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Introducción A La Programación

El documento introduce conceptos básicos de programación como datos, tipos de datos, clases, comentarios, identificadores y operadores. Explica que un programa se crea a partir de un lenguaje de programación que pasa por un compilador para interactuar con la computadora. También presenta un ejemplo simple de "Hola Mundo" y propone algunas actividades para practicar conceptos como cálculos con descuentos, impuestos y áreas de figuras geométricas.

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Introducción A La Programación

El documento introduce conceptos básicos de programación como datos, tipos de datos, clases, comentarios, identificadores y operadores. Explica que un programa se crea a partir de un lenguaje de programación que pasa por un compilador para interactuar con la computadora. También presenta un ejemplo simple de "Hola Mundo" y propone algunas actividades para practicar conceptos como cálculos con descuentos, impuestos y áreas de figuras geométricas.

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UNIDAD II

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
 Hoy en día alrededor de todo el mundo se utilizan los llamados “programas”, pero
nunca se ha llegado a preguntar, ¿Qué son? o ¿De dónde vienen?

 Todo el software que se utiliza el día de hoy, es un derivado de un lenguaje fuente


(código fuente), que pasa por un proceso a través de un compilador, el cual permite
que sea más sencilla la interacción con la computadora y sus componentes
electrónicos para así poder manipular datos o información.
¿Qué es un dato?
 En informática, los datos son representaciones simbólicas (es decir: numéricas y/o
alfabéticas.) De un determinado atributo o variable: cualitativa o cuantitativa

 Atributo.- La edad de una persona, su nombre.

 Su contenido puede ser prácticamente cualquiera: estadísticas, números,


descriptores, que por separado no tienen relevancia para los usuarios del sistema,
pero que en conjunto pueden ser interpretados para obtener una información
completa y específica.
Tipos de Datos

Se dividen en dos categorías: Simples y compuestos.

Simples.-


Caracter. Dígitos individuales que se pueden representar mediante datos numéricos (0-9), letras (a-z) u otros símbolos.


Numéricos. Pueden ser números fraccionarios , enteros, potencias, etc.


Booleanos. Representan valores lógicos (verdadero o falso).

Cadena de caracteres.- Secuencia ordenada de elementos (Vectores y Matrices) estos ya forman


parte de los compuestos.
Clase
Es una plantilla que describe la construcción de un objeto.

Dentro de ella podemos encontrar métodos que nos servirán para determinar
el comportamiento del objeto mediante la implementación de variables y
sentencias.
Clase
Un programa puede construirse empleando varias clases. En el caso más
simple se utilizará una única clase. Esta clase contiene el programa, rutina o
método principal: main() y en éste se incluyen las sentencias del programa
principal. Estas sentencias se separan entre sí por caracteres de punto y coma.
Tipos de Datos en Java:
 int.- Tipo de dato que trabaja con números enteros.

 double.- Tipo de dato que trabaja con números enteros-decimales.

 String.- Tipo de dato que trabaja con una cadena de caracteres.

 char.- Tipo de dato que trabaja con caracteres individuales.

 boolean.- Tipo de dato que trabaja con valores lógicos (verdadero-falso)


Comentarios
Los comentarios se emplean para facilitar la tarea de los programadores ya
que no realizan ningún papel activo en la generación del código. El
compilador ignora todo lo que se incluya entre esta secuencia de caracteres
//(Dos diagonales). Por ejemplo:

// Este es un comentario estilo Java

La pareja de caracteres // hay que escribirla sin dejar ningún espacio en blanco
entre ellos.
En el segundo tipo de comentarios el compilador también ignora todo lo que
se incluya entre las secuencias de caracteres /* y */. Por ejemplo: /*
Comentario */

El comentario con // es más fácil de teclear si sólo ocupa una línea, pero si
ocupa varias, entonces el más sencillo es el de /* ... */.

Estos dos formatos de comentario se emplean para los denominados


comentarios de implementación. Los comentarios de implementación se
utilizan en el programa fuente para resaltar código o para aclarar un
desarrollo en particular.
Identificadores
Los identificadores son nombres que se les asignan a variables, métodos,
clases… en el código fuente de un programa.

Todo nuevo identificador que se emplee en un programa Java debe definirse


previamente a su utilización.
Reglas para crearlos
Un identificador comienza por una letra, un caracter de subrayado (_) o un
carácter de peso ($). Aunque no se recomienda emplear el carácter $, ya que el
compilador suele utilizarlos de forma interna para crear identificadores propios.

Los siguientes caracteres pueden ser también letras o números. Pero no pueden
emplearse espacios en blanco u otros caracteres como el signo de interrogación
(?) o el signo del tanto por ciento (%). (el compilador suele utilizarlos de forma
interna para crear identificadores propios).

En los identificadores del código fuente de un programa en Java se distinguen las
mayúsculas de las minúsculas. Por ejemplo, casa, CASA y Casa son tres
identificadores diferentes.
Palabras reservadas
Son palabras que no pueden ser utilizadas como identificadores, ya que
tienen por defecto una función dentro del lenguaje de programación.

Tarea: Investigar una definición mas extensa e investigar por lo menos


10 palabras reservadas en Java y describir cual es su función.
“Hola Mundo”
Este es regularmente el primer programa que un estudiante
desarrolla en programación.

Este programa se remonta a la década de los 70 y se conoce


gracias a Brian Kernigan (creador del libro “el lenguaje de
Programación C”) y uno de los que ayudaron a crear Unix.
Nuestro Primer Programa
Operadores
Símbolos que indican acciones a realizar.
Se clasifican así:

1. OPERADORES ARITMETICOS

2. OPERADORES RELACIONALES

3. OPERADORES LÓGICOS
Operadores Aritméticos
Facilitan conformar expresiones aritméticas dentro de un programa:

+ : Suma
- : Resta
* : Multiplicación
/ : División
Operadores Lógicos
Son operadores necesarios en la elaboración de expresiones donde se
comparan valores del mismo tipo, y se obtienen resultados lógicos
(verdadero o falso).
== , < , >, != , <= , >=

== : Comparación de igualdad

¡Importante!

No confundir con éste signo = ya que implican cosas distintas. Uno es de


comparación, el otro de asignación.
EJERCICIO
 Dadas las variables de tipo int con valores A = 5, B = 3, C = -12 indicar si la evaluación de estas
expresiones daría como resultado verdadero o falso:

 a) A > 3                                                b) A > C                                               c) A < C


 d) B < C                                               e) B != C                                             f) A == 3
 g) A * B == 15                                      h) A * B == -30                                    i) C / B < A
 j) C / B == -10                                     k) C / B == -4                                      l) A + B + C == 5
 m) (A+B == 8) && (A-B == 2)
Actividades
1) Problema que determine el precio final de un producto que tiene el 25% de
descuento pero se le aplica el 15% de IVA. Imprimir cual es el monto del
descuento, cual es el monto del producto con el descuento aplicado, el monto
del impuesto y el monto del costo final del producto (con el descuento) y con
el de impuesto aplicado.

2) Calcular el área de la siguientes figuras ingresando desde teclado lo


necesario para poder calcularla: cuadrado, rectángulo, triangulo y circulo.

3)Determinar el salario de un trabajador en base al pago por hora a la


quincena. Tomando en cuenta que cada quincena le descuentan el 15% de
impuestos. Imprimir salario bruto, el monto del descuento y el salario total
con el descuento aplicado.

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