Guia Introduccion a Qca I 2017.pdf

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
INTRODUCCIÓN A LA
QUÍMICA GENERAL- QUÍMICA I
Para los ingresantes a las carreras: Ing. Recursos Naturales; Lic. y Prof.
Ciencias Biológicas; Lic. en geología.
Año 2017
Lic. Sandro González
Lic. Marcela González
Lic. Germán C. Morazzo
Dr. Alejandro Ferrero
Prof. Sabrina Balda

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A los Alumnos
La Química es una ciencia central, dinámica y en constante
evolución, que tiene importancia fundamental en la naturaleza y en la sociedad. Sus
raíces están en los primeros tiempos de la civilización, en ese entonces las
personas no advertían que estaban haciendo química cuando transformaban el
material que encontraban en forma de piedras, pero los fundamentos modernos se
remontan al siglo XIX. El adelanto científico y tecnológico hizo que la Química, con
el progreso en el desarrollo industrial, transformara la medicina, la comunicación, el
transporte, la agricultura, la nanotecnología, etc., así modificó toda nuestra vida.
Los procesos químicos se producen todos los días en la naturaleza,
en nuestro cuerpo y también en los laboratorios y en plantas de fabricación de
productos químicos. Por todo esto es muy importante el estudio del mundo de la
Química que abarca todo lo material que hay en nuestro alrededor y todos los
cambios y transformaciones que pueden experimentar.
El objetivo principal de esta presentación es ofrecer al alumno
ingresante una ejercitación pensada y preparada para afianzar conocimientos
adquiridos en el nivel secundario. Les sugerimos que comiencen a trabajar
pensando en la relevancia que el estudio de estos temas tiene en la actualidad y sin
perder de vista que la Química está presente en nuestra vida cotidiana, en todo lo
que nos rodea y que le compete el estudio de numerosas transformaciones que
abarcan tanto a la naturaleza como a la sociedad.
Esperamos que esta propuesta sea útil en el comienzo de los
estudios universitarios, destacando que estos conceptos son la base necesaria para
las Químicas que se cursan en Primer Año.
Aspiramos a despertar en ustedes el interés por las ciencias, a que
se formen una idea de las inmensas posibilidades que éstas brindan como una
herramienta para comprender el mundo en que vivimos y, además, a estimular el
espíritu crítico y reflexivo.
Les deseamos mucho éxito en esta tarea.
Los Profesores

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Materia y materiales
Contenidos
Materia. Propiedades de la materia. Estados de la materia. Sistemas materiales:
homogéneos y heterogéneos. Composición de los sistemas materiales.
Introducción
Un rasgo distintivo de los científicos es admitir gran parte de las experiencias de cada
día, describirlas de manera precisa y luego explorar lo que puede deducirse de series de
observaciones.
Al observar el mundo que nos rodea encontramos objetos tales como escritorios, libros,
árboles, montañas, etc., que sufren cambios que son estudiados por las ciencias naturales
como la Química, la Biología y la Física.
La Química es la ciencia que estudia la materia. Materia es todo lo que ocupa espacio y
experimenta cambios. Son materia: la madera y los ladrillos, los metales, la carne y los
huesos, el agua, el aire, la tierra, los fertilizantes, los microchips, los plásticos, los
explosivos, los alimentos.
Todo ente material ocupa un lugar en el espacio y posee masa.
En el universo no solo encontramos materia sino también energía, ésta adopta diferentes
formas y sufre continuos cambios.
Hay una gran variedad de materiales que son mezclas de distintas sustancias.
En algunos materiales hay una sola clase de sustancia, en consecuencia decimos que es
una sustancia pura (Fe, CO2). Las sustancias puras que, en determinadas condiciones de
presión y temperatura, reaccionan descomponiéndose para dar otras sustancias se llaman
sustancias compuestas (CaCO3, etanol). Cuando de una sustancia ya no se puede obtener
sustancias nuevas esa sustancia es simple o elemental (H2, C).
Podemos clasificar a las sustancias en moleculares (O2, H2O, azúcar) y no moleculares o
reticulares (NaCl, diamante, Au), ya que las propiedades que poseen no dependen de si son
simples o compuestas sino del tipo de estructura molecular o reticular que presentan.
Para llevar a cabo estudios químicos nos resulta útil definir la porción de materia
específica que será objeto de dichos estudios. Esta porción constituye un sistema material,
que independizamos del resto del universo, del entorno, en forma real o imaginaria.
Un sistema material puede contener uno o más cuerpos o partes de cuerpos y puede
estar formado por uno o varios componentes o sustancias. Los sistemas materiales se
caracterizan por poseer propiedades, entendiendo por tales las cualidades que: ∗
impresionan a nuestros sentidos (sabor, color), ∗ pueden ser observados con instrumentos
de medición (masa, dureza), ∗ permiten determinar las maneras en que interactúan o
reaccionan (combustión, neutralización).
Algunas propiedades dependen de la cantidad de material del sistema en estudio y las
denominamos extensivas (volumen, peso). Otras propiedades, que no dependen de la
cantidad de material considerada sino del tipo de material, las denominamos propiedades
intensivas (dureza, punto de ebullición).
Los materiales se caracterizan por sus propiedades intensivas. Si al analizar un sistema
encontramos que estas propiedades tienen valores constantes en cualquier zona de éste,
decimos que se trata de un sistema homogéneo (agua salada, alcohol). Si en cambio
encontramos variación en los valores de las propiedades intensivas en por lo menos dos
zonas del sistema, decimos que el sistema es heterogéneo (agua con hielo, aceite y
vinagre).

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Para realizar esta clasificación podemos utilizar también otro criterio que se basa en la
forma de observación empleada (ojo humano, microscopio óptico o ultramicroscopio). Por
ejemplo un sistema formado por una suspensión de arcilla en agua (agua turbia) nos puede
parecer homogéneo a simple vista, pero si lo observamos con un microscopio apreciamos
su heterogeneidad. Esto parece restar precisión a la noción de homogeneidad, para evitarlo
se fijó como criterio general que son sistemas homogéneos aquellos que aparecen como
tales aun observados con un ultramicroscopio.
Los sistemas homogéneos pueden ser de dos tipos:
∗ soluciones, que se definen como sistemas homogéneos fraccionables, de composición
variable, constituidos por dos o más componentes.
∗ sustancias, que son sistemas homogéneos no fraccionables, de composición definida y
pueden ser simples o compuestas.
Los sistemas heterogéneos tienen siempre dos o más fases, separadas por una
superficie de separación denominada superficie de discontinuidad o interfase. En general, a
la fase que se halla en menor proporción se la denomina fase dispersa y fase dispersante a
la que se encuentra en mayor proporción. Para poder clasificarlos debemos considerar el
tamaño de la fase dispersa y en función de esto existen:
∗ dispersiones coloidales o coloides, donde el tamaño de la fase dispersa varía entre 1 y 100
nm, por lo tanto, sólo puede ser observada con un ultramicroscopio (arcilla en agua, humo,
clara de huevo).
∗ dispersiones groseras cuya fase dispersa tiene un tamaño mayor a 100 nm y pueden ser
observadas a simple vista o con una lupa (arena de río y agua).
Cuando se analizan procesos asociados a cambios químicos es importante tener en
cuenta que el sistema material puede interactuar con sus alrededores -el entorno- que es el
resto del universo externo al sistema, existiendo la posibilidad de intercambiar masa y
energía.
Desde este punto de vista hay tres tipos de sistemas. Un sistema abierto puede
intercambiar masa y energía (por lo general en forma de calor) con sus alrededores; un
ejemplo de sistema abierto puede ser el formado por una cantidad de agua en un recipiente
abierto. Si este recipiente se cierra de manera que el vapor de agua no pueda escaparse,
éste se condensará en el recipiente, entonces se tiene un sistema cerrado que permite
transferencia de energía, calor, pero no de masa. Al colocar el agua en un recipiente
totalmente aislado, el cual no permite la transferencia de masa ni de energía, se construye
un sistema aislado (agua en un termo).
Propiedades de la materia y estados de agregación
Una forma de describir la materia es observar sus propiedades. Hay dos tipos de
propiedades: las físicas y las químicas.
Propiedades físicas
Son aquellas que se observan o miden sin afectar la identidad de una sustancia. Son
ejemplos de este tipo de propiedades: color, olor, punto de fusión, punto de ebullición,
estado de agregación a 25ºC, apariencia, conducción de la electricidad, conducción del
calor, densidad. Estas propiedades están relacionadas con los estados de agregación de la
materia. Cada estado tiene un conjunto de propiedades físicas. Un sólido tiene una forma y
volumen definido: un libro, una pelota. Un líquido tiene un volumen definido, pero no una
forma definida: el agua toma la forma del recipiente que lo contiene. Un gas no tiene ni
forma ni volumen: cuando se infla un neumático con aire, llena toda la forma y el volumen
del mismo.
Cuando la materia experimenta un cambio físico, su estado de agregación cambia, pero
su identidad o composición permanecen iguales. La forma sólida del agua, como la nieve o

