GUÍA 7° 10 DE MAYO.doc
- 1. Colegio Charles Darwin. Lengua y literatura. Giselle Gallardo. Séptimo Año Básico. GUÍA TIPOS DE NARRADORES Y GRADOS DE CONOCIMIENTO El narrador: distintas formas de contar Quien cumple la función de contar la historia que se nos presenta en la obra narrativa es el narrador. No confundir con el autor que es quien escribió la obra literaria. Existen varios tipos de narradores, y distintas maneras de llevar a cabo el proceso mágico de contar, de envolver al destinatario en el mundo narrado. Tercera persona En primer lugar está el narrador en tercera persona. Se trata de una voz que relata la historia desde su propio punto de vista, pero sin participar en ella; es decir, está fuera de la historia. No es un personaje, sin embargo, tampoco hay que confundirlo con el autor de la obra. Cuando el narrador está en tercera persona, puede tener distintos grados de conocimiento de la historia que está narrando. De acuerdo a ello, puede recibir los siguientes nombres: Narrador omnisciente: conoce toda la historia y nos cuenta lo que ocurre en el exterior de los personajes, es decir, cómo se mueven, lo que dicen, etcétera. También puede contarnos lo que ocurre en el interior de los personajes, sus pensamientos, sus deseos. Incluso, a veces conoce el futuro, es decir, sabe de antemano el final del relato y lo que los personajes harán. Por ejemplo, cuando el narrador cuenta: "El hombrecito vestido de gris hacía cada día las mismas cosas. Se levantaba al son del despertador. Al son de la radio, hacía un poco de gimnasia. Luego tomaba una ducha mientras pensaba en las dificultades que encontraría en el día, jamás pensaba en las alegrías...". En este fragmento, vemos que hay un narrador en tercera persona, que está narrando desde afuera lo que ve, una especie de "voz", y que además, lo sabe todo, ya que conoce hasta lo que hace el personaje en la mañana cuando se levanta y sabe en qué piensa al momento de la ducha. Narrador de conocimiento relativo o parcial: cuenta sólo lo que ve desde su propia perspectiva, lo que cualquier otra persona vería si mirara desde fuera, como si contara una película que estuviera viendo. En ella se sabe el exterior de los personajes, pero no su interior, es decir, no conoce sus pensamientos ni sus deseos. Tampoco tiene idea sobre lo que pasará más adelante. En primera persona En este caso se trata de un personaje que asume el rol de narrador. Conoce la historia que cuenta porque participa en ella y vive las mismas cosas que los demás personajes. Hay dos tipos de narradores en primera persona. Ellos son: Narrador protagonista: es el personaje central, quien nos relata su propia historia, lo que le ocurre, lo que hace y lo que siente. Como ejemplo leamos este fragmento: "Pasan los años. Me miro al espejo y me veo, definitivamente marcadas bajo los ojos, esas pequeñas arrugas que antes sólo salían al reír". En este trozo, la protagonista de la historia nos cuenta su vida, comenzando por su caracterización física. Narrador testigo: también es un personaje que asume la función de narrar. Pero no es el protagonista de la historia, sino un personaje secundario, que sólo cuenta la historia en la que participa o interviene desde su punto de vista. Ejemplo de esto es este fragmento, en el cual el ayudante de Sherlock Holmes, el Señor Watson, comienza a contarnos una historia en la que él participará solo como personaje secundario: "Cierta mañana, dos días después de Pascua, pasé a ver a mi amigo Sherlock Holmes, con el propósito de desearle felicidades. Lo hallé recostado en el sofá, con una bata color púrpura...".
