Exposicion educacion ambiental (1)
- 1. COLEGIO NUEVO CHILE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO OCTAVO Educación y cultura ambiental MARGOTH PUENTES GÓMEZ
- 2. ASPECTOS GENERALES A DESARROLLAR EN LA CLASE TERCER MOMENTO CIERRE PREGUNTAS POTENCIADORAS ARBOL DE LAS SOLUCIONES TAREAS ASIGNADAS SEGUNDO MOMENTO DESARROLLO LABORATORIO PRIMER MOMENTO INICIO SALIDAS DE CAMPO - PROBLEMÁTICA- CONTEXTO Reconocimiento de las problemáticas locales y las acciones del ser humano que contribuyen al deterior del medio ambiente VIDEO PROBLEMÁTICA GLOBAL VIDEO –IMÁGENES PROBLEMÁTICA LOCAL
- 3. Problemática ambiental Implicaciones global APLICA Experimentación COMPRENDE CREA Propuestas reducir el impacto ANALIZA Relación hombre- naturaleza
- 4. OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Demostrar la acción protectora de la cobertura vegetal contra la erosión hídrica y eólica • Aproximar a los estudiantes a la comprensión de la problemática ambiental de su entorno y motivarlos a que se interesen por la búsqueda de soluciones Comprende la importancia de la cobertura vegetal a partir de procesos de experimentación, como una propuesta de solución ante la problemática ambiental del entorno y una forma de contribuir al cuidado y preservación del medio ambiente
- 5. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA De que manera mantener la cobertura vegetal del suelo puede contribuir a disminuir la erosión, constituyéndose en una forma de prevenir y mitigar la problemática ambiental de mi comunidad
- 13. EXPERIMENTACION http://viva.org.co/cajavirtual/svc0300/articulo09.html • Simulador de escorrentía: efecto de la cubierta vegetal sobre el arrastre de los materiales y la pérdida de nutrientes del suelo (y por tanto de la fertilidad del mismo). Simulador de lluvia: simulamos la resistencia que presenta el suelo a la erosión • Simulador de viento: efecto de la cobertura vegetal sobre el arrastre de materiales por causa del viento
- 15. CONCLUSIONES • LA COBERTURA VEGETAL es importante pues ofrece múltiples beneficios, tanto para el suelo como el hábitat, alimento, et • Mantener la cobertura vegetal de un lugar puede constituirse una solución real para mitigar el impacto ambiental • Al caracterizar los comportamientos que presentaron los jóvenes durante las visitas a los escenarios, se puede concluir que a medida que frecuentaban el lugar se modificaban sus comportamientos, mejorando no solo su forma de actuar frente a su entorno natural, sino también la relación con las demás personas. • A partir de los hallazgos también se puede establecer que las salidas de campo se constituyen un elemento importante para tomarlo en cuenta dentro del currículo escolar y potenciar los procesos de enseñanza- aprendizaje
- 16. ACTIVIDAD PARA COMPLEMENTAR Y PROFUNDIZAR -Registrar fotos o videos de la secuencia experimental con los celulares. A partir de los registros fotográficos y/o videos elaborados por los estudiantes crear una presentación o video que explique los procesos estudiados. El objetivo de esta actividad puede ser comunicar a otros grupos del centro educativo y/o a las familias, lo que se aprendió en la actividad. Observar la pagina ambiental que le ofrece ayudas y recursos para profundizar y comentar en el blog - Como avance en el uso de las TIC compartir en el blog los productos en relación a la propuesta anterior.