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el hielo, tiene una apariencia distinta a la de su forma líquida o gaseosa, pero en las tres
formas es agua.
Ejemplos de cambios físicos
Tipo de cambio físico Ejemplo
Cambio de estado
Cambio de forma
Cambio de tamaño
Hielo (sólido) que se funde (agua líquida)
Estirar el cobre en un alambre delgado
Moler granos de café en partículas más pequeñas
La densidad es una propiedad física que no depende de la masa. Es la medida de cuánta
masa hay contenida en una unidad de volumen. Se expresa mediante la fórmula:
δ = m/v
donde δ es la de densidad, m la masa y v el volumen.
Si la masa es la medida de cuánto material tiene un objeto, entonces, la densidad es la
medida de cuán compactado está ese material.
La densidad del agua, por ejemplo, es de 1 g/cm3
, esto significa que, si tomamos un cubo de
1 cm de lado y lo llenamos de agua, el agua contenida en ese cubo tendrá una masa de un
gramo.
En el sistema de unidades SI (ver Anexo) se expresa en kg/m3
, aunque en general sus
unidades son: g/cm3
para los sólidos, g/cm3
o g/mL para los líquidos y g/L para los gases.
Los cuerpos sólidos suelen tener mayor densidad que los líquidos y éstos tienen mayor
densidad que los gases.
Una de las maneras cotidianas para ilustrar a la densidad, es a través de la observación de
cualquier cosa que flote o se hunda en un líquido determinado, (por ejemplo, agua). Si un
objeto es menos denso que el líquido en donde se encuentra, entonces flotará, pero si es
más denso, se hundirá. Por eso es que un ancla, que es muy densa (con gran cantidad de
masa en poco volumen), se hunde tan rápidamente; mientras que un corcho (poca masa y
gran volumen), flota y le cuesta hundirse porque es menos denso que el agua.
Algunos elementos son, por naturaleza, muy densos. Este es el caso del mercurio (Hg) que
es un metal líquido a temperatura ambiente cuya densidad de 13,6 g/cm3
. Esto significa que
en un cubo de 1 cm de lado lleno con mercurio se tiene una masa de 13,6 gramos.
Una muestra de 44,65 g de cobre tiene un volumen de 5 cm3
¿Cuál es la densidad del
cobre?
δ cobre = m/v
δ cobre = 44,65 g/5 cm3
δ cobre = 8,93 g/cm3

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Propiedades químicas
Las propiedades químicas son aquellas que describen la forma en que una sustancia
puede cambiar o reaccionar para formar otras sustancias. Durante un cambio químico la
sustancia original se convierte en una o más sustancias nuevas con diferentes propiedades
químicas y físicas.
Ejemplo: la reacción entre el hidrógeno (H2) y el cloro (Cl2) forma una nueva sustancia,
cloruro de hidrógeno (HCl).
Ejemplos de cambios químicos
Tipo de cambio químico Cambios en propiedades químicas
Obtención de dulce de leche Se obtiene calentando leche con azúcar, el color y
sabor se producen por reacciones con las proteínas
presentes en la leche.
Formación de óxido El hierro que es gris y brillante, se combina con
oxígeno para formar óxido anaranjado-rojizo.
Quemar madera Un trozo de caldén se quema con una llama que
produce calor, cenizas, dióxido de carbono y vapor
de agua.

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Composición de los sistemas materiales
Es muy importante conocer la composición cuantitativa de los sistemas materiales. Por
ejemplo: un sistema esta formado por 100g de arena, 40g de hierro y 60g de arcilla. En
general, estos datos se expresan referidos a 100g del sistema, es decir en forma de
porcentaje, composición porcentual o composición centesimal. En el caso anterior la
composición centesimal o el porcentaje de los distintos componentes del sistema es 50% de
arena, 20% de hierro y 30% de arcilla.
Clasificación de la materia
En el siguiente cuadro se presenta una clasificación a tener en cuenta en el desarrollo del
curso.

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Ejercitación
1- Leer las siguientes expresiones y escribir adelante el concepto que corresponde a cada
una de ellas.
materia - energía - sistema homogéneo - sistema heterogéneo
fase - solución - sustancia -
................. es un sistema material en el que los valores de algunas o por lo menos de una
de sus propiedades intensivas varían según la porción del sistema que se analice, dichas
propiedades son distintas en diferentes partes del sistema.
................. es un sistema material donde los valores de cualquiera de sus propiedades
intensivas no dependen de la parte del sistema considerado, dichas propiedades son iguales
en los diferentes puntos del sistema.
................. es toda porción del universo que tiene una determinada masa y por lo tanto un
determinado peso, es ponderable, ocupa un lugar en el espacio y es impenetrable (el lugar
que ocupa una porción de materia no puede ser ocupado simultáneamente por otra).
................. es un conjunto de porciones de un sistema que presenta iguales propiedades
intensivas.
................. es un sistema homogéneo formado por dos o más sustancias o componentes.
................. es un sistema homogéneo de composición uniforme e invariable, puede ser una
sustancia simple o compuesta.
................. es la capacidad que tiene un cuerpo para realizar trabajo o transferir calor.
2- Dadas las siguientes expresiones indicar cuál corresponde a propiedades intensivas y
cuál a propiedades extensivas de la materia:
................. son aquellas que dependen de la cantidad de materia que hay en una muestra.
................. son aquellas que no dependen de la cantidad de materia que hay en una
muestra.
3- Clasificar las siguientes propiedades en intensivas (I) o extensivas (E)
( ) densidad ( ) índice de refracción de un cristal
( ) volumen ( ) masa de un trozo de carbón
( ) peso ( ) punto de ebullición del agua a presión normal
( ) color del cobre ( ) punto de fusión del hielo a presión normal
( ) dureza del hierro ( ) peso específico del mercurio
4- La materia está compuesta por partículas y se clasifica en 3 estados (sólido, líquido y
gaseoso).
a- Determinar en qué estado de agregación se encuentran el aire, el hierro y el agua
(todos a presión y temperatura ambiente).
b- Identificar al gráfico en el que está representado cada uno de estos materiales
(recordemos que las partículas que forman la materia no son visibles ni aún al microscopio y
que por conveniencia las representamos por círculos).