- 2. Colegio Charles Darwin. Lengua y literatura. Giselle Gallardo. Séptimo Año Básico. LOS TIPOS DE NARRADORES. I. Identifique el tipo de narrador que presentan los siguientes textos y marque la alternativa correspondiente. 1. “Pasaron largos meses y el consuelo no llegaba a la casa materna, en la que sólo reinaba un ambiente de intensa amargura. Pero cumplido un año justo, de su misteriosa desaparición y en una tranquila noche de luna, la Huenchula, se presentó ante sus padres, que estupefactos, contemplaban su figura, sin convencerse lo que sus ojos veían; hasta que las palabras, los gestos y los brazos de su hija apretaron contra su corazón a sus queridos progenitores, que como salidos de un mal sueño, despertaron dichosos y felices.” La Huenchula. Mitología chilena. a. Protagonista. c. Conocimiento relativo b. Testigo. d. Omnisciente. 2. “Esta noche no logro dormir, abro la ventana y el silencio es tan grande afuera como en nuestro cuarto cerrado”. a. Protagonista. d. Conocimiento relativo b. Testigo. e. Omnisciente. 3. “En la época en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada de Europa del joven Agustín, que había traído del Viejo Mundo gran acopio de alhajas, en cambio de los conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje”. Martín Rivas. Alberto Blest Gana. a. Protagonista. d. Conocimiento relativo. b. Testigo. e. Omnisciente. 5. “La esperé a la salida. Caminé unos metros junto a ella, y luego le hablé. Cuando se detuvo y me miró, tuve la impresión de que vacilaba. La invité a que charláramos un rato en un café o una confitería. De pronto, aceptó. La noche de los feos. Mario Benedetti. a. Protagonista. d. Testigo. b. Conocimiento relativo. e. Omnisciente. 6. El patio, de noche, estaba oscuro y únicamente lo alumbraban de modo ambiguo los resplandores que salían por las puertas del salón de baile; al fondo estaba el depósito de los licores, dos o tres cuartuchos destinados a usos menores y una pared de escasa altura, límite último de la casa de canto y baile de doña María de los Santos. Canto y baile. Manuel Rojas. a. Protagonista. d. Conocimiento relativo. b Testigo. e. Omnisciente. 8. “Caminábamos desganadamente, como sin rumbo; nos detuvimos en una de las bocacalles de la Plaza Echuberren, que con su iluminación pobre y sus árboles de oscuro follaje parecía un pozo de sombra dividido por la amarillenta faja de luz de la calle. Algunos hombres y dos o tres mujeres vagaban entre los árboles. El paisaje me sobresaltó un poco”. Lanchas en la bahía. Manuel Rojas. a. Protagonista. d. Omnisciente. b. Testigo. e. Conocimiento relativo.
- 3. Colegio Charles Darwin. Lengua y literatura. Giselle Gallardo. Séptimo Año Básico. II.Lee el siguiente cuento y responde las siguientes preguntas: No confundir loco con tonto Un día fui de visita a la casa de un amigo. Al llegar, me esperaba afuera, sonriendo. Le salude y me dijo que tenía algo espectacular que contarme. Ésta es su historia: “Iba pasando por fuera de un manicomio. La rueda de mi auto se descompuso. La próxima estación de gasolina estaba muy lejos. A la rueda se le habían salido cuatro tornillos principales. Le pregunté a un loco que estaba afuera donde había un mecánico en el pueblo. Me pidió que le explicara mi problema. Le expliqué. Me dio la solución, de añadidura muy sencilla. Debía sacar un tornillo a cada una de las otras ruedas del auto y ponérselos a la rueda descompuesta. Cada rueda giraría con tres tornillos, para lo cual no había problema. Asombrado le pregunté cómo había pensado en semejante solución, a lo que me respondió: Estoy aquí por loco, no por tonto.” Mientras mi amigo me contaba la historia sonreía. Cada día la vida nos enseña algo nuevo. Camila González V. 1. ¿Quién escribió el relato? ¿Por qué? 2. ¿Quién relata el cuento? ¿Por qué? 3. en relación a este relato ¿Existe alguna diferencia entre autor y narrador? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? 4. ¿Qué te pareció el cuento?