Esc.

Primaria:
“Lic. Benito Juárez García”
CCT: 09DPR5040K

SEMANA 34
Periodo del 20 al 24 de mayo del 2024

Prof. Juan Pérez López Profa. Azucena Santana Morán

Docente titular del Grupo Directora de la Escuela
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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Anota la emoción que expresan cada uno de los niños del anexo

Act. Dibuja y escribe los tipos de lenguaje al igual que las palabras que más usan
Sesión 5

Act. Anota la información indicada de la pág. 13 del libro en su cuaderno

Act. Clasifica las frases del anexo en lenguaje verbal y escrito

Sesión 6

Act. Dibuja las emociones que más expresaron sus compañeros en el círculo de
diálogo

Act. Escribe las emociones que expresan las imágenes del anexo
Sesión 7

Act. Completa la fecha del anexo con la información indicada

Campo Formativo: Lenguajes

Act. Escribe tres palabras relacionadas con las imágenes del anexo y las emociones
Sesión 8

Act. Escribe la emoción y lenguaje que usaría para cada uno de los casos del anexo
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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Anota la emoción que expresan cada uno de los niños del anexo

Act. Dibuja y escribe los tipos de lenguaje al igual que las palabras que más usan
Sesión 5

Act. Anota la información indicada de la pág. 13 del libro en su cuaderno

Act. Clasifica las frases del anexo en lenguaje verbal y escrito

Sesión 6

Act. Dibuja las emociones que más expresaron sus compañeros en el círculo de
diálogo

Act. Escribe las emociones que expresan las imágenes del anexo
Sesión 7

Act. Completa la fecha del anexo con la información indicada

Campo Formativo: Lenguajes

Act. Escribe tres palabras relacionadas con las imágenes del anexo y las emociones
Sesión 8

Act. Escribe la emoción y lenguaje que usaría para cada uno de los casos del anexo
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Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Escribe el nombre de cada uno de los cuerpos geométricos del anexo

Act. Clasifica los cuerpos geométricos del anexo en cilindros y cubos

Sesión 10

Act. Remarca las trayectorias del anexo

Act. Une los cuerpos geométricos del anexo con las líneas propuestas
Sesión 11

Act. Realiza varias líneas rectas de diferentes medidas

Act. Realiza la actividad de la botella y la tabla

Sesión 12

Act. Realiza los puntos indicados de las pág. 261 del libro P. C.

Act. Registra la trayectoria de botella en la tabla

Sesión 13

Act. Remarca las trayectorias de cada una de las figuras geométricas del
anexo
Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Crítico

Act. Realiza las actividades de la pág. 262 del libro

Act. Dibuja la trayectoria que realizan de su casa a la escuela

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Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Escribe el nombre de cada uno de los cuerpos geométricos del anexo

Act. Clasifica los cuerpos geométricos del anexo en cilindros y cubos

Sesión 10

Act. Remarca las trayectorias del anexo

Act. Une los cuerpos geométricos del anexo con las líneas propuestas
Sesión 11

Act. Realiza varias líneas rectas de diferentes medidas

Act. Realiza la actividad de la botella y la tabla

Sesión 12

Act. Realiza los puntos indicados de las pág. 261 del libro P. C.

Act. Registra la trayectoria de botella en la tabla

Sesión 13

Act. Remarca las trayectorias de cada una de las figuras geométricas del
anexo
Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Crítico

Act. Realiza las actividades de la pág. 262 del libro

Act. Dibuja la trayectoria que realizan de su casa a la escuela

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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Busca las cualidades del anexo en la sopa de letras

Act. Dibuja en una hoja las cualidades que poseen

Sesión 5

Act. Responde las interrogantes del anexo

Act. Pinta la figura del anexo con la técnica indicada

Sesión 6

Act. Traza algunos ejemplos del anexo en su cuaderno

Act. Marca sus huellas dactilares en el anexo y escribe el nombre de cada uno de los dedos
Sesión 7

Act. Pega las imágenes del anexo y escribe en que son diferente y la importancia de
respetarlos

Act. Investiga y escribe el significado de “Inclusión”

Sesión 8
Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades

Act. Responde las interrogantes del anexo

Act. Enlista y dibuja los personajes presentes en la historia

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Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Busca las cualidades del anexo en la sopa de letras

Act. Dibuja en una hoja las cualidades que poseen

Sesión 5

Act. Responde las interrogantes del anexo

Act. Pinta la figura del anexo con la técnica indicada

Sesión 6

Act. Traza algunos ejemplos del anexo en su cuaderno

Act. Marca sus huellas dactilares en el anexo y escribe el nombre de cada uno de los dedos
Sesión 7

Act. Pega las imágenes del anexo y escribe en que son diferente y la importancia de
respetarlos

Act. Investiga y escribe el significado de “Inclusión”

Sesión 8
Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades

Act. Responde las interrogantes del anexo

Act. Enlista y dibuja los personajes presentes en la historia

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CCT:
Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Escribe cinco acciones donde hayan colaborado con sus

compañeros

Act. Responde las interrogantes del anexo

Sesión 1

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 179 del libro

Act. Pega las frases que traten sobre la colaboración

Sesión 2

Act. Escribe una actividad donde colaboraran en la escuela y otra en la

casa

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 179 del libro

Act. Escribe la información indicada en el anexo

Sesión 3

Act. Escribe el conflicto presente en las imágenes del anexo

Act. Escribe posibles soluciones para las situaciones indicadas

Sesión 4
Campo Formativo: De lo comunitario a lo Humano
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Escuela:
Docente:

Grado y Grupo:

Escribir aquí el nombre de tus alumnos

Nombre del alumno
Trimestre : 3

Act. Escribe cinco acciones donde hayan colaborado con sus

compañeros

Act. Responde las interrogantes del anexo

Sesión 1

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 179 del libro

Act. Pega las frases que traten sobre la colaboración

Sesión 2

Act. Escribe una actividad donde colaboraran en la escuela y otra en la

casa

Act. Responde las interrogantes indicadas de la pág. 179 del libro

Act. Escribe la información indicada en el anexo

Sesión 3

Act. Escribe el conflicto presente en las imágenes del anexo

Act. Escribe posibles soluciones para las situaciones indicadas

Sesión 4
Campo Formativo: De lo comunitario a lo Humano