Blog ambiental acerca del manejo adecuado de las basuras en el ambito escolar
- 1. Blog ambiental acerca del manejo adecuado de las basuras en el ámbito escolar Eveelin García Sefair Institución Educativa San Antonio Alto Sede Boquerón
- 3. Pregunta Problematizadora ¿Cómo hacer uso adecuado de las TIC como medio de divulgación en iniciativas medioambientales y de protección de los recursos naturales, especialmente en el manejo de basuras en el entorno escolar?
- 4. Objetivos Específicos Propiciar un cambio de cultura General: ambiental que posibilite el mejoramiento de la calidad de Promover y gestionar acciones vida tanto local como regional. escolares que permitan el rescate y la preservación del medio ambiente, mediante el tratamiento adecuado de las Establecer, planificar y basuras y la elaboración del realizar actividades que compost. contribuyan al manejo adecuado de las basuras en la Institución Educativa San Antonio Alto y comunidad educativa en general, (clasificación de basuras).
- 5. Competencias Unidades Elementos de Competencias Matemáticas •Utiliza los conocimientos básicos de matemáticas en la coordinación del plan de manejo de basuras. Formula y soluciona •Entiende la necesidad de realizar un situaciones de la vida análisis matemático para realizar las diaria empleando fosas del proyecto. medidas de longitud, •Reflexiona acerca de su papel en la capacidad y volumen en problemática de contaminación la fosa del compost. ambiental generando datos estadísticas respecto a su incidencia en la generación de basuras y agentes contaminantes. •Realiza una adecuada clasificación Cuenta y clasifica los de las basuras de acuerdo a la desechos. naturaleza de cada una.
- 6. Competencias Unidades Elementos de Competencias Español • Diseña afiches, pendones y Realiza campañas carteleras con mensajes alusivos al publicitarias para manejo adecuado de basuras. incentivar la limpieza y • Es capaz de expresar sus ideas e el buen uso de la iniciativas acerca de los hábitos basura. apropiados en el cuidado y protección del medio ambiente. Establece buenas • Lidera encuentros académicos relaciones entorno a la protección del medio comunicativas con ambiente. miembros de la • Involucra a la comunidad educativa comunidad educativa, en actividades ambientales, debates, exposiciones desarrollando el plan de manejo de acerca del tema en basuras. mención.
- 7. Competencias Unidades Elementos de Competencias Ciencias Naturales Participa activamente en el • Hace parte activa en el desarrollo desarrollo del proyecto del proyecto mediante la práctica, conozcamos y preservemos el divulgación y promoción de hábitos medio ambiente tratando adecuados para el manejo de las adecuadamente las basuras. basuras. • Realiza un adecuado manejo de las Clasifica los recursos naturales: basuras clasificándolas de forma en orgánicos e inorgánicos. apropiada de acuerdo a su naturaleza: orgánicas e inorgánicas. • Aplica conocimientos básicos de la Analiza algunas propiedades asignatura en el desarrollo del físicas del suelo. proyecto. • Es capaz de generar conciencia Reflexiona sobre las causas y ecológica a partir de las causas y consecuencias de la consecuencias que genera la contaminación. contaminación ambiental
- 8. Competencias Unidades Elementos de Competencias Ciencias Sociales • Analiza las características climáticas y topográficas del Conoce las características entorno donde se desarrolla el climáticas y topográficas de proyecto y comprende la la región. importancia que tiene para la comunidad. Comprende la relación entre • Es capaz de identificar el papel los individuos y su entorno que cumple como individuo en y de cómo han el cuidado y protección del evolucionado a través del medio ambiente. tiempo y que aspectos se han modificado.
- 9. Competencias Unidades Elementos de Competencias Ética y Valores • Es consiente de la importancia que tiene el que cada individuo Comprende la importancia adopte hábitos de cuidado y de cuidar y conservar el protección del medio ambiente medio ambiente. sin importar lo pequeños que sean. Fortalece algunos valores • Trabaja en equipo, respetando como: el respeto, la las normas básicas de tolerancia, la solidaridad, el convivencia. trabajo en equipo y el amor • Cuida y respeta la naturaleza. a la naturaleza.
- 10. Contenidos Digitales Blogspot Proyectos Ambientales http://conteni Escolares PRAE 2.educarex.es/ – Colombia Aprende Contenidos Digitales Educativos
- 11. Metodologías El proyecto se ha desarrollado utilizando una metodología teórico-práctica, puesto que los estudiantes son los que realizan la gran variedad de actividades propuestas para alcanzar los objetivos como también consignan en sus cuadernos la parte teórica, enriqueciendo así sus conocimientos. Es un proyecto transversal a todas las áreas, pues se aprovecha cualquier espacio para socializarlo, o realizar acciones de desarrollo del proyecto. Como proceso informativo hemos utilizado carteles, folletos, charlas y talleres en asambleas extraordinarias y ordinarias a padres de familia, a estudiantes y demás compañeros profesores del Centro Educativo. Para la clasificación de residuos, contamos en cada salón como en el corredor con recipientes rotulados, donde los niños depositan allí los residuos ya sea orgánico como inorgánico.
- 12. ACTIVIDADES GRADO: PREESCOLAR. ÁREA: MATEMÁTICAS DESEMPEÑO: Describe y clasifica objetos de acuerdo a sus características. ACTIVIDAD: Recolecto diferentes elementos orgánicos (papel, palitos, hojas secas, etc.) y los pego en los conjuntos de acuerdo a la cantidad señalada. 2 3 3
- 13. ACTIVIDADES GRADO: PREESCOLAR. ÀREA: ESPAÑOL. DESEMPEÑO: Reconoce la vocal O y el color rojo. ACTIVIDAD: Relleno con papel arrugado rojo la vocal O de la palabra COMPOST ROJO – RED
- 14. ACTIVIDADES GRADO: SEGUNDO. ÀREA: ESPAÑOL. DESEMPEÑO: Compongo poemas, coplas, retahílas y trabalenguas. ACTIVIDAD: Invento un poema, un trabalenguas, una retahíla o coplas al compost, a los desechos orgánicos o a los desechos inorgánicos.
- 15. ACTIVIDADES GRADO: CUARTO Y QUINTO. ÀREA: Tecnología e Informática. DESEMPEÑO: Realizo una búsqueda para analizar y comparar proyectos similares, con ayuda de las TIC. Hago uso de las TIC para diseñar y realizar los medios de divulgación y concientización del proyecto. ACTIVIDAD: Buscar conceptos o proyectos similares que puedan aportar nuevas ideas al nuestro y postearlos en el blog ambiental, respetando los derechos de autor. Diseñar un poster con iniciativas propias para el cuidado del medio ambiente y el adecuado manejo de las basuras.
- 16. Productos Plan de manejo de basuras (3 fosas) Programa de difusión y concientización a la comunidad Blog Ambiental
- 19. Conoce Nuestro Blog Ambiental Ingresa Aquí http://blogambientalmanejode basuras.blogspot.com/