TEORÍA GENERAL DE

SISTEMAS
SISTEMAS BLANDOS O SISTEMAS SUAVES
CARRILLO SANDOVAL, MARC ANTHONY
CRUZ SULCARAY, ANTHONY HARDDY
CAYETANO MAYHUASCA, JESUS ENRIQUE Grupo 10
DE LA CRUZ EYZAGUIRRE, JORGE OSCAR
 Caso: El Machismo

Docente del Curso: Ing. CIP. Roxana Janet Quiroz Valenzuela

Etapa 1: Situación no Estructurada

El machismo

El machismo en el Perú en
la ciudad de Lima

El machismo en el Perú
en la ciudad de Lima en
el distrito del Rímac

El machismo en el Perú en la
ciudad de Lima en el distrito del
Rímac del año 2019

Datos/Observaciones
Etapa 2: Situación Estructurada

PASADO PRESENTE FUTURO

CAUSA EFECTO

Falta de educación del hombre Comportamiento machista Discriminación hacia la mujer

hacia la mujer

Datos/Observaciones
Etapa 2: Situación Estructurada

y
Falta de educación Comportamiento Discriminación
del hombre hacia la machista hacia la mujer
mujer

Datos/Observaciones
 Etapa 3: Elaboración de las Definiciones Básicas

CANDIDATO o ACTORES PROBLEMAS SOLUCIÓN

• Comportamiento violento o superioridad hacia la mujer •El padre debe inculcar valores a su hijo sobre el respeto
HIJOS hacia la mujer
•Actitud sexista
•Orientación sobre igualdad de genero

• Ayuda Psicológica para los padres

PADRES .No se encuentras pendientes del comportamiento del
•No muestran interés en la educación de sus hijos.
hijo. •El padre debe averiguar porque es importante educar a
sus hijos

FAMILIA •No se preocupan en el comportamiento negativo del •Orientación social a las familias sobre el respeto mutuo
hombre hacia la mujer. entre géneros

AMIGOS •Influencia negativas incitan que el hombre discrimine a •Cambiar de amistades, con ayuda de la supervisión de los
la mujer padres.

Datos/Observaciones
CATWOE
Cliente: Actores:
● Hijos
● El hombre
● Padres
● Familia
● Amigos

TRANSFORMACIÓN

HOMBRE HIJOS PADRES FAMILIA AMIGOS

Falta de educación del
No respetan a la mujer Desinterés paternal Desinterés familiar Influyen negativamente
hombre hacia la mujer
Adopta un
No se preocupan en el Incitan a la
Comportamiento comportamiento violento No muestran interés en la
comportamiento negativo discriminación de
machista o superioridad hacia la educación de sus hijos
del hombre hacia la mujer genero
mujer
Ignoran el
Discriminación hacia la Adopta una actitud El machismo perdura en Fomentan el
comportamiento del
mujer sexista la familia machismo
hijo

Datos/Observaciones
 WORLD WIEW

HOMBRE HIJO PADRES FAMILIA AMIGOS

No tienen interés en el No tienen interés en el
No respeta a la mujer y Adopta una actitud Malas influencias que
comportamiento de sus comportamiento negativo
atropella sus derechos sexista fomentan el machismo
hijos del hombre hacia la mujer

PROPIETARIOS
INTERVENCIÓN DE AUTORIDADES

MIMP

ENTORNO
HOMBRE HIJO PADRES FAMILIA AMIGOS
Ciudad de
Ciudad de Lima-
Hogar Hogar Hogar Lima- Distrito
Distrito Rímac
Rímac

Datos/Observaciones
Etapa 4: Elaboración de los Modelos Conceptuales

HIJO
Cambiar la Proteger a la
forma de pe mujer
pensar del hijo rm c e
itir du
á in
• Los padres
deben
inculcar
valores a el
hijo sobre el
respeto hacia
la mujer
par
a a Disminuir los
u d
Fortalecer la Ay actos de
agresión hacia
convivencia en
la familia las mujeres

Datos/Observaciones
Etapa 4: Elaboración de los Modelos Conceptuales

PADRES
Sembrar Mejor de los
valores de e hijos hacia las
respeto a los Ay d
hijos
ud
a l fin mujeres
a ne
Co

Ayuda
psicológica
para los padres

Acudir a
par talleres para
ite a
m realizar una
Comprender las per mejor
actitudes del orientación en
hijo la tomar de
decisiones

Datos/Observaciones
Etapa 4: Elaboración de los Modelos Conceptuales

FAMILIA
Sentir el Calmar con el
soporte familiar sostén
durante los pe emocional de la
rm rá familia
problemas itir ra
á log

Apoyo
emocional de
los familiares

par Evitar que el

a a comportamient
Superar los u d
traumas o Ay o inadecuado
hacia las
miedos tras ser mujeres
reonocidos continue

Datos/Observaciones
Etapa 4: Elaboración de los Modelos Conceptuales

AMIGOS
Comportamient Tener un mejor
os inadecuados trato hacia las
hacia las ev mujeres que
ita e nos rodean
mujeres rá c
in du

Cambiar de
amistades con
influencia positiva y
con valores hacia
las mujeres

par Tener una

a a
Tener una u d tranquilidad
buena relación Ay psicológica con
comunicacional las mujeres del
con las mujeres distrito

Datos/Observaciones
 Etapa 5: Comparación de la etapa 4 vs la etapa 2
•

• Los padres deberán hablar mas a fondo con los hijos para poder
Falta de educación del
hombre hacia la mujer enseñarles sobre el respeto mutuo.
• Las familias tomaran medidas necesarias para evitar pelear y
tomarse los problemas con calma.
• Los hijos respetaran a sus padres por igual.

• Los padres de familia evitaran tener comportamientos

Comportamiento machista machistas frente a los hijos.
• Los amigos que generen influencias machistas
tendrán que cambiar su manera de comportarse.
• El hijo tendrá en cuenta las enseñanzas de sus
padres para evitar tendencias machistas.

• El hijo recibirá enseñanzas de los padres sobre la

discriminación hacia la mujer.
Discriminación hacia la • Los padres evitaran cualquier tipo de discriminación
mujer hacia el genero opuesto.
• Los amigos que discriminen mujeres serán
corregidos por sus padres.
• Las familias mostraran respeto por ambos géneros
Datos/Observaciones para dar un ejemplo a los hijos.