Tecnologías de la Información y
la Comunicación
LAS PRESENTACIONES
FINAL DE CURSO ESTA PRESENTACIÓN
TRABAJO HA SIDO POSIBLE
PONGA
GRACIAS AL TRABAJO
AQUÍ LA
DE:
NOTA
-GRACIELA
FAMOSA POR SU
SENSIBILIDAD
ECOLÓGICA
-ANABEL
MEDIADORA EN
CONFLICTOS
INTERNACIONALES EN
PATIOS DE COLEGIO
JORGE
-
EL ÚNICO
RESPONSABLE DE
ESTE DESATINO
(EL RESTO DE LA
PRESENTACIÓN ES
OBRA DE TODO EL
Tecnologías de la Información y
la Comunicación
AHORA VAMOS EN SERIO
Tecnologías de la Información y
la Comunicación
Utilización de la web como
recurso didáctico
TIC´S
AYUDA
USO COTIDIANO
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO
AYUDA TIC´S
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO
AYUDA
TIC´S
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO TIC´S
AYUDA
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO
AYUDA TIC´S
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO
AYUDA
TIC´S
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO
AYUDA TIC´S
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
USO COTIDIANO
AYUDA TIC´S
HERRAMIENTA
RESPONSABLE Y CRÍTICA
TIEMPO
BUENAS IDEAS REDES SOCIALES
Tecnologías de la Información y
la Comunicación
ALMACENAR INFORMACIÓN
INDIVIDUAL/
GRUPAL
AUTOMATIZAR TAREAS
PROCESAR DATOS
ESTABLECER COMUNICACIÓN
GRUPAL
PARTICIPAR EN COMUNIDADES VIRTUALES
TRABAJAR Y APRENDER COLABORATIVAMENTE
ALMACENAR INFORMACIÓN
INDIVIDUAL/
GRUPAL
AUTOMATIZAR TAREAS
INDIVIDUAL/
GRUPAL
AUTOMATIZAR TAREAS
PROCESAR DATOS
INDIVIDUAL/
GRUPAL
PROCESAR DATOS
ESTABLECER COMUNICACIÓN
GRUPAL
ESTABLECER COMUNICACIÓN
GRUPAL
PARTICIPAR EN COMUNIDADES VIRTUALES
GRUPAL
PARTICIPAR EN COMUNIDADES VIRTUALES
TRABAJAR Y APRENDER COLABORATIVAMENTE
Señala dos recursos Web
didáctico
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Canales síncronos
Unidireccionales Canales asíncronos
Unidireccionales
Canales de
información
Canales Síncronos
Canales asíncronos
Multidireccionales
Bidireccionales
Canales síncronos
Unidireccionales Canales asíncronos
Unidireccionales
Canales de
información
Canales Síncronos
Canales asíncronos
Multidireccionales
Bidireccionales
CANALES SÍNCRONOS
UNIDIRECCIONALES
RADIO
TELEVISIÓN
Canales síncronos
Unidireccionales Canales asíncronos
Unidireccionales
Canales de
información
Canales Síncronos
Canales asíncronos
Multidireccionales
Bidireccionales
CANALES SÍNCRONOS
MULTIDIRECCIONALES
TELEFONO, CHAT, VIDEOCONFERENCIAS
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
VIDEOJUEGOS MULTIJUGADOR, STREAMING
Canales síncronos
Unidireccionales Canales asíncronos
Unidireccionales
Canales de
información
Canales Síncronos
Canales asíncronos
Multidireccionales
Bidireccionales
CANALES ASÍNCRONOS
UNIDIRECCIONALES
PÁGINAS WEB
MEDIOS ESCRITOS
Canales síncronos
Unidireccionales Canales asíncronos
Unidireccionales
Canales de
información
Canales Síncronos
Canales asíncronos
Multidireccionales
Bidireccionales
CANALES ASÍNCRONOS
MULTIDIRECCIONALES
E-MAIL, CORREO POSTAL
FOROS, WIKIS, BLOGS, PODCAST
Tarea 3 : para qué sirven las TICs
Pasa la pelota
Hardware Software
ORDENADOR
Sistema Operativo
Hardware Software
Componentes básicos
Placa base.
CPU o procesador.
Memoria RAM. ORDENADOR
Disco duro.
Tarjeta gráfica.
Fuente de alimentación.
Tarjeta de red.
