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Auxiliares para La Comunicación Hogar-Escuela

El documento describe diferentes métodos de comunicación entre padres y maestros, como el pasaporte y las tarjetas de informe diario. El pasaporte es un cuaderno que el niño lleva entre el hogar y la escuela para comunicar instrucciones e información sobre el comportamiento y logros del niño. Las tarjetas de informe diario contienen información sobre el desempeño académico y conducta del niño que los padres usan para recompensarlo. Ambos métodos buscan mejorar la comunicación entre padres y maestros para apoyar

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Auxiliares para La Comunicación Hogar-Escuela

El documento describe diferentes métodos de comunicación entre padres y maestros, como el pasaporte y las tarjetas de informe diario. El pasaporte es un cuaderno que el niño lleva entre el hogar y la escuela para comunicar instrucciones e información sobre el comportamiento y logros del niño. Las tarjetas de informe diario contienen información sobre el desempeño académico y conducta del niño que los padres usan para recompensarlo. Ambos métodos buscan mejorar la comunicación entre padres y maestros para apoyar

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AUXILIARES PARA LA

COMUNICACIÓN
HOGAR-ESCUELA
• Durante la fase de implementación de la intervención para modificar la
conducta hogar-escuela los padre y los maestro necesitan comunicarse en
forma precisa y frecuente para asegurar la integridad del programa.

• Aunque son posibles las conversaciones telefónicas y las notas escritas para
comunicase, los padres y maestro encontraran que estos métodos son
innecesarios y demandan mucho tiempo.

• En este tema se presentan diversos tipos de auxiliares para la comunicación


padres- maestro que al parecer reducen el tiempo requerido y la
inconveniencias para ambas parte.

• Estos métodos aumentan la precisión de la comunicación y la aclaración.


EL PASAPORTE
Es un cuaderno común y corriente que el niño lleva todo los días de la casa
al salón de clase en el que se anota las instrucciones para el niño de igual
manera el padre tiene que hacerle un comentario.
Al niño se le recompensa con puntos por llevar el pasaporte, por esfuerzos
adecuados, sus logros y por la conducta en hogar.

Las mayorías de los estudiantes de primaria, responden con entusiasmo al


llevar el pasaporte y reciben puntos, recompensas y la posibilidad de leer
los comentarios que los padres han escrito sobre sus conducta y logros.

Si al niño se le olvida o se niega a cargar el pasaporte no gana ningún


punto.
LA TARJETA DE INFORME
DIARIOS
Es un conjunto de comunicación padre-maestro esta diseñado para ayudar a los niños a mejorar su
desempeño académico escolar, conducta social y los cambios de recibir recompensas en casa.

Las tarjetas se lleva a casa al final del día escala. Con la información contenida en ella, los padre
deben de dar o no una recompensa al niño por su desempeño.

En el hogar se recompensa tomando en consideración el numero de tarjetas aceptables que el niño


obtuvo.

En mi opinión el programa de tarjeta de informe diario debe enfatizar en la conducta social y personal
positiva del niño, su desempeño académico o ambos. Al niño se le debe recompensar por lograr los
objetivos establecidos de comunicación adecuado o ignorar si no alcanza el objetivo requeridos.
• Ambos padres y maestro deben estar conscientes que poner en practica
un programa de tarjeta de informe diarios, constituyen una
responsabilidad compartida. Si alguna de las partes, maestro o padres no
cumple con su responsabilidad, la efectividad del programa se inhibe.

• Este programa esta diseñado principalmente para incrementar el


conocimiento y habilidades de los padres en la aplicación de la técnica
para modificar la conducta.

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