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S4 - Ead 2025-1

El documento aborda técnicas e instrumentos de recolección de datos, incluyendo su selección, adaptación y validación mediante juicio de expertos. Se presentan ejemplos de diferentes técnicas como encuestas, entrevistas y observaciones, así como pautas para la construcción de instrumentos de investigación. Además, se enfatiza la importancia de la validez y consistencia interna de los instrumentos utilizados en la investigación.
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El documento aborda técnicas e instrumentos de recolección de datos, incluyendo su selección, adaptación y validación mediante juicio de expertos. Se presentan ejemplos de diferentes técnicas como encuestas, entrevistas y observaciones, así como pautas para la construcción de instrumentos de investigación. Además, se enfatiza la importancia de la validez y consistencia interna de los instrumentos utilizados en la investigación.
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Estadística y

Análisis de Datos
Sesión 4
1.| Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Temáticas 2.| Selección, adaptación o construcción de instrumentos

3.| Validez por juicio de expertos

Evidencia Avance del trabajo de investigación formativa


incluyendo detalles de la técnica e instrumento
de de recolección de datos en un ejercicio Turnitin.

aprendizaj
e
Actividades de inicio
Recojo de saberes

Levantar la
mano
para participar
Participa de la discusión de los resultados de la
actividad de transferencia de la sesión anterior, así
como de los avances del trabajo de investigación
formativa.
Actividades de inicio
Conflicto cognitivo

Levantar la
mano
para participar
A partir de los artículos presentados en el recojo de
saberes previos y del avance de su trabajo, identifique y
analice: ¿Cuáles son las técnica de recolección de datos
para su investigación?
Técnicas e
instrumentos de
recolección de
datos

1
1.1. Instrumentos de recolección de datos
¿Qué técnica de recolección de datos usarías en cada caso?

Caso 1
Caso 2 Caso 3 Caso 4

Saber si los Revisión Documental de Identificar el perfil de un


Determinar las
trabajadores de la las Políticas de Salud candidato en función de
condiciones de vida de
construcción utilizan los Pública Implementadas su experiencia,
los docentes y personal
equipos de protección y en el Sistema de formación y motivación
administrativo
seguridad a lo largo de Atención Sanitaria entre para un puesto de
su jornada laboral. 2010 y 2020 trabajo.
1.2. Técnicas e instrumentos de recolección
de datos
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018)

Entrevist
a
Guía de entrevista

Observació
n
Guía de observación

Formatos para
validación
de instrumentos
1.3. Técnicas e instrumentos de recolección
de datos
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018)

Encuest
a
Cuestionario

Análisis
documental
Ficha de registro

Formatos para validación


de instrumentos
1.4. Instrumentos de recolección de datos
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018)

Técnica Características Instrumento

Encuesta Técnica destinada a obtener datos de Cuestionario, escala, test, prueba


varias personas cuyas opiniones de conocimiento
impersonales interesan al investigador.
Para ello, a diferencia de la entrevista, se
utiliza un listado de preguntas escritas que
se entregan a los sujetos, a fin de que las
contesten igualmente por escrito.

Entrevista Se vale del diálogo para recoger la Guia de entrevista


información necesaria para la
comprobación de las hipótesis y supuestos
categóricos

Observación Implica el registro directo de Lista de cotejo, guía de


comportamientos o fenómenos en su observación, notas de campo y
entorno natural. Puede ser estructurada o registro anecdótico
no estructurada.

Análisis Revisión de registros, textos o archivos Ficha de registro de datos


Selección,
adaptación o
construcción de
instrumentos

2
2.1. Selección, adaptación o construcción de
instrumentos

Fases y escalas para la elaboración de un instrumento

Formular los objetivos Escala de Likert Tipo Likert


de investigación ❑ Totalmente en ❑ Siempre
desacuerdo,
❑ Casi siempre
❑ En desacuerdo,
Identificar las variables ❑ A veces
o categorías ❑ Ni en
❑ Casi nunca
desacuerdo ni
de acuerdo, ❑ Nunca.
Operacionalizar o ❑ De acuerdo,
categorizar las variables
❑ Totalmente de
acuerdo.
Redactar los ítems o
preguntas

Hernández (2018)
2.2. Selección, adaptación o construcción de
instrumentos

Seleccionar Adaptar

Traducir el documento en caso


instrumento esté en otro idioma.
Puede ser usado directamente si
cumple los requerimientos
Hacer el ajuste semántico
correspondiente (adecuar palabras,
frases, oraciones y textos en el contexto
deseado)

Construir
En caso no exista un instrumento
pertinente, construir uno nuevo
Tesis Artículo Libro
científico basándose en las teorías existentes
2.3. Redacción de los ítems o preguntas
Título: Manejo de residuos sólidos y el comportamiento social en estudiantes de la Universidad Privada
del Norte, Los Olivos 2024
VARIABLE 1: Manejo de residuos sólidos
Dimensión Indicadores Ítems

Uso de alternativas sostenibles


P1 Utiliza productos eco-amigables como envases recargables o
Reducción
biodegradables.