Sistema Operativo
Hardware Software
Componentes
complementarios
programas específicos
ORDENADOR
Sistema Operativo
Hardware Software
ORDENADOR
Sistema Operativo
windows Lenguaje
GNU\Linux
macOS MS Dos
TAREA 1: relaciona
● Canal síncrono unidireccional ● Chat
● Canal síncrono multidireccional ● web
● Canal asíncrono unidireccional ● Mail
● Canal asíncrono bidireccional ● Radio
● Soporte físico ● Hardware
● Componentes lógicos ● Software
● Lenguaje ● Sistema operativo
TAREA 1: relaciona
● Canal síncrono unidireccional ● Chat
● Canal síncrono multidireccional ● web
● Canal asíncrono unidireccional ● Mail
● Canal asíncrono bidireccional ● Radio
● Soporte físico ● Hardware
● Componentes lógicos ● Software
● Lenguaje ● Sistema operativo
www
redes
mundiales
conectadas
url
dirección del
recurso
http
protocolo
transferencia
hipertextos
html
lenguaje
páginas
web
TAREA 2:
● WWW ● Dirección del recurso
● URL ● Protocolo de transferencia de hipertextos
● HTTP ● Lenguaje de páginas web
● HTML ● Red mundial conectada
TAREA 2:
● WWW ● Dirección del recurso
● URL ● Protocolo de transferencia de hipertextos
● HTTP ● Lenguaje de páginas web
● HTML ● Red mundial conectada
¿Podéis decir servicios y herramientas de Internet ?
SERVICIOS
PÁGINA WEB
E-MAIL
CHAT
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
FORO
BLOG
WIKI
MARCADOR SOCIAL
GOOGLE APP
VIDEOCONFERENCIA
RED SOCIAL
COMUNIDAD DE CONTENIDO
SERVICIOS
PÁGINA WEB
E-MAIL
CHAT
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
FORO
BLOG
WIKI
MARCADOR SOCIAL
GOOGLE APP
VIDEOCONFERENCIA
RED SOCIAL
COMUNIDAD DE CONTENIDO
SERVICIOS
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MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
FORO
BLOG
SERVICIOS
W
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
FORO
BLOG
WIKI
MARCADOR SOCIAL
GOOGLE APP
SERVICIOS
WIKI
MARCADOR SOCIAL
GOOGLE APP
VIDEOCONFERENCIA
RED SOCIAL
COMUNIDAD DE CONTENIDO
GOOGLE DRIVE ADOBE
MOODLE SLIDO
YOUTUBE CANVA
PLANBOARDAPP
FREEPIK
CNICE.MEC.ES
PROFES.NET FLATICON
INKSCAPE
EDUCARED.NET
EDUCATEKA.ORG
AULABLOG.COM
MAESTROTECA.COM GOOGLE TRENDS EDX
RESEARCH GATE PIXABAY COURSERA
ACADEMIA.EDU PEXELS MIRADAX
GOOGLE ACADÉMICO LUCIDCHART OCW
Herramientas
OCW (open course-ware) Universidad de Cantabria
Presentaciones Eficaces (2012)
https://ocw.unican.es/course/view.php?id=18 8
QUÉ PODEMOS HACER en el
proceso de enseñanza-aprendizaje
Estrategias metodológicas integrando las TICs:
● Aprendizaje basado en proyectos
● Resolución de problemas
● Simulaciones
● Clase invertida
Experiencias formativas surgidas a través de Internet:
Círculos de aprendizaje
Teleformación
Aprendizaje informal
Redes de aulas Cursos on-line
Aprendizaje abierto
Actividades didácticas que permite internet
Realizar
búsquedas Acceder y
Tutorizar on consultar
line
Encontrar Impartir cursos
Recursos
digitales
Publicar y
difundir
Desarrollar
proyectos videoconferencias
Visitar Crear ejercicios Mantener
virtualmente interactivos correspondencia
PRODUCIR CONTENIDOS Y
PUBLICARLOS
LUDIFICAR EL APRENDIZAJE
Tarea 4: conclusiones, qué habéis aprendido
Qué podéis utilizar para:
Si queréis almacenar datos
Difundir información
Una plataforma de teleformación
búsquedas de información visual
Planificación de clases
Utilizar videos educativos
Presentaciones
Crear lecciones
Tarea 4: conclusiones, qué habéis aprendido
Qué podéis utilizar para:
Si queréis almacenar datos
Difundir información
Una plataforma de teleformación
búsquedas de información visual
Planificación de clases
Utilizar videos educativos
Presentaciones
Crear lecciones
Señala dos recursos Web docentes
Tarea 4: conclusiones, qué habéis aprendido
Qué podéis utilizar para:
Si queréis almacenar datos
Difundir información
Una plataforma de teleformación
búsquedas de información visual
Planificación de clases
Utilizar videos educativos
Presentaciones
Crear lecciones
Señala dos recursos Web docentes
Tarea 4: conclusiones, qué habéis aprendido
Qué podéis utilizar para:
Si queréis almacenar datos
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Una plataforma de teleformación
búsquedas de información visual
Planificación de clases
Utilizar videos educativos
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Tarea 4: conclusiones, qué habéis aprendido
Qué podéis utilizar para:
Si queréis almacenar datos
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Una plataforma de teleformación
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Tarea 4: conclusiones, qué habéis aprendido
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ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO
BIBLIOGRAFÍA
APUNTES DE A.Vidart
