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Pensamiento Educativo de José Carlos Mariátegui

El documento presenta las ideas educativas de José Carlos Mariátegui. Mariátegui creía que no es posible democratizar la educación sin antes democratizar la economía. Veía el problema educativo como un problema económico y social. Propuso que la educación debe desarrollar valores nacionales, éticos y cívicos en los estudiantes. Criticó la educación peruana por ser elitista e influenciada por otros países. Su solución era formar un nuevo tipo de persona pensante y crítica, capaz de interpretar y transformar la realidad a trav

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El documento presenta las ideas educativas de José Carlos Mariátegui. Mariátegui creía que no es posible democratizar la educación sin antes democratizar la economía. Veía el problema educativo como un problema económico y social. Propuso que la educación debe desarrollar valores nacionales, éticos y cívicos en los estudiantes. Criticó la educación peruana por ser elitista e influenciada por otros países. Su solución era formar un nuevo tipo de persona pensante y crítica, capaz de interpretar y transformar la realidad a trav

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Escuela de Posgrado

Walter Peñaloza Ramella

PENSAMIENTO EDUCATIVO
DE JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

Dra. Ana María González


José Carlos Mariátegui
1894 - 1930

 NO ES POSIBLE DEMOCRATIZAR LA
EDUCACIÓN SIN DEMOCRATIZAR LA
ECONOMÍA

 EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN
NO PUEDE SER COMPRENDIDO SI
NO SE LE CONSIDERA COMO UN
PROBLEMA ECONÓMICO Y SOCIAL
CONCEPTO DE EDUCACIÓN

PROCESO QUE DEBE


FENÓMENO SOCIAL DESARROLLARSE EN LOS
QUE DEBE ASUMIRSE DESDE EDUCANDOS
LOS CIMIENTOS POLÍTICOS Y EN UN MARCO DE
ECONÓMICOS NACIONALISMO,
CON VALORES ÉTICOS,
SENTIMIENTOS CÍVICOS Y
PROFESIONALISMO

LA EDUCACIÓN ESTÁ
RELACIONADA CON LA
ECONOMÍA
CARACTERÍSTICAS DE LA
EDUCACIÓN

LA EDUCACIÓN PERUANA NO
TIENE ESPÍRITU NACIONAL
ES ELITISTA,

RESPONDE A LOS INTERESES


DE LA BURGUESÍA
DOMINANTE

TIENE INFLUENCIA ESPAÑOLA,


FRANCESA Y
NORTEAMERICANA

EDUCANDOS PASIVOS,
OBEDIENTES Y SIN
ACTITUD CRÍTICA
ANÁLISIS DE LA Mariátegui interpretó el problema
educativo de acuerdo a su tiempo
EDUCACIÓNN

El fracaso de la educación El problema educativo debe


peruana radica en la carencia entenderse como un problema
de un modelo propio económico y social

Los maestros deben asumir su


Para afrontar el problema compromiso con la educación,
educativo se debe partir de un para contribuir a cambiarla en
diagnóstico beneficio de las mayorías
PROPUESTAS DE NUEVA ORGANIZACIÓN
DE LA ENSEÑANZA
MARIÁTEGUI

FINES DE LA EL EDUCADOR METODOLOGÍA


EDUCACIÓN

SU ACCIONAR DEBE SER ASAMBLEAS


FORJAR AL HOMBRE NUEVO RESPONSABLE Y LÚCIDO
PENSANTE,
CAPAZ DE INTERPRETAR SU
MEDIADOR DEL AUTOEDUCACIÓN
REALIDAD
APRENDIZAJE
PARA TRANSFORMARLA
MEDIANTE EL TRABAJO
PRODUCTIVO CONTRADICCIONES
CREACIÓN DE UN COGNITIVAS
SINDICATO ÚNICO
DE MAESTROS

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