Minimización del consumo


P2 Compra menos bolsas, optando solo por la cantidad necesaria evitando
el exceso de envases.

Reutiliza
Donar e intercambiar P3 Participa en programas de donación e intercambia bienes usados en
buen estado.

Artesanía para dar otra oportunidad


P4 En vez de botar, realizar manualidades para convertir productos en
nuevos con otro uso.

Separación de residuos
P5 Separa según su categoría como papel, cartón, plástico, vidrio y metal.
Recicla
2.4. Elementos del instrumento de recolección
de datos
5. Escalas de medición (si aplica) 1. Título del cuestio

Miden la intensidad de una respuesta El título debe ser claro y reflejar el


(satisfacción, acuerdo, frecuencia). propósito del cuestionario
Las escalas más comunes son las escalas Likert
(de 1 a 5 o de 1 a 7), las escalas de frecuencia
(siempre, a menudo, nunca), y las escalas de
evaluación (excelente, bueno, regular, malo).

4. Orden lógico de las preguntas de 2. Instrucciones claras /


contenido ( variable) Elementos Consentimiento informado

Las preguntas deben estar organizadas de Las instrucciones deben ser sencillas y
manera lógica, siguiendo una secuencia que directas, indicando cómo completar el
facilite la comprensión del encuestado cuestionario y qué se espera de las
respuestas.

3. Datos demográficos / Generales

En muchos cuestionarios es importante incluir


preguntas demográficas para clasificar a los
encuestados según características relevantes como
edad, sexo, nivel educativo, etc. Morales (2018)
Validez por
juicio de
expertos

3
3.1. Validez por juicio de expertos
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018)

Validez
Se refiere al grado en que un instrumento mide realmente la variable
que pretende medir.
¿Está midiendo lo que cree que está midiendo? (Kerlinger, 1979).

Tipos: Evidencia relacionada a las 3C.

Contenido Criterio Constructo Calcular el V-Aiken


3.2. Validez y consistencia interna del
instrumento de recolección de datos
1. Utilizar los Formatos para validación de instrumentos - Recursos para
investigar

¿Necesitas más recursos y tutoriales para investigar? Recursos


CIFIC
Actividades
Cada equipo de investigación debe elaborar su avance del capítulo 2:
1. En base a los contenidos de la tabla de operacionalización o de
categorización, elegir el instrumento (se puede elaborar, adaptar uno o
utilizar un instrumento ya validado). En caso de optar por un
instrumento validado, este debe estar publicado en un artículo
científico en revista indizada o ser un instrumento de uso frecuente en
la comunidad científica. Asimismo, las dimensiones o subcategorías
que estructuran estos instrumentos deben reflejarse en la tabla de
operacionalización o la tabla de categorización.
2. Para instrumentos nuevos se debe aplicar la ficha de validación
publicada en la página de recursos del CIFIC (pueden visitar a sus ex
docentes o profesionales externos); con los resultados calcular el V-
Aiken (utilizar calculadora).

Un integrante
¿Necesitas del y equipo
más recursos debe
tutoriales para subir el
avance Recursos
investigar?en el Turnitin de tu
plataforma LMS. No incluir referencias, ni anexos y CIFIC
tener un porcentaje de
Actividade
s Finales
Evaluación

Presentar:

Avance del trabajo de investigación incluyendo detalles de la técnica e


instrumento de recolección de datos en un ejercicio Turnitin.
Metacognición

¿Qué aprendí?
¿Qué dificultad tuve al realizar la actividad? ¿La resolví?
¿Cómo?
¿Para qué me sirvió?
¿Cuándo puedo volver a usarlo?
Transferencia de aprendizaje

Revisa la técnica (s) y el instrumento (s) que se utilizó en el artículo


científico de su interés, a través de la lectura del capítulo de método
y comenta si se elaboró o adoptó un instrumento ya validado y luego
registre la información en el google sheets que proporciona el
docente.
Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación.
Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mc. Graw Hill Education.
Referencias

Morales, P. (2018). Diseño de instrumentos de investigación en ciencias


sociales. Editorial Alfa.

Página web MyLOFT. https://app.myloft.xyz/

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