2da JORNADA DE REFLEXIÓN:
COMO APRENDEN LOS NIÑOS DE
INICIAL
ORACION
SEÑOR AYUDAME: A comprender a mis hijos, a escuchar pacientemente lo que tengan
que decir, a contestar con cariño todas sus preguntas.
HAZME: Tan amable con ellos, como quisiera que lo fueran conmigo.
No me permitas interrumpirlos, hablándoles de mal modo, si no enseñándoles con amor.
AYUDAME: A tratar a mis hijos, conforme a sus edades, y no me permitas que de los
menores exija el criterio y normas de vida de los adultos.
NO PERMITAS: Que les robe las oportunidades de actuar por sí mismos con
responsabilidad, de pensar, escoger y tomar su decisiones de acuerdo a su edad.
PROHIBEME: Señor que los agreda física o verbalmente, con el pretexto de corregirlos,
por el contrario que siempre tenga para ellos: TIEMPO, ABRAZOS, TE AMO Y BESOS.
PERMITEME: El poder satisfacer sus deseos JUSTOS, pero dame valor siempre de
negarles un privilegio que sé que les causará daño.
HAZME TAN JUSTO, tan considerado y amigo de mis hijos, que me sigan por amor y no
por temor.
AMEN.
ACUERDOS
DINAMICA:LA NOTICIA
DEL PUEBLO
EVALUACIÓN
AD LOGRO DESTACADO
Cuando el estudiante evidencia de forma sobresaliente el nivel
esperado respecto a la competencia, demostrando manejo muy satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
A LOGRO ESPERADO
Cuando el estudiante evidencia haber logrado el nivel esperado de la competencia
demostrando de manera satisfactoria las tareas propuestas.
B EN PROCESO
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
competencia para lo cual requiere mayor acompañamiento y dedicación personal.
C EN INICIO
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las
evidencias.
DINAMICA:
MI NIÑO ES UN TESORO
COMPROMISOS
MENSAJITO
ESPECIAL
