Presentacion sslud mental.pptx
- 2. ¿Qué es? • Desorden cognitivo crónico del cerebro que se caracteriza por: a. Alteraciones en la memoria b. Alteraciones en pensamiento abstracto c. Disturbios en los proceso de juicio d. Cambios en la personalidad los cuales interfieren con las actividades del diario vivir, así como con las actividades sociales y ocupacionales de los individuos que la padecen.
- 3. SIGNOS Y SÍNTOMAS La demencia afecta a cada persona de manera diferente, dependiendo del impacto de la enfermedad y de la personalidad del sujeto antes de empezar a padecerla. Cambios cognitivos • Pérdida de la memoria, que generalmente es notada por otra persona • Dificultad para comunicarse o encontrar palabras • Dificultad con las habilidades visuales y espaciales, como perderse mientras se conduce • Dificultad para razonar o para resolver problemas • Dificultad para manejar tareas complejas • Dificultad para planificar y organizar • Dificultad con la coordinación y las funciones motoras • Confusión y desorientación
- 4. Cambios psicológicos • Cambios en la personalidad • Depresión • ansiedad • Comportamiento inapropiado • Paranoia • Agitación • Alucinaciones . DEMENCIA
- 5. ETAPAS Temprana a menudo pasa desapercibida, ya que el inicio es paulatino. Los síntomas más comunes incluyen: • tendencia al olvido; • pérdida de la noción del tiempo; • desubicación espacial, incluso en lugares conocidos.
- 6. Intermedia. a medida que la demencia evoluciona hacia la etapa intermedia, los signos y síntomas se vuelven más evidentes y más limitadores. En esta etapa las personas afectadas: • empiezan a olvidar acontecimientos recientes, así como los nombres de las personas; • se encuentran desubicadas en su propio hogar; • tienen cada vez más dificultades para comunicarse; • empiezan a necesitar ayuda con el aseo y cuidado personal; • sufren cambios de comportamiento, por ejemplo, dan vueltas por la casa o repiten las mismas preguntas.
- 7. Tardía en la última etapa de la enfermedad, la dependencia y la inactividad son casi totales. Las alteraciones de la memoria son graves y los síntomas y signos físicos se hacen más evidentes. Los síntomas incluyen: • una creciente desubicación en el tiempo y en el espacio; • dificultades para reconocer a familiares y amigos; • una necesidad cada vez mayor de ayuda para el cuidado personal; • dificultades para caminar; • alteraciones del comportamiento que pueden exacerbarse y desembocar en agresiones.
- 8. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE DEMENCIA? • ENFERMEDAD DE ALZHEIMER: La forma más común de demencia entre personas mayores, puede manifestarse antes de los 65 (inicio temprano) o después (inicio tardío). Típicamente, esta demencia tiene un inicio gradual y progresivo que va desde un deterioro leve hasta un deterioro severo. Presentan deterioro de la capacidad para aprender información nueva y olvidan lo aprendido previamente, pueden llegar a aparecer apraxia y agnosia. Tiene 3 estadios evolutivos: leve, moderado, severo.
- 9. • DEMENCIA CON CUERPOS DE LEWY: Causa síntomas de movimiento junto con demencia. • TRASTORNOS FRONTOTEMPORALES: Causan cambios en ciertas partes del cerebro: • Los cambios en el lóbulo frontal conducen a síntomas del comportamiento • Los cambios en el lóbulo temporal conducen a trastornos del lenguaje y emocionales
- 10. • DEMENCIA VASCULAR: A menudo es causado por un derrame cerebral o arterioesclerosis en el cerebro. El inicio es abrupto, pero la progresión aparece en un arrebato desigual. Las características comunes son alteración de la memoria, alteración del juicio, mal control de impulso y alteración del pensamiento abstracto. TRATAMIENTO Y ATENCIÓN No hay ningún tratamiento que pueda curar la demencia o revertir su evolución progresiva. Existen numerosos tratamientos nuevos que se están investigando y se encuentran en diversas etapas de
- 11. Sin embargo, sí existen numerosas intervenciones que se pueden ofrecer para apoyar y mejorar la vida de las personas con demencia y sus cuidadores y familias. Los objetivos principales de los servicios de atención relacionados con la demencia son: • diagnosticarla precozmente para posibilitar un tratamiento precoz y óptimo; • optimizar la salud física, la cognición, la actividad y el bienestar; • identificar y tratar enfermedades físicas concomitantes; • detectar y tratar los síntomas conductuales y psicológicos problemáticos. • proporcionar información y apoyo a largo plazo a los cuidadores.
- 12. FACTORES DE RIESGO • Hijos de Madres Añosas • Traumas • Síndrome de Down y otros desordenes genéticos • Edad > de 65 • Condiciones Cardiovasculares • Historial Familiar • Diabetes 5% causa hereditaria porque la mitad de los niños de un padre afectado desarrolla la enfermedad, alzheimer familiar o de aparición precoz, la enfermedad es temprana de 30 a 50 años, se saben los 3 genes que causan la aparición, pero el otro 95% de la enfermedad empieza después de los 65 años.
- 13. DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA. OBJETIVO INTERVENCIONES RESULTADOS Alteración de la nutrición: inferior a los requerimientos corporales debido a la disfagia y a la dificultad para ejecutar tareas complejas . Lograr la nutrición adecuada del paciente. -Proporcionar indicaciones verbales y no verbales (colocarle los cubiertos, en la mano, explicarle, etc.) -Proporcionar un entorno tranquilo -Es importante la elección de comidas que aporten suficientes calorías, fibras, líquidos, etc. -Proporcionar una dieta variada y respetar los gustos que la persona ha mostrado a lo largo de su vida. -Utilizar la rutina, pero si la persona está agitada retrasar la comida o dar tomas frecuentes ligeras. -Potenciar que coma por sus medios, permitir que emplee las manos si es necesario. Paciente logra los requerimientos corporales que necesita. Déficit de autocuidado r/c apraxia, la reducción de la capacidad de atención, la fatiga, la pérdida de memoria y la alteración de la capacidad de planificación . Paciente logrará realizar las tareas de autocuidado . -Desglosar las tareas en fases independientes. -Si la persona no colabora, intentarlo más tarde dando tiempo suficiente. -Programar lo más fatigoso para los tramos del día en los que el anciano tiene más energía. -Estimular sin provocar fracaso. Paciente mejora su autocuidado con la ayuda de la enfermera. Riesgo de lesión física r/c la marcha inestable, la merma de la memoria y el raciocinio, la apraxia y la fatiga. Lograr la prevención de caídas y seguridad en el paciente . -Reducir los riesgos ambientales (retirar objetos peligrosos, etc.) -Restringir el acceso a zonas peligrosas. -Identificar a la persona si existe posibilidad de fuga o pérdida. -Adecuar los vestidos y el calzado. -Programar la vigilancia que se estime necesaria. -Tomar medidas para el debido control de la medicación. Paciente logra una marcha estable con total seguridad con ayuda de la enfermera.