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c- Completar las siguientes expresiones con los términos sólido, líquido o gaseoso:
° El estado .................... es fluido y adopta la forma del recipiente que lo contiene.
° En el estado .................... las sustancias son rígidas y presentan una forma independiente
del recipiente que los contiene.
° El estado .................... es fluido y ocupa todo el recipiente que lo contiene.
° En el estado .................... las partículas individuales están confinadas en un volumen dado;
son difíciles de comprimir.
° El volumen de los .................... no varía en forma considerable con los cambios de
temperatura y presión.
° La materia en estado .................... tiene menor densidad que en los otros dos estados;
puede expandirse hasta el infinito y se comprime con facilidad.
5- Los siguientes esquemas representan cambios de estado de la materia, completarlos
como se muestra en el primero.
6- Completar el siguiente esquema teniendo en cuenta las variaciones de temperatura y
presión.

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7- De los siguientes sistemas, indicar cuál es homogéneo y cuál heterogéneo.
a- nafta e- sopa de verduras
b- cera para muebles f- leche pasteurizada
c- aire g- carbón, hierro, aserrín
d- aire filtrado
8- Indicar cuáles de los siguientes sistemas son monofásicos y cuáles polifásicos
nombrando sus componentes:
a- agua destilada e- agua y aceite
b- agua con hielo f- agua y arena
c- sal común g- varios trozos de hielo
d- vino filtrado h- agua con azúcar disuelta
9- Se tiene azúcar y sal (cloruro de sodio) disueltos en agua. Señalar las afirmaciones que
son correctas:
a- el peso específico es igual en todas las porciones del sistema.
b- el sistema está constituido por más de una sustancia.
c- el sistema tiene una sola fase a cualquier temperatura.
10- Clasificar los sistemas homogéneos en soluciones o sustancias.
a- cobre d- cloruro de sodio g- carbonato de potasio
b- agua potable e- agua y alcohol h- agua salada
c- estaño f- óxido de plata i- hidrógeno
11- Indicar cuáles de los siguientes sistemas son sustancias simples y cuáles sustancias
compuestas:
a- vapor de agua f- hipoclorito de sodio k- mercurio
b- oro g- oxígeno l- calcio
c- sulfato de cobre h- agua m- almidón
d- ácido clorhídrico i- aluminio n- azufre
e- cloro j- hielo ñ- óxido de cinc
12- Calcular la densidad de una sustancia si 12 g de la misma ocupan un volumen de 3 cm3.
13- Calcular la masa que hay en 12 L de una sustancia cuya densidad es 15 kg/L.
14- Calcular el volumen que ocuparán 56 g de hierro cuya densidad es 7,86 g/cm3
.
Ejercicios complementarios
1- Cómo podría separar los componentes de los siguientes sistemas?. Explicar el proceso.
a- canto rodado y arena e- sal disuelta en agua
b- limaduras de hierro y azufre f- petróleo crudo
c- nafta y agua g- infusión de té en hebras
d- cristales de iodo y arena h- arena y azúcar
2- Calcular la composición porcentual para cada uno de los siguientes sistemas:
a- 20 g de carbón ; 13 g de hierro y 25 g de aserrín.
b- 8 g de sal ; 20 mL de agua (δ = 1,00 g/cm3
) y 32 g de cobre.
c- 5 g de azufre ; 18 g de arcilla ; 0,12 g de cloruro de sodio y 100 g de agua.

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d- 10 g de talco ; 40 g de arena y 20 g de aluminio.
3- Calcular la composición centesimal de los siguientes sistemas:
a- 4 g de azufre y 7 g de corcho desmenuzado.
b- 106,5 g de harina y 60 g de chocolate.

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Átomos, Moléculas y Tabla Periódica
Contenidos
Clasificación de los elementos: símbolos, ordenamiento. Tabla periódica: períodos,
grupos.
Introducción
Los elementos son las sustancias de las que está hecha la materia. Muchos de los
elementos tomaron nombres de planetas, lugares geográficos, figuras mitológicas,
científicos que los descubrieron, etc., los símbolos que los identifican son abreviaturas de los
nombres. Los símbolos constan de una o dos letras, la primer letra es mayúscula y la
segunda, si la hay, es minúscula.
Nombre del elemento Símbolo químico
carbono C
cobre Cu
nitrógeno N
níquel Ni
A mediados del siglo XIX se conocían unos pocos elementos, algunos con semejanzas
en las propiedades físicas y químicas. Esto condujo a varios científicos de aquel tiempo a
idear un sistema de clasificación, a ordenarlos sistemáticamente o agruparlos de acuerdo
con determinados criterios.
Después de distintos intentos de clasificación en 1869 el químico ruso Dimitri Mendeleiev
intentó ordenar, en una disposición de tabla, los elementos en función de sus masas
atómicas crecientes. En esta tabla trató de englobar tanto las propiedades físicas como
químicas y además predijo la existencia de elementos que no se conocían todavía. Sus
anticipaciones fueron tan destacadas que cuando aparecieron los nuevos elementos sus
propiedades coincidían con las propiedades físicas y químicas predichas. Destacó la
importancia de la periodicidad, evitó inconsistencias químicas dejando espacios vacíos y
reconoció que si el orden de las masas atómicas exigía ubicaciones incongruentes en la
tabla, no se debía tener en cuenta y realizó inversiones en el ordenamiento.
La tabla periódica moderna ordena los elementos en función del número atómico e
intenta destacar las relaciones químicas y las electrónicas.
Al construir la tabla se colocaron todos los elementos con características químicas
semejantes en una misma columna llamada grupo y se establecieron filas horizontales que
se las llaman períodos, los elementos que se encuentran en un mismo período tienen
propiedades que cambian en forma gradual a través del mismo.
La tabla periódica actual consta de 7 filas horizontales que se indican mediante números
arábigos de 1 a 7 (el número de período en el que está el elemento coincide con el número
cuántico principal n de su último nivel de energía ocupado) y 18 columnas verticales

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identificadas con números arábigos de 1 a 18 (anteriormente se los denominaba con
números romanos y letras). Ejemplo: grupo 14 (antes: grupo 4A).
A los elementos de los grupos 1, 2 y del 13 al 18 se los denomina elementos principales
(antes se los denominaba elementos representativos).
Los elementos de los grupos 3 al 12 se conocen como elementos de transición. A los
elementos que están ubicados en dos filas en la parte inferior de la tabla se los llama
elementos de transición interna.
La tabla periódica posee una línea gruesa en zig-zag que separa los elementos en
metales y no metales. Los de la izquierda de la línea son los metales (a excepción del
hidrógeno) y los no metales son los de la derecha.
Los metales, en general, son sólidos brillantes, dúctiles, buenos conductores del calor y de
la electricidad. El carácter metálico de los elementos aumenta hacia la izquierda y hacia
abajo en la tabla periódica.
Los no metales no son brillantes ni maleables ni dúctiles, no conducen ni el calor ni la
electricidad, por lo general tienen puntos de fusión bajos y muchos son gaseosos a
temperatura ambiente.
Los metaloides (B, Si, Ge, As, Sb, Te, Po y At) se ubican en la línea gruesa que separa los
metales de los no metales. Son elementos que muestran propiedades típicas tanto de los
metales como de los no metales. Por ejemplo: son mejores conductores del calor y de la
electricidad que los no metales pero no tanto como los metales.
En la siguiente tabla se pueden observar, a modo de ejemplo, las propiedades de un
metal, un no metal y un metaloide.
Todos los elementos de la tabla periódica están hechos de partículas llamadas átomos.
Un átomo es la partícula más pequeña de un elemento que tiene las características de éste.
El concepto de átomo es relativamente reciente. Aunque los filósofos griegos en el año 500
a.C. razonaron que todo debía contener partículas minúsculas, que también llamaron
átomos, esta idea se convirtió en teoría científica en 1808 cuando John Dalton desarrolló la
teoría atómica, que proponía que todo elemento está conformado por pequeñas partículas
llamadas átomos y que estos se combinan para formar compuestos. La teoría atómica de
Dalton constituyó la base de la actual teoría atómica. Ahora sabemos que los átomos no son
partículas indestructibles como propuso Dalton, sino que están constituidas por partículas
más pequeñas (subatómicas). Sin embargo, un átomo sigue siendo la partícula más
pequeña que conserva las propiedades de un elemento.
En función de la configuración electrónica externa de los átomos, la Tabla Periódica se
puede dividir en bloques, de acuerdo a los subniveles u orbitales que se van ocupando con
electrones. Así en los elementos del bloque s (grupos 1 y 2) y bloque p (grupos 13 a 18) los
electrones van ingresando en un nivel s o p y se los denominan elementos principales. En el
bloque d (elementos de transición) en un orbital d y en el bloque f (elementos de transición
interna) en un subnivel f.

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Moléculas
Cada molécula es un conjunto de átomos y para poder describirlas se emplea lo que se
denomina fórmula química. En cada fórmula química, mediante subíndice, se indica la
cantidad de átomos que componen la molécula.
O2 representa la molécula de oxígeno que está formada por dos átomos de oxígeno.
H2O es la molécula de agua, contiene dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
Atomicidad
Es el número de átomos que componen una sustancia simple.
Algunos elementos muy importantes, como el oxígeno, el hidrógeno, el nitrógeno y los
halógenos (flúor, cloro, bromo y iodo) se encuentran en la naturaleza en forma biatómica. Es
decir, su unidad constituyente es una molécula formada por dos átomos idénticos. Salvo que
se indique lo contrario, este hecho debe ser tenido en cuenta siempre que se realicen
cálculos con estas sustancias.
moléculas diatómicas: N2
moléculas triatómicas: O3 (ozono)
moléculas tetratómicas: P4
A principios del siglo XIX Dalton había intentado definir al átomo como “el indivisible”, no
obstante investigaciones posteriores permitieron a otros científicos averiguar que los átomos
estaban formados por partículas más pequeñas (subatómicas) y que la estructura del átomo
era mucho más compleja.
Los experimentos de Faraday sobre la electrólisis permitieron demostrar la naturaleza
eléctrica de la materia. Las experiencias con tubos de descarga con gases fueron la base de
los descubrimientos de los electrones, empleando un tubo de rayos catódicos y de los
protones con un tubo de rayos canales. Con posterioridad fue descubierto el neutrón.
Las características más importantes de estas partículas subatómicas son:
Partícula Carga relativa Masa relativa (uma) Masa real (g)
protón +1 1 u.m.a. 1,67265 x 10–24
g
neutrón 0 1 u.m.a. 1,67265 x 10–24
g
electrón -1 0 u.m.a. 9,10953 x 10–28
g
Para identificar un átomo existen dos constantes fundamentales: el número atómico y el
número másico o número de masa.
El número atómico Z es un número que identifica a todos los átomos de un mismo
elemento ya que es el número de protones contenidos en el núcleo.
El número másico A es la suma de la cantidad de protones y de neutrones y se lo
denomina así porque la masa de un elemento está determinada por la masa del núcleo
(protones y neutrones) ya que la masa de los electrones es despreciable.
A = Z + n
Por lo general el número atómico y el número másico se indican como subíndice y
supraíndice, a la izquierda del símbolo químico del elemento.
65
Ej.: 29Cu
No todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma masa, por eso la masa que
figura en la tabla periódica es un promedio que resulta de considerar la abundancia relativa
de cada uno de los isótopos. Son isótopos los átomos de un mismo elemento químico (igual
Z) que tienen distinto número de neutrones (distinto A).

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Como el tamaño de los átomos es muy pequeño, para determinar su masa es necesario
contar con una unidad acorde con su tamaño, para ello se estableció una unidad de masa
atómica (u.m.a.). El tamaño de la misma (seleccionado arbitrariamente) es la doceava parte
de la masa de un átomo de 12
C y equivale a 1,6720 x 10-27
kg.
Los químicos han encontrado que 6,02 x 1023
átomos de un elemento cualquiera tiene
una masa, en gramos, equivalente a la masa de un átomo de ese elemento expresada en u.
Por ejemplo: un átomo de hidrógeno tiene una masa de 1,0079 u; 6,02 x 1023
átomos de
hidrógeno tienen una masa de 1,0079 g.
Este número 6,02 x 1023
se conoce como el número de Avogadro (NA) en honor al científico
italiano del siglo XIX, que en 1814 postuló a partir de distintas experiencias que “volúmenes
iguales de gases distintos en las mismas condiciones de temperatura y presión contienen el
mismo número de moléculas” (6,02 x 1023
).
De la misma manera que en la vida diaria uno asocia la palabra par al número 2, en
química tenemos que incorporar el término mol y se debe asociar siempre con el número
6,02 x 1023
que es el número de Avogadro. En consecuencia, si se habla de un mol de
moléculas, de átomos, de iones, etc. hay el número de Avogadro de moléculas, átomos, o
iones, es decir hay 6, 02 x 1023
partículas.
El volumen que ocupa un mol de cualquier sustancia gaseosa en condiciones normales
de presión y temperatura (CNPT) es siempre 22,4 dm3
y se denomina volumen molar.
En la siguiente tabla resumimos los términos analizados, ya que es importante
distinguirlos claramente, para emplearlos en forma correcta.
Sustancia
(gaseosa)
Número
de moles
Número
de moléculas
Número
de átomos
Masa (g)
Volumen
(CNPT)
He 1 6,02 x 1023
6,02 x 1023
4 g 22,4 dm3
H2 1 6,02 x 10
23
2 x 6,02 x 10
23
2 g 22,4 dm
3
H2S 1 6,02 x 10
23
3 x 6,02 x 10
23
32 + 2 x 1 = 34g 22,4 dm
3
Ejercitación
1- Buscar el concepto que está relacionado con las siguientes expresiones:
ley periódica - gas noble - período - elemento de transición - grupo
elemento de transición interna - elemento principal - metaloide
.............................. establece que las propiedades periódicas de los elementos son
funciones periódicas de sus números atómicos.
..................... está formado por elementos que poseen propiedades químicas similares, en la
tabla larga se nombran de 1 a 18 y a menudo se los denomina “familias”.
.............................. es cada una de las filas horizontales, los elementos que lo integran tiene
propiedades que cambian en forma progresiva.
......................... elemento que tiene muy poca tendencia a reaccionar con otros ya que tiene
los orbitales s y p completamente llenos, se suele llamar también “gas inerte”.
.............................. elemento que tiene el nivel de energía más externo incompleto, sus
últimos electrones están ubicados en orbitales s o p.
.............................. es metal y se caracteriza porque los últimos electrones están
completando los orbitales d, constituye una etapa intermedia entre los metales muy activos
de los grupos I y II y los metales mucho menos activos de los grupos III y IV.

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.............................. es un metal que está llenando los orbitales f, forma dos series de
elementos: del 58 al 71 y del 90 al 109.
.............................. elemento adyacente a la línea quebrada (que separa a metales y no
metales), posee algunas propiedades características tanto de los metales como de los no
metales.
2- En la siguiente tabla periódica marcar los elementos que forman sustancias simples de
moléculas biatómicas.
3- En las siguientes representaciones de la Tabla Periódica, distinguir con diferentes
colores:
a- metales, no metales y metaloides.
b- elementos principales, de transición y de transición interna.
a- b-
4- En la siguiente lista señalar las propiedades correspondientes a los metales:
( ) Tienen brillo.
( ) A presión y temperatura ambiente pueden ser gases, líquidos o sólidos blandos y
quebradizos.
( ) Son buenos conductores de la corriente eléctrica y el calor.
( ) Son maleables y dúctiles.
( ) Son sólidos, en su mayoría, a presión y temperatura ambiente.
( ) Tienen generalmente punto de fusión y de ebullición bajos.

17
5- Clasificar los siguientes elementos en metales, no metales y dar sus símbolos:
sodio azufre cobre
calcio hierro carbono
oro iodo fósforo
magnesio litio fluor
6- Indicar los nombres de los siguientes elementos y clasificarlos en metales y no metales:
Si Cl K
Mn Cd Bi
As H Br
Ag Co N
Ba B Cr
7- Decir cuáles de los siguientes elementos son gases nobles:
litio plata magnesio
cobre helio argón
neón boro sodio
8- Completar los espacios en blanco.
° La menor porción de materia que interviene en una reacción química se denomina
.......................
° La menor porción de materia que puede existir al estado libre conservando todas las
propiedades se denomina ........................................
° La molécula de sustancias elementales está constituida por átomos
........................................
° La molécula de sustancias compuestas está constituida por átomos
......................................
9- En las siguientes fórmulas indicar cuántos átomos de cada elemento están presentes en
la unidad de fórmula de cada uno de los compuestos (escribir el nombre del elemento y el
número de átomos):
a- agua: H2O d- cloruro de magnesio: MgCl2
b- benceno: C6H6 e- sulfato de sodio: Na2SO4
c- hidróxido de calcio: Ca(OH)2 f- bromato cúprico: Cu(BrO3)2
10- Completar el siguiente cuadro:
Elemento Z Protones Neutrones Electrones A
Mg 12 24
B 5 11
F 9 10
Cl 18 35
Fe 26 56
11- Indicar con un color cuál es el número atómico de los siguientes átomos.
20
10 Ne
39
19 K
137
56 Ba
127
53 I

18
12- Dadas las siguientes notaciones isotópicas indicar, para cada una de ellas, el número y
tipo de las partículas subatómicas que tiene el átomo neutro que representan:
36
17 Cl
23
11 Na
206
82 Pb
14
7 N
15
7 N
22
10 Ne
14
6 C
32
16 S
108
47 Ag
58
26 Fe
13- Un elemento tiene 15 protones y 16 neutrones:
a- cuántos electrones tiene si es un átomo neutro?
b- cuál es su número másico?
c- cuál es su símbolo y nombre?
14- Cuáles de los siguientes átomos son isótopos:
24
12 X
25
12 X
25
13 X
15- Dado un átomo con Z = 4 y A = 9 escribir el Z y el A de otro átomo que sea isótopo del
anterior.
16- a- Un isótopo de un elemento X contiene 30 protones y 35 neutrones. Escribir la
notación isotópica y el nombre del elemento.
b- Un isótopo de un elemento X tiene un número másico igual a 131 y 77 neutrones.
Cuál es el elemento?
17- Calcular la masa molecular de las siguientes sustancias (expresarla en u):
a- hidróxido de sodio: NaOH d- fosfato de calcio: Ca3(PO4)2
b- agua: H2O e- ácido sulfúrico: H2SO4
c- cloro: Cl2
18- Relacionar las sustancias con su correspondiente masa atómica o molecular,
expresadas en unidades de masa atómica (u):
35,5 - 48 - 64 - 1 - 32 - 71 - 2 - 98 - 16 - 44 - 18
Sustancia H2 O O2 H2O Cl2 H CO2 SO2 Cl O3 H2SO4
Masa
19- Calcular las masas atómicas (expresadas en u) según la abundancia natural de los
isótopos.
a
35
Cl = 75,4%
37
Cl = 24,6%
b
63
Cu = 69,1%
65
Cu = 30,9%
c
238
U = 99,2800%
235
U = 0,7100%
234
U = 0,0054%
20- Varias palabras en nuestro lenguaje se usan para representar cantidades de cosas, por
ejemplo: la palabra par representa el número 2, la palabra docena al número 12, la palabra
veintena al número 20.
En química la palabra mol representa el número de Avogadro. Un mol es igual a 6,02 x 1023
.

19
Así como una docena de lápices son 12 lápices, un mol de partículas son 6,02 x 1023
partículas.
Completar los espacios en las siguientes expresiones:
Un mol de átomos son .................... átomos; un mol de moléculas son ....................
moléculas.
Un mol de moléculas de agua (H2O) contiene .................... moléculas de agua. Un mol de
moléculas de amoníaco (NH3) contiene .................... moléculas de amoníaco.
Una muestra de 98 g (que es la masa de 1 mol de moléculas) de ácido sulfúrico (H2SO4)
contiene .................... moléculas de ácido sulfúrico.
Una muestra de 23 g de vapor de sodio (Na), que es un mol de átomos de sodio, contiene
.................... átomos de sodio. Un mol de átomos de oxígeno contiene .................... átomos
de oxígeno.
En 40 g de argón (Ar), que representa un mol de átomos, hay .................... átomos de argón.
Hay .................... átomos en un mol de átomos de cobre.
La masa de un mol de moléculas de sacarosa (C12H22O11) es 342 g y contiene ....................
moléculas de sacarosa.
El volumen de un mol de moléculas de una sustancia gaseosa, en condiciones normales
de presión y temperatura (CNPT), es igual a 22,4 litros.
Un mol de hidrógeno (H2) en CNPT ocupa un volumen de .................... Un mol de vapor de
agua (H2O) en CNPT ocupa un volumen de ....................
6,02 x 1023
moléculas de nitrógeno (N2) en CNPT ocupan un volumen de ....................
6,02 x 1023
moléculas de dióxido de carbono (CO2), en condiciones normales de P y T,
ocupan un volumen de ....................
32 g de oxígeno (O2) en CNPT ocupan un volumen de .................... 64 g de dióxido de
azufre (SO2) en CNPT ocupan un volumen de ....................
21- En un mol de átomos de cloro (35,5 g) hay 6,02 x 1023
átomos. Calcular la masa de 1
átomo de cloro.
22- Si en 32 g de oxígeno hay 6,02 x 1023
moléculas,
a- cuál es la masa de 1 molécula de oxígeno?
b- cuál es la masa de 1 átomo de oxígeno?
23- La masa molecular del agua es 18 u y en un mol de moléculas hay 6,02 x 1023
moléculas
que tienen una masa de 18 g. Cuántos moles de moléculas de H2O hay en 500 g?
24- a- Cuántos moles de moléculas de amoníaco (NH3) hay en 1,20 x 1025
moléculas?
b- Cuántos gramos representan esas moléculas?
25- a- Cuántos moles de átomos contienen 122,6 g de níquel?
b- Cuántos átomos hay en esos moles?
26- Calcular la masa (en gramos) de un mol de moléculas de las siguientes sustancias:
a- calcita: CaCO3
b- azúcar de caña: C12H22O11
c- yeso: CaSO4 ⋅ 2 H2O
27- Calcular en gramos la masa de:
a- 0,25 moles de moléculas de H2O (agua)
b-1,50 moles de moléculas de Cl2 (cloro)
c- 5 moles de átomos de He (helio)

20
28- Calcular cuántos moles de moléculas hay en:
a- 2,53 g de hidrógeno (H2)
b- 300 g de glucosa (C6H12O6)
c- 0,72 g de metano (CH4)
29- Calcular cuántos moles de átomos hay en:
a- 1,6 g de bromo (Br2)
b- 10,8 g de plata (Ag)
c- 280 g de nitrógeno (N2)
Ejercitación complementaria
1- Completar los espacios en blanco.
° La menor porción de materia que interviene en una reacción química se denomina
.......................
° La menor porción de materia que puede existir al estado libre conservando todas las
propiedades se denomina ........................................
° La molécula de una sustancia simple está constituida por átomos ........................................
° La molécula de una sustancia compuesta está constituida por átomos
......................................
2- Dados los elementos con los siguientes números atómicos indicar el nombre, decir si son
principales o de transición y decir si son halógenos, gases nobles, alcalinos, alcalino-térreos
o lantánidos.
Z Nombre del elemento Clasificación
49
36
20
17
3- Escribir el símbolo y el nombre de:
a- el gas noble de menor masa atómica. e- el primer elemento de la serie de
transición.
b- el halógeno del segundo período. f- el metal alcalino-térreo del tercer
período.
c- el tercer elemento del grupo 15. g- el elemento de número atómico 15.
d- un no metal del grupo 14. h- un no metal del tercer período.
4- Clasificar cada uno de los siguientes elementos como: elemento principal, elemento de
transición, gas noble o elemento de transición interna e indicar el símbolo que lo representa.
a- magnesio d- mercurio g- fósforo
b- cobre e- uranio h- oro
c- hierro f- plomo i- neón
5- a- Un isótopo de un elemento X contiene 56 protones y 53 neutrones. Escribir la notación
isotópica y el nombre del elemento.
b- Un isótopo de un elemento X tiene un número másico igual a 87 y 43 neutrones. Cuál
es el elemento?

21
6- Indica cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas y justifica:
a- La mayor parte de los elementos está formada por una mezcla de isótopos que existen
en la naturaleza en proporciones fijas y determinadas.
b- Los isótopos de un mismo elemento tienen idénticas propiedades químicas.
c- Los isótopos de un elemento tienen un número idéntico de neutrones en su núcleo.
d- La masa y la carga positiva de un átomo se encuentran concentradas en el núcleo.
e- Todos los átomos de un elemento en su estado natural tienen que poseer el mismo
número de neutrones.
7- ¿Cuántos moles de agua tiene el cuerpo humano, si su peso promedio es de 56 kg y las
¾ de su masa es agua? ¿Cuántas moléculas son?.
8- En 102,06 g de CaSO4 y en 105,23 g de Na2CO3 hay el mismo número de (marca con
una X la opción correcta y justifícala mediante cálculos):
( ) a- moles de moléculas
( ) b- moléculas
( ) c- átomos de oxígeno
9- Considera un anillo de oro que pesa 9 gramos. Calcula cuántos átomos y cuántos moles
de átomos existen en esta cantidad. ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de oro?.
10- Se sabe que 3,01 x 1023
átomos de calcio pesan 20 g. Calcula:
a- la masa de 1 mol de átomos de calcio.
b- la masa atómica del calcio.
c- la masa en gramos de un átomo de calcio.

22
Fórmulas químicas
Contenidos
Composición centesimal. Fórmula mínima. Fórmula Molecular.
Introducción
Las fórmulas químicas muestran los símbolos de los elementos y la relación de sus
átomos en un compuesto (no muestran el ordenamiento de los átomos ni como se enlazan).
Se escriben en forma condensada en una sucesión de símbolos con subíndices
numéricos que indican el número de átomos de cada elemento (cuando es 1 se omite).
Un símbolo representa al elemento en estado atómico (ej.: Fe, Al, Na) o a la sustancia
cuando su atomicidad es 1 (ej.: Ne, Au, Na), los símbolos con subíndice distinto de 1
representan una sustancia cuya molécula es poliatómica o un mol de moléculas (ej.: Cl2, S8,
P4).
La unidad de fórmula de un compuesto contiene los símbolos de todos los elementos
que forman el compuesto con los subíndices correspondientes. Ej.: H2O, NaNO3, HCl.
HCl
Representa al elemento hidrógeno Representa al elemento cloro
H2SO4
Representa al elemento hidrógeno (dos) Representa al elemento oxígeno (cuatro)
Representa al elemento azufre (uno)
Ca(NO3)2
Representa al elemento calcio Indica que hay 2 grupos nitrato
Representa al grupo nitrato (formado por 1 átomo de nitrógeno y 3 átomos de oxígeno)
La unidad de fórmula se usa para compuestos moleculares y para compuestos iónicos,
mientras que molécula se usa para elementos y compuestos moleculares solamente.
La fórmula molecular indica el número de átomos de cada elemento que existe en la
molécula del compuesto molecular.
Por ej.: H2O2 es la fórmula molecular del peróxido de hidrógeno.
Sin embargo existen otras fórmulas más simples que expresan la mínima relación de
números enteros de átomos o de iones presentes en un compuesto y se llama fórmula
mínima o empírica o simple.
Por ej.: HO es la fórmula mínima del peróxido de hidrógeno.
Para muchas sustancias la fórmula mínima coincide con la fórmula molecular, en otras
es un múltiplo entero de la fórmula mínima.
Para calcular la fórmula mínima se deben conocer los elementos que se combinan y la
composición centesimal (o por ciento de masa) en que se combinan (obtenida de los datos
experimentales).
Por ej.: calcular la fórmula mínima de un compuesto formado por 14,3% de hidrógeno y
85,7% de carbono.
H: 14,3 g H x hidrógeno
de
átomos
de
moles
14,3
H
de
g
1
H
de
átomos
de
mol
1
=

23
C: 85,7 g C x carbono
de
átomos
de
moles
7,1
C
de
g
12
carbono
de
átomos
de
mol
1
=
Dividimos cada valor por el menor (para hallar así la relación entera mínima entre los moles
de átomos)
H: =
átomos
de
moles
7,1
átomos
de
moles
14,3
2 C: =
átomos
de
moles
7,1
átomos
de
moles
7,1
1
La fórmula mínima es CH2
La fórmula molecular se puede calcular a partir de la fórmula mínima si se conoce la
masa molecular relativa.
Por ej.: la masa molecular relativa del propeno es 42 y la fórmula mínima es CH2; la fórmula
molecular será (CH2)n
la masa relativa de la fórmula mínima es 14, luego n =
=
14
42
3
La fórmula molecular es (CH2)3 = C3H6
La composición centesimal o porcentual de un compuesto se puede calcular a partir del
conocimiento de su fórmula.
Por ej.: calcular la composición centesimal del sulfato de aluminio: Al2(SO4)3
2 átomos de Al → 2 x 27 u = 54 u
3 átomos de S → 3 x 32 u = 96 u
12 átomos de O → 12 x 16 u = 192 u
342 u
el % de Al es =
100
u
342
u
54
x 15,8% el % de S es =
100
u
342
u
96
x 28,2%
el % de O es =
100
u
342
u
192
x 56%
La composición centesimal del Al2(SO4)3 es 15,8% de Al, 28,2% de S y 56% de O.
Ejercitación
1- Determinar la composición centesimal de los siguientes compuestos:
a- carbonato de potasio: K2CO3
b- sulfato de calcio: CaSO4
c- agua: H2O
d- parafina: C25H52
e- aspirina: C9H8O4
f- estearato de sodio (un jabón): C18H35O2Na
2- Determinar el porcentaje de hierro en cada uno de los siguientes compuestos:
a- carbonato ferroso: FeCO3
b- óxido férrico (hematites): Fe2O3
c- óxido ferroso-férrico (magnetita): Fe3O4
3- Deducir la fórmula mínima de los siguientes compuestos:
a- metano: C = 75% y H = 25%.

24
b- clorato de sodio: Na = 21,6% ; Cl = 33,3% y O = 45,1%.
c- cromato de potasio: K = 40,2% ; Cr = 26,9% y O = 32,9%.
d- dicromato de potasio: K = 26,6% ; Cr = 35,4% y O = 38%.
e- sulfuro ferroso: Fe = 63,53% y S = 36,47%.
f- sulfuro férrico: Fe = 53,73% y S = 46,27%.
4- El estannato de sodio se emplea en el teñido de ciertas telas, para la protección contra el
fuego de las cortinas y para otros propósitos similares. Su composición porcentual es:
44,50% de Sn ; 17,24% de Na ; 35,99% de O y 2,27% de H. Cuál es la fórmula del
compuesto?
5- La masa molecular de un compuesto es 88 y su fórmula mínima es C2H4O. Cuál es su
fórmula molecular?
6- Deducir la fórmula molecular de un compuesto oxidante que contiene: S = 26,93% ;
O = 53,76% y Na = 19,31% y cuya masa molecular es 238.
1- Cuál es el porcentaje de cobre en cada uno de los siguientes minerales?
a- cuprita (óxido cuproso): Cu2O
b- piritas cupríferas (sulfuro ferroso cúprico): CuFeS2
c- malaquita (carbonato cúprico – hidróxido cúprico): CuCO3 . Cu(OH)2
2- Cuál es el contenido de nitrógeno, en porcentaje, en:
a- hidrazina (combustible para cohetes): N2H4
b- nitrato de amonio (fertilizante): NH4NO3
c- aspartame (endulcorante): C14H18O5N2
d- nitroglicerina (explosivo): C3H5N3O9
3- Un conservante que inhibe el crecimiento de la bacteria que causa el botulismo es el
nitrito de sodio: NaNO2. Calcular el porcentaje de cada uno de los elementos que lo
componen.
4- El cortisol: C21H30O5 es una hormona que, cuando se libera en condiciones de inanición,
hace posible utilizar la energía de las proteínas. Indicar el porcentaje de oxígeno que
contiene esta hormona.
5- El glutamato monosódico, cuya denominación comercial es MSG, es un agente
saborizante que agrega o intensifica el sabor y su fórmula molecular es C5H8O4NNa. Indicar
el porcentaje de carbono que posee.
6- Una sustancia que se emplea para controlar el acné es el peróxido de benzoilo, cuya
fórmula molecular es C14H10O4. Deducir el porcentaje de hidrógeno del compuesto.
7- La fórmula mínima del estradiol, hormona sexual femenina, es C9H12O y su masa
molecular es 272. Deducir la fórmula molecular.
8- La testosterona, hormona sexual masculina, contiene 79,17% de carbono, 9,72% de
hidrógeno y 11,11% de oxígeno. Deducir la fórmula molecular teniendo en cuenta que en
cada molécula de la hormona hay 2 átomos de oxígeno.

26
Funciones químicas
Contenidos
Estado de oxidación. Funciones químicas: óxidos, hidróxidos, ácidos, hidruros y sales.
Fórmulas y Nomenclatura.
Introducción
Para aprender química es necesario aprender el “idioma” específico, para poder
identificar a los compuestos.
Los símbolos de los elementos representan las letras de nuestro alfabeto, las fórmulas
químicas son las palabras y las ecuaciones químicas son como las frases.
Las fórmulas químicas representan a las moléculas, se construyen agrupando los
símbolos de los elementos que la componen indicando con subíndices la cantidad de
átomos de elementos que la forman.
Para deducir la fórmula de una sustancia se debe conocer el número de oxidación de los
elementos que la forman.
Las siguientes son algunas de las recomendaciones que brinda la IUPAC (Unión
Internacional de Química Pura y Aplicada) para adjudicar el número o estado de oxidación
de los elementos:
1- en toda molécula la suma de los números de oxidación de todos los átomos presentes es
0. Por ej.: MgO + 2 - 2 = 0
2- en los iones poliatómicos la suma de los números de oxidación de todos los átomos
presentes es igual a la carga del ión. Por ej.: CO3
2−
+ 4 + 3 x (-2) = -2
3- el oxígeno actúa con –2, salvo en los peróxidos que actúa con –1.
4- el hidrógeno actúa con +1, salvo en los hidruros que actúa con –1.
5- los halógenos actúan con número de oxidación –1 y el azufre con –2 cuando forman
haluros (con hidrógeno y metales) y con números de oxidación positivos (+) frente al
oxígeno.
Existen muchos tipos de sustancias y experimentalmente se ha determinado que ciertos
grupos presentan propiedades semejantes o iguales. Se denomina función química a una
agrupación de átomos o iones que tiene propiedades que los caracteriza. Por ejemplo: la
función óxido, la función hidróxido, la función ácido.
OXIDOS
Son compuestos formados por oxígeno y otro elemento que puede ser un metal, no metal
o semimetal, es decir que son compuestos binarios.
A los óxidos se los clasifica en óxidos normales y peróxidos, función del estado de
oxidación que presenta el oxígeno.
Oxidos normales
En los óxidos normales el oxígeno presenta estado de oxidación –2. Al escribir la fórmula
de un óxido se indica en primer lugar el símbolo del elemento unido al oxígeno y a su
derecha el símbolo del oxígeno.
Para deducir el número de átomos de cada uno de los elementos que forman el óxido hay
que tener en cuenta que la suma algebraica de los estados de oxidación sea igual a cero.
Ejemplos:
Ca O + 2 + (-2) = 0 en este caso con un Ca y un O la suma algebraica
de los estados de oxidación es 0, por lo tanto esta fórmula es la que representa al óxido que
forma el calcio.
La fórmula del óxido normal de calcio debe indicarse CaO y no OCa.

27
Deduciremos la fórmula del óxido normal que forma el sodio:
Na O + 1 + (-2) = -1 en esta relación la suma algebraica de los estados de oxidación
no da 0, por lo tanto la fórmula no es la correcta; habrá que aumentar el sodio en un átomo
más.
Na2O (+1) x 2 + (-2) = 0 ahora la suma algebraica da 0
El número entero mayor que 1, que indica la cantidad de partículas de cada clase se
escribe como subíndice a la derecha del símbolo.
Cuando un elemento tiene más de un estado de oxidación forma más de un óxido normal,
por lo tanto cada uno de ellos tendrá una fórmula diferente. El hierro forma óxidos normales
con estado de oxidación +2 y +3, seguidamente deduciremos las fórmulas de los dos óxidos:
Cuando el hierro actúa con estado de oxidación +2: Fe O (+2) + (-2) = 0
Cuando el hierro actúa con estado de oxidación +3: Fe2O3 (+3) x 2 + (-2) x 3 = 0
El fósforo forma 2 óxidos normales, con estado de oxidación +3 y +5. Las fórmulas que
se deducen de estos óxidos son P2O3 y P2O5, sin embargo éstas son fórmulas mínimas ya
que estudios realizados revelan que las fórmulas verdaderas son P4O6 y P4O10.
Nomenclatura
Según la IUPAC los óxidos normales pueden nombrarse mediante distintas
nomenclaturas:
En la nomenclatura de Stock se nombran óxido de ......... seguido del nombre del elemento
correspondiente. Si dicho elemento tiene más de un estado de oxidación éste debe
indicarse a continuación del nombre, con números romanos entre paréntesis. Si el elemento
sólo actúa con un estado de oxidación, éste no se indica.
Ejemplo: CaO óxido de calcio
En la nomenclatura clásica los óxidos normales donde el oxígeno está unido a un no
metal y al reaccionar con agua dan un ácido, se denominan anhídridos. Esta nomenclatura
no es recomendada por la IUPAC y en la actualidad está en desuso. Se nombran con la
palabra anhídrido seguida del nombre del elemento correspondiente, modificado en la
terminación en función de su estado de oxidación; para el caso de elementos que tengan
dos estados de oxidación se usa la terminación oso para el menor e ico para el mayor. En
algunos casos por presentar el elemento más de dos estados de oxidación deben emplearse
además prefijos como hipo y per.
Ejemplo: SO3 anhídrido sulfúrico
Los óxidos donde el oxígeno está unido a un metal se nombran con las palabras óxido de
...... seguida del nombre del elemento modificado con la terminación oso o ico según el
estado de oxidación de dicho elemento.
Ejemplo: FeO óxido ferroso
óxido nomenclatura de Stock Nomenclatura clásica
Na2O óxido de sodio óxido de sodio
CuO óxido de cobre (II) óxido cúprico
Fe2O3 óxido de hierro (III) óxido férrico
SO2 óxido de azufre (IV) anhídrido sulfuroso
I2O5 óxido de iodo (V) anhídrido iódico
Carácter ácido – base de los óxidos normales
Los óxidos normales de acuerdo a cómo reaccionan con otros compuestos, se clasifican
en: óxido de carácter ácido, óxido de carácter básico y óxido neutro.

28
Los óxidos de carácter ácido demuestran su carácter ácido reaccionando, entre otros, con
agua.
Óxido normal ácido + agua → oxoácido
Ejemplos de óxidos normales ácidos: SO2 óxido de azufre (IV)
N2O3 óxido de nitrógeno (III)
SiO2 óxido de silicio (IV)
Los óxidos de carácter básico demuestran el carácter básico al reaccionar, entre otros,
con agua.
Óxido normal básico + agua → hidróxido
Ejemplos de óxidos normales básicos: CaO óxido de calcio
Fe2O3 óxido de hierro (III)
Na2O óxido de sodio
Los óxidos neutros son los que no presentan carácter ácido ni básico, no reaccionan con
agua para dar oxoácidos o hidróxidos.
Ejemplos de óxidos neutros: CO monóxido de carbono
NO monóxido de nitrógeno
HIDROXIDOS
Se conocen con el nombre de hidróxidos aquellas sustancias que contienen un catión de
un metal unido a un anión característico de estas sustancias denominado hidróxido. El anión
hidróxido está formado por un átomo de oxígeno unido a un átomo de hidrógeno y presenta
una carga neta negativa (OH−
). A este anión antiguamente se lo llamó hidroxilo u oxhidrilo,
denominaciones no recomendadas actualmente por la IUPAC.
Para escribir correctamente la fórmula de un hidróxido se debe recordar que dado que la
carga neta debe ser igual a 0, la cantidad de cargas negativas deberá ser igual a la cantidad
de cargas positivas del catión (en muchos casos son necesarios más de un anión).
Ejemplos:
El catión sodio (Na+
) tiene una carga positiva, por lo tanto la fórmula del hidróxido
es:
NaOH + 1 + (-1) = 0 por cada sodio solo es necesario un anión OH−
para que la carga sea
0.
El catión calcio (Ca2+
) tiene dos cargas positivas
CaOH + 2 + (-1) = +1en este caso un solo OH−
no es suficiente para neutralizar la carga
de Ca2+
, por lo tanto deberá aumentar a dos la cantidad de OH−
y se lo indica como
subíndice del anión (escrito entre paréntesis).
Ca(OH)2+ 2 + (-1) x 2 = 0
Nomenclatura
Existen diferentes maneras de nombrar un hidróxido: la nomenclatura de Stock,
recomendada por la IUPAC y la nomenclatura clásica.
En la nomenclatura de Stock se nombran en primer término las palabras hidróxido de
......... seguida del nombre del elemento correspondiente al catión. Si éste actúa con más de
un estado de oxidación podrá originar más de un hidróxido, por lo tanto, en éstos casos a
continuación del nombre del catión y entre paréntesis, se indica en números romanos el
número de oxidación de dicho catión.
Ejemplo: KOH hidróxido de potasio
En la nomenclatura clásica los hidróxidos se nombran con las palabras hidróxido de ......
seguida del nombre del catión, teniendo en cuenta el número de oxidación del mismo. Si el

29
catión posee un único estado de oxidación se nombrará sin ninguna modificación, si está
con su mayor número de oxidación el nombre de dicho catión terminará en el sufijo ico y si
está con su menor número de oxidación terminará con el sufijo oso.
Ejemplo: Ni(OH)2 hidróxido niqueloso
hidróxido Nomenclatura de Stock Nomenclatura clásica
AuOH hidróxido de oro (I) hidróxido áuroso
Ni(OH)3 hidróxido de níquel (III) hidróxido niquélico
Ca(OH)2 hidróxido de calcio hidróxido de calcio
ACIDOS
Existen muchas sustancias que se denominan ácidos y presentan las siguientes
propiedades:
∗ en solución acuosa originan los cationes H+
mediante el proceso denominado ionización .
Los iones H+
en presencia de H2O dan los cationes llamados oxonio H3O+
y éstos son los
responsables de que el indicador tornasol, al estar en contacto con la solución, presente
color rojo.
∗ reaccionan con hidróxidos originando sustancias llamadas sales.
De acuerdo a cómo están formados los ácidos se clasifican en oxoácidos e hidrácidos.
a- Oxoácidos
Los oxoácidos son sustancias que están formadas por hidrógeno, un elemento no metal y
oxígeno (se indican en ese orden), es decir que son compuestos ternarios.
Para escribir la fórmula de un oxoácido se deberá tener en cuenta que el número de
oxidación del H en los oxoácidos es +1 y el del O es –2 y recordar que la suma algebraica
de los estados de oxidación de todos los elementos debe ser 0.
Ejemplo:
El azufre forma distintos oxoácidos.
-Deduciremos la fórmula del oxoácido cuando el S actúa con estado de oxidación +4:
HSO + 1 + 4 - 2 = +3 la suma algebraica de los estados de oxidación no es 0. Como
hay exceso de cargas positivas, se aumenta la cantidad de oxígeno, indicando el número
como subíndice a la derecha del símbolo O:
HