Planificacion circuito electrico
- 1. Instituto de Formación Docente Continua, Villa Mercedes (San Luis) Trabajo Práctico De Recursos Didácticos y Tics Alumna: Pérez Deysi DNI: 37.638.978 Actividad: Powtoon-Vidox-Virtual Lab Electricy DL Profesora: Mariana Reinoso Comisión: Mañana Año: 2016
- 2. 1) Planificación: Practicante: Pérez Deysi Escuela:Maestras Mercedinas Grado:6to “A” Cantidad de alumnos: 24 Área: Cs. Naturales Contenido: Los Circuitos eléctricos Objetivo específico: identificar y comprender cómo funciona el circuito eléctrico y los componentes del mismo. Secuencia didáctica La practicante ingresará al aula y dará comienzo a la clase presentándoles a los alumnos si trajeron el material que les había pedido la clase anterior (Pilas-cables- pinzas-focos de luz chiquitos-llave térmica-madera) luego de las respuestas de los alumnos, la docente les dirá que hoy trabajarán con esos materiales, pero aquel que no consiguió alguno, ella trajo para prestarles, para que así puedan realizar la experiencia de hoy. Luego de esta interacción con los alumnos, la docente presentará a los mismos, el siguiente video de Powtoon: https://www.youtube.com/watch?v=1oPt7Ebldoo Posterior a esto, la docente les preguntará a los alumnos lo siguiente: Si hablamos de circuito eléctrico, ¿A qué harán referencia estas dos palabras por separado? ¿Qué será un circuito? ¿Y Electricidad? Obteniendo así la docente una definición de circuito eléctrico (Ayudando en la misma la docente). La docente continuará la clase preguntándoles a los alumnos lo siguiente: ¿Alguna vez vieron un circuito eléctrico? ¿Qué componente tendrá? ¿Esos componentes cumplen funciones especificas o son colocados porque si? ¿Realizaron alguna vez un circuito eléctrico? ¿Cómo? Luego de las respuestas de los alumnos, la docente les presentará los componentes del circuito electrito con el programa Virtual Lab Electricy DL, indicando y señalando oralmente cada uno con su nombre y su función.
- 3. Una vez realizada esta explicación, la docente les mostrará una simulación de cómo se realiza un circuito eléctrico a través del mismo programa utilizado anteriormente, para ver cómo funciona cada uno de sus componentes y en su conjunto como constituyen un circuito eléctrico:
- 4. Para continuar con la clase la docente les propondrá a los alumnos que se agrupen en 6 integrantes, que saquen el material previamente pedido, y que realicen un circuito eléctrico, teniendo en cuenta la función de cada componente anteriormente hablada. Pero antes de comenzar con la experiencia, la docente les mostrará el siguiente video de Voki: http://www.voki.com/site/pickup?scid=12842323&width=575&height=323&chsm=5 cc1f568303bd9474845a9e4972baabb#.V1A-k6LPs5Q.google_plusone_share Para finalizar la clase, la docente probará el circuito eléctrico realizado por cada grupo, interactuando con los alumnos acerca de cómo lo realizaron y qué función cumplen los materiales utilizados en el mismo. (En el caso de ser necesario, la docente les recordará o aclarará nuevamente la función de los mismos). Las docente antes de que termine la hora de clase, les entregará a los alumnos la siguiente fotocopia: Circuito eléctrico: Cuando la corriente eléctrica se desplaza de un lugar a otro se dice que recorre un circuito eléctrico, que consta de varios elementos: Generador: es la fuente de energía. Puede ser una pila o la electricidad. Conductor: es el cable a través del cual circula la corriente eléctrica. Receptor: es el que recibe la energía eléctrica para transformarla en otro tipo de energía, como lumínica o sonora, por ejemplo. Interruptor: es el elemento que deja o no pasar las cargas eléctricas, según como se encuentre: abierto o cerrado. Las llaves y pulsadores son ejemplos de interruptores.