas son manejadas por administradores de gran experiencia o cuando se trata de un producto o servicio con una gran demanda. Esta teora se basa sobre hechos, corrigiendo errores, los principios son netamente empricos y no se busca la forma de experimentar mediante otra tcnica, intentando algo diferente. Adems, practican los sistemas de otras empresas comparando situaciones administrativas pasadas con las actuales y futuras. Una desventaja significativa de sta escuela es el hecho de que los resultados obtenidos no son del todo convincentes, debido a que una empresa no puede tener los mismos intereses que otra.

Escuela Estructuralista A final de la dcada de 1950, la corriente de las relaciones humanas entr en decadencia, criticada ampliamente por su contexto humano y sentimental de la organizacin; de esta forma no contribuy ampliamente hacia la solucin de problemas formales. La teora estructuralista vino a representar la aproximacin ms cercana al pensamiento humanstico de la administracin y se convirti en un producto mismo de la teora de la burocracia. El estructuralismo parte de una serie de estudios llevados a cabo por destacados socilogos, con respecto al anlisis de las relaciones sociales, del sistema social global y la interdependencia entre las diferentes organizaciones, llegan a concretizar y a caracterizar una serie de elementos afines a todas las organizaciones. Escuela de Sistemas En vez de practicar una visin reducida del mundo real, la Teora General de Sistemas nos plantea la necesidad de visualizarlo desde una perspectiva integral, holstica (del griego holos - entero) con la finalidad de comprenderlo para luego abordar pertinente de las situaciones existentes en busca de soluciones y planteamientos adecuados a cada situacin concreta. La Teora General de Sistemas (TGS) no busca solucionar problemas o intentar soluciones prcticas, pero s producir teoras y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicacin en la realidad emprica. Enfoque matemtico generalidades Esta escuela permite al administrador en primera instancia crear modelos, los cuales permiten analizar y estudiar problemas, as como tambin de examinar diferentes alternativas. Siendo este el primer paso para fundamentar su aplicacin en el modelo de trabajo a seguir. Los modelos se consideran como la representacin de algo. Pueden ser fsicos (una maqueta), intangibles (una grfica), etctera. Su importancia radica en que, a travs de una simplificacin de la realidad, permiten manipular mediante la simulacin situaciones reales, complejas y difciles. Por ello, pueden aplicarse ampliamente en la teora matemtica.

Escuela Neo-humano-relacionismo El Neo-humano-relacionismo o llamada tambin Teora del Comportamiento (Teora Behaviorista), se define como el anlisis o estudio del enfoque del comportamiento organizacional, esta corriente administrativa surge al final de la dcada de los aos 40`s del siglo XX, con una redefinicin total de los conceptos administrativos. Se manifiesta con una oposicin fuerte a la teora clsica. Tambin arremete contra la teora de las relaciones humanas, criticndola como una accin romntica de los problemas formales dentro de la organizacin.

Enfoque contemporneos El estudio actual de la administracin se ha definido como un acercamiento cada vez ms estrecho entre el ser humano y el ambiente que le rodea . sta es la potencialidad que toda organizacin debe aprovechar, escuchar y atender para lograr los objetivos de la organizacin. El ser humano est inmerso en la organizacin, pero tambin, se encuentra afuera, esperando calidad, servicio, rapidez, confianza y respuestas rpidas por parte de la organizacin.

recuersos materiales Los recursos materiales son los bienes tangibles que la organizacin puede utilizar para el logro de sus objetivos. En los recursos materiales podemos encontrar los siguientes elementos: - Maquinarias - Inmuebles - Insumos - Productos terminados - Elementos de oficina - Instrumentos y herramientas recursos Humanos Los recursos humanos son el trabajo y conocimiento que aporta el conjunto de personas de una organizacin. Las personas otorgan tiempo y esfuerzo a las organizaciones, a cambio de un beneficio como puede ser el salario u otras retribuciones. Con el trmino de recursos humanos tambin se suele designar a aquella parte de la organizacin encargada de administrar el personal de la misma. recursos economicos Son todos los medios materiales o inmateriales que permiten satisfacer ciertas necesidades dentro del proceso productivo o la actividad comercial de una empresa o individuo. lo que es capital
Son todos aquellos recursos, que pueden provenir del ahorro o del prstamo, y que se destinan a la adquisicin de activos financieros o

reales.

planeacion
Pasos fundamentales que se llevan a cabo para crear, mantener o hacer crecer. Establecimiento de objetivos y las metas para una organizacin y la determinacin de los mejores caminos para cumplirlas. Prever el futuro y proponer estrategias para desarrollarse y crecer en ese contexto que est por venir. Para qu? A. que nada nos tome de sorpresa: misin, visin, reduccin de incertidumbre, adaptarse a los cambios. Visin: cmo se ve la empresa en un futuro (no objetivos, pero s configuracin de la imagen deseada a largo plazo). Misin: identidad organizacional de la empresa. Relacin empresa, producto, mercado. Valores: generan un compromiso compartido dentro de la cultura organizacional. Objetivos: A. Claros: bien determinados. B. Pblicos: al ser pblicos crean un compromiso. C. Medibles: tener un punto de comparacin. D. Alcanzables: poder llegar a ellos. E. Flexibles: tener cierto margen de error. F. Auditables: que los dems pueden juzgar. G. Tener plazo H. Tener prioridad: saber qu es primero. I. Coherentes: todos deben ir para el mismo lugar (nadie puede ser mam y ser sper atleta a la vez o s? J. Ilusionadores: deben crear ilusin en el individuo. Etapas: 1. Establecer metas 2. Definir la situacin actual 3. Identificar apoyos y obstculos de las metas 4. Desarrollar un plan o medio para alcanzar las metas.

o o o o o

organizacion
ORGANIZACIN o La manera en que se dispone el trabajo y se asigna entre los miembros de la empresa para alcanzar eficientemente las metas. Organigrama: diagrama que muestra cmo estn agrupados los trabajadores y sus tareas. Pasos de la organizacin: 1. Detallar el trabajo: describir 2. Dividir el trabajo (especializacin): las partes de la descripcin

3. Combinar actividades. 4. Coordinar actividades 5. Centralizar y descentralizar la toma decisiones: repartir adecuadamente quin toma las decisiones y qu decisiones, porque no todas las toma mercadotecnia o finanzas. 6. Definir el tamao de la unidad de trabajo. DIRECCIN Proceso de influir y motivar a las personas para que trabajen eficientemente hacia las metas organizaciones. Elementos bsicos Comunicacin Toma de decisiones Grupos de trabajo Cultura organizacional Liderazgo Motivacin CONTROL o o Es comparar los resultados con los planes para corregir en caso de desviacin. Tipos de control 1) Automtico (retroalimentacin): se vigila peridicamente el proceso. 2) Sobre resultados: hasta el final de todo. Importancia A. Cierra el crculo del proceso B. Son medios de previsin C. Se da en todas las fases D. Mide el desempeo

que es la administracin? Es la ciencia social que se ocupa de la planificacin, organizacin, direccin y control de los recursos humanos, financieros, materiales, tecnolgicos, conocimiento, y de la organizacin; con el fin de obtener el mximo beneficio posible; y a sea econmico o social, dependiendo de los fines que se busquen alcanzar. qu aplicacin tiene la administracin en la ingenieria