Juegos tradicionales
- 1. Juego Aprendizaje logrado Juego Aprendizaje logrado LA GALLINITA CIERGA Consiste en vendar los ojos a un participante. Darles algunas vueltas y buscar a sus compañeros, si los encontraban tienen que adivinar quién es. Realiza movimientos con mayorconfianza y agilidad. Este juego ayuda a los niños a comprender la importancia de los sentidos, ya que se juega con los ojos vendados. También desarrolla la coordinación en el espacio, estimula la percepción a través del oído y tacto y ayuda en el equilibrio. KIWI Se trata de formar dos grupos de 6 y lanzar la pelota al centro del cuadrado donde se han colocado las latas formando una torre, que se deben derrumbar. Después de tirar el primer grupo, se tiene que ircorriendo, ya que, los del segundo grupo pueden matarlos con la pelota. Relaciona utilizando sus habilidades socio motrices, crea y aplica tácticas de juego. Establece relaciones espaciales entre diversos objetos y su cuerpo. Este juego brinda diversión y se sigue reglas de juego. LAS ESCONDIDAS Consiste es que todos los jugadores se oculten, con la excepción de uno, que será el encargado de encontrar al resto. Realiza movimientos motrices al momento de correr. Participa con iniciativa en situaciones de juego colectivo. Jugar a las escondidas fortalece los lazos de amistad y fomenta la socialización. SALTA SOGA Consiste en que dos personas sostengan una cuerda o soga en cada extremo, donde los participantes tendrán que entrar y saltaren la soga, gana quien no pise la soga y se mantenga hasta el final. Realiza movimientos, coordinando brazos y piernas. Se mueve al ritmo de la cuerda o soga, manteniendo resistencia. Este juego le ayuda al niño a desarrollar habilidades motoras, de coordinación además desenvolverse con su entorno y conocer su cuerpo. EL MUNDO se dibujaba en el suelo con una tiza, cuadrados que tenían números al centro del 1 al 10. La columna terminaba en una celda principal que era la "Meta" o el "Cielo" (el numero 10) El juego comenzaba cuando el niño tiraba la piedrita en el primer casillero (el número 1), debía saltarlo sin pisar y continuar saltando de número en número, en orden ascendente, hasta llegar a la meta; luego, regresar de la misma manera, pero, esta vez recogiendo la piedrita, hasta llegara la partida. Realiza saltos manteniendo resistencia en sus piernas mostrando disfrute. Este juego brinda al niño a desarrollar sus habilidades y capacidades matemáticas. Por medio de este juego el niño aprenderá a: desarrollar nociones espaciales, saber respetar las reglas de un juego, dar soluciones a situaciones problemáticas y trabajar en equipo. Todo ello favorecerá al niño en su desarrollo del lenguaje, psicomotor, cognitivo, afectivo y social. Y sobre todo en su proceso de evolución, lo cual será útil para en su vida futura. LAS CANICAS El juego consiste en apoderarse de las canicas de los demás jugadores, es lo que se consigue disparando sobre ellas sin fallar. Solo se tiene derecho a tirar contra la canica de otro jugador tras haber logrado introducir tu propia canica en el agujero "gua” (que se hizo antes de empezar el suelo). Cuando se logra tocar la canica de otro jugador es necesario meter su propia canica otra vez en el agujero para ganar la del adversario. Interactúa y aprende a relacionarse con los demás por medio de la competencia sana. Este juego permite al niño trabajar tanto la socialización como la psicomotricidad fina y la visión espacial. Es posible jugar en modo individual y por equipos, si se opta porla segunda opción se fomenta el trabajo en conjunto.Integrantes Arriaga desposorio, Tamara Bailón Sánchez, Jessica Cruz Santos, Tatiana Sevilla Romero, Delia