Universidad Popular
Autnoma de Veracruz
PSICOLOGA Y MOTRICIDAD LA RELACIN
INDISOLUBLE
TEMA 2.3 HABILIDADES PERCEPTIVAS,
ESQUEMA MOTOR, HABILIDAD Y DESTREZA
MOTRIZ
DEFINAMOS CONCEPTOS:
Sensacin: es un proceso neurofisiolgico, para MAYORAL, es
entendida como la mera recepcin de la informacin que proviene del
propio cuerpo y del medio a travs de los diferentes receptores
cerebrales que se encuentran distribuidos en el cuerpo.
Se clasifican en: 1. Propioceptivas (Info. Postural)
2. Interoceptivas ( Info. Visceral)
3. Exteroceptivas (Info. Entorno)
Percepcin: la percepcin es un proceso mental que se encarga de
interpretar y codificar los datos que aporta la sensacin.
La percepcin tiene 3 fases:
Recepcin
Discriminacin e identificacin de las impresiones sensibles.
Unificacin de impresiones actuales con experiencias pasadas.
PROCESO NEURAL
Componente
Fsico
SISTEMA de emisin de
PRODUCTOS
Componente
Psicolgico
SISTEMA de
PROCESAMIENTO
ANALTICO
SISTEMA de
RECEPCIN
Componente
Fisiolgico
Visual
Auditivo
Kinestsico
Tctil
ESTMULO
Componente
Fsico
ACCIN
MOTRIZ
Correr, saltar,
caminar, bailar,
atrapar, lanzar,
etc.
SIGNIFICANCIA
PLACER
RESPUESTA
MOTRIZ
Correr, saltar,
caminar, rodar,
girar, etc.
AREAS DE
ANALISIS
SELECTIVO
VITALES
TRANSDUCTORES DE ENERGIA
ESTIMULOS
PROPIOCEPTIVOS
Y EXTEROCEPTIVOS
CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRICES
Las directamente derivadas de la estructura neurolgica,
especficamente dependientes del funcionamiento del sistema
nervioso central.
Habilidades perceptivo-motrices: Denominadas tambin
habilidades perceptivas o psicomotrices:
La corporalidad o esquema corporal
La espacialidad
La temporalidad
De la combinacin de estas denominadas bsicas van a surgir
otras intermedias como:
La lateralidad
El ritmo
La estructuracin espacio-temporal
El equilibrio
La coordinacin
HABILIDADES PERCEPTIVO MOTRICES
Las habilidades Perceptivo Motrices son aquellas
que precisan de un ajuste psicosensorial complejo
para su ejecucin; y dependen de las habilidades
neuromuscular.
Esquema Motor
Inteligencia
Motriz
Adaptacin
Representac
in mental
de la accin
motriz
presentada
2
Comparacin
con
vivencias y
acciones
anteriores
Ejecucin
Motriz
rganos
motores
4
Impulso
Motor
Transmisin
Percepcin de
nociones de sucesin
y simultaneidad
Esttico
Antes, durante y
despus
Percepcin de la
duracin
Dinmico
Coord.
Dinmica Gral.
Equilibrio
Percepcin de la
pausa y su duracin
Coordinacin
Organizacin
temporal
COMPONENTES DEL
DESARROLLO
MOTOR
Percepcin de
velocidad
Organizacin
espacial
Espacio
perceptivo
Espacio
representativo
culo
manual
culo
pedial
Corporalidad
Lateralidad
Coord.
Dinmica
Especfica
culo
cabeza
Respiracin
Inspiracin
Apnea
Espiracin
Disnea
Esquema
Corporal
Conciencia
Corporal
Imagen
Corporal
Habilidad y
Destreza Motriz
La palabra Habilidad dentro del mundo de la enseanza a travs de las
COMPETENCIAS, se define como: la puesta en accin, prctica o ejecucin de los
conocimientos tericos, todo esto se traduce en un SABER HACER (HABILIDAD)
Habilidad Motriz
Segn B. Knapp (1963), una habilidad es la capacidad, adquirida por
aprendizaje, de producir unos resultados previstos con el mximo de acierto
y, frecuentemente, con el mnimo de coste en tiempo, energa, o ambas
cosas
Para Guthrie (1957), prcticamente coincide con la definicin de Knapp
concretando que una habilidad motriz es la capacidad adquirida por
aprendizaje para alcanzar resultados fijados previamente con un mximo de
xito y, a menudo, un mnimo de tiempo, de energa o de los dos
Tratando de darle sentido a esto, podemos decir que una
HABILIDAD MOTRIZ se define como: la ejecucin de
movimientos pensados para resolver situaciones de la vida
cotidiana, tratndose de la puesta en accin de nuestro cuerpo.
La DESTREZA MOTRIZ: se puede definir como la perfeccin o
grado de maestra con que se ejecuta una habilidad motriz.
EJEMPLO:
Un Pitcher, tiene la habilidad para lanzar la pelota al home.
La destreza se refleja en el momento en que el pitcher lanza la pelota
al home y la coloca en la zona de strike en repetidas ocasiones.
TAREA:
DE ACUERDO A LO EXPLICADO EN LAS DIAPOSITIVAS 11 Y 12:
DEBEN REALIZAR UN EJEMPLO PRCTICO DEL ESQUEMA QUE
SE MUESTRA EN DICHAS DIAPOSITIVAS, ESTO ES, DESCRIBIR DE
MANERA DETALLADA CMO SE DA DICHA ESTRUCTURA EN
LA ENSEANZA DE ALGN DEPORTE QUE USTEDES COMO
LICENCIADOS EN EDUCACIN DEPORTIVA PUEDAN APORTAR
A LOS NIOS.
EJEMPLO:
FASE 1: REPRESENTACIN MENTAL DE LA ACCIN MOTRIZ
PRESENTADA.
Dentro del proceso de enseanza del deporte futbol, el alumno
realizar el golpeo de baln con la parte interna del pie. Para esto se
presenta al alumno el modelo indicndole que debe colocarse de pie y
de frente al baln, tratando de estar ms orientado a su pie dominante.
Se le indica tambin que el resto de su cuerpo debe estar orientado
hacia el compaero a quien dirigir el pase.
