El Maestro Coach
16 recomendaciones2,956 vistas
Este documento describe el coaching educativo y el papel del maestro coach. El coaching educativo ayuda a desarrollar el potencial humano mediante la orientación, motivación, retroalimentación y dirección del líder hacia el seguidor. El maestro coach usa un proceso de coaching que incluye establecer metas, analizar la realidad actual, explorar opciones y establecer un plan de acción para lograr las metas. El objetivo del maestro coach es promover un liderazgo transformador que impacte positivamente a la comunidad educativa.
El Maestro Coach
- 1. El maestro coach y su liderazgo transformadorDiplomado en Liderazgo EducativoMtra. Adriana Delgadillo Martínez
- 3. Profesionistas que ayudan a desarrollarse a otros en aspectos personales concretosTo CoachEntrenar, Dirigir. Instruircon el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas.
- 4. origenAyudar a que el jugador elimine o reduzca los obstáculos internos de su desempeño, su capacidad interna fluyepropósito
- 5. JonhWithmoreLiberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeñoAyudar a aprender en lugar de enseñarleMetaprendizajeDesarrollar potencial humano e intelectual
- 6. Aprender a AprenderParadigma teórico: pedagogía, psicología, sociología, filosofía, ética, axiológica.ConstructivismoCognitivismoCoach:Sólida formación integral: técnico y humana
- 7. "La tarea de un líder es llevar a su gente de donde está, hasta donde no haya llegado jamás "Coaching: Proceso de orientación continua; de apoyo, motivación, instrucción, retroalimentación y dirección del líder hacia el seguidor, en lo que respecta a su desempeño, para promover un desarrollo permanente.
- 8. No se basa en los errores pasados, sino en las posibilidades futurasSeguir el desarrollo de la persona en aspectos concretos, por lo tanto se precisa de la voluntad de la persona para querer cambiar algo.FuturoPasado
- 9. Sacar lo mejor de la gente:Debe creer que lo mejor esta justamente dentro de cada uno de ellos. Sacar una parte de ese potencial es posible gracias al Coaching.
- 10. Metas del maestro coachEn sí mismoConocimientoResponsabilidadConfianza
- 11. Nueva dimensión de la tarea docenteCambio de enfoque para lograr liderazgo transformador para impactar la comunidad educativa
- 12. Naturaleza del CoachingConcienciaResponsabilidadPercepción y comprensión clara de la información y hechos relevantes.Incluye comprender las relaciones entre las cosas y las personas, así como las propias emociones.Aceptar, elegir y asumir la responsabilidad de nuestros sentimientos.Se deben de tomar decisiones y hacerse responsable de ellas
- 13. Metodología del CoachinggrowDesarrollo : Conciencia + responsabilidadRealityRealidadOptionsOpcionesWhat, when, whom, willQué, cuándo, quién, voluntad de hacerloGoal Meta
- 14. Ciclo del CoachingEnriquecer marco de referencia mental con bases reales
- 15. ¿Qué?¿mejorar tus relaciones?¿un cambio en tu vida para mejorar en…?¿alcanzar un sueño, ideal, objetivo en tu vida?¿… desea obtener en el proceso?¿… obtener de la sesión?Meta - objetivo:Específicos, medible, concertado realista, planeadoEnunciado positivamente, comprendida, ética.Desafiante, legal, inofensiva, apropiada.
- 16. Realidad = ObjetividadCoach: Usar lenguaje descriptivo para evitar distorsiones y evaluaciones prejuiciosas.No crítica= descriptivaObtener hechosConciencia: realidad o fantasíaTodos tenemos un grado de control sobre lo que somos conscientes, pero aquello de lo que no lo somos, puede llegar a controlarnos
- 17. OpcionesCoach: crear ambiente de confianza en el cual se permita expresar y experimentar sentimientos e ideas.
- 18. Dejar que fluya la creatividad para encontrar solución es.Acción ¿Qué se hará en concreto?Convertir las opciones en acciones: construir plan de acción.Coach: verificar ¿cuáles acciones se consideran apropiadas, prioritarias?¿Cuándo iniciaras?¿Cuándo concluirás?¿Las acciones son coherentes con la meta?¿Cuáles son los obstáculos reales y posibles?¿Requieres apoyo de?
- 19. Características y funciones del coachActitud: quiero trabajar como coach de padres y alumnos.
- 20. Conocimiento: Yo sé como trabajar como coach.
- 21. Habilidad: Yo puedo trabajar como coach.
- 22. Valores: Yo creo que hay un gran potencial dentro de cada persona