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Los Pictogramas

Los pictogramas son iconos o imágenes sencillas que representan objetos, acciones o conceptos de forma esquemática para facilitar la comprensión. Se utilizan en diversos contextos como centros educativos, de salud y transporte para transmitir información de manera universal independientemente del idioma. Los pictogramas cumplen funciones comunicativas importantes al representar normas, tareas, procesos y datos de forma visual para una rápida comprensión.

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Los Pictogramas

Los pictogramas son iconos o imágenes sencillas que representan objetos, acciones o conceptos de forma esquemática para facilitar la comprensión. Se utilizan en diversos contextos como centros educativos, de salud y transporte para transmitir información de manera universal independientemente del idioma. Los pictogramas cumplen funciones comunicativas importantes al representar normas, tareas, procesos y datos de forma visual para una rápida comprensión.

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 Son signos de la escritura de figuras,

símbolos o imágenes que representa


esquemáticamente un objeto real". son
dibujos que sustituyen a una palabra en la
narración.
◦ Son muy individuales.
◦ Son sencillos.
◦ Utilizables por cualquier persona: padres,
maestros, logopedas.
◦ Es más funcional y natural.
◦ Pueden ser consultados cuando la persona
quiera.
◦ En el caso de las agendas, el niño puede
planificar lo que quiere hacer.
◦ Cuando se utilizan para eliminar conductas,
suponen una alternativa fácil de intervención.
 Es un recurso comunicativo de carácter visual
que podemos encontrar en diversos
contextos de nuestra vida diaria y nos aporta
información útil.
 Se utilizan Especialmente para los alumnos
con necesidades educativas especiales y
afectaciones del lenguaje, dificultades de
atención, memoria, lenguaje y trastornos
generalizados del desarrollo, resultan un
apoyo esencial que facilita la comprensión de
“su mundo” y de los mensajes de su entorno.
 Se pueden utilizar para organizar y presentar
actividades diarias, escolares o en casa.

 Para indicar la secuencia de las actividades a


realizar en un día.

 Favorecen al proceso de la lectura, la adquisición


y clasificación de nuevos conceptos y palabras.

 Favorecen la estructuración adecuada del


lenguaje, la expresión infantil, el aprendizaje y el
inicio del proceso de lectura global.
 Los pictogramas tienen una serie de
elementos y características que deben
cumplir:

 Referente: aquello que representa, a lo que


hace referencia el pictograma.
 Comprensión: debe ser comprendido por el
mayor número de personas,
independientemente de la formación, idioma
o discapacidad.

 Legibilidad: se debe construir siguiendo unas


reglas que permitan mantener la coherencia
visual.

 Sencillez: tiene que representar únicamente


los elementos más importantes, evitando
posibles estímulos distractores o
información.
 Los pictogramas se emplean para transmitir
un mensaje de comprensión inmediata. Estos
símbolos deben ser claros y precisos, para que
la persona pueda comprenderlos apenas los
mira.

 Los pictogramas ayudan a eliminar las barreras


de los idiomas, ya que son comprensibles a nivel
universal. Por eso suelen emplearse
como señales, brindando información de utilidad
o realizando advertencias
 En los cuartos de baño de
los restaurantes, escuelas o
centros comerciales,
aparecen en las puertas dos
simples figuras que por sus
líneas nos indican si
estamos ante el baño de
hombres o el de mujeres.
 En los
establecimientos de
gasolina, nos
encontramos con una
señal redonda en la
que aparece un
cigarrillo “tachado”.
Ese pictograma nos
indica que en ese
lugar está prohibido
fumar.
 El dibujo de un tenedor y un cuchillo, o de un
tenedor y una cuchara, es un pictograma que
hace referencia a un restaurante.
 En un sentido similar,
el dibujo de una
persona en una cama
o camilla se vincula a
un centro de salud. Se
trata de pictogramas
cuyos mensajes
pueden entender
personas de cualquier
país, más allá de
la lengua que hablen.
 En los centros educativos, tales como
guarderías, es muy frecuente que se recurra
al uso de pictogramas. Y es la manera de que
los alumnos, que aún no han aprendido a
leer, sepan qué normas existen, qué tareas
tienen que realizar o qué actividad tienen que
desarrollar.
 Los pictogramas son iconos, signos o
imágenes esquemáticas asociadas a
actividades, situaciones o entornos. Son
dibujos sencillos que explican con los
mínimos detalles una acción (lavarse los
dientes, oír música, recoger los juguetes,
dormir la siesta, pasear) y sirven
como herramientas para la comunicación con
niños.
 son diagrama que utiliza
imágenes o símbolos para
mostrar datos para una
rápida comprensión. Se
utiliza una imagen o un
símbolo para representar
una cantidad específica. Es
decir son representaciones
de variables cualitativas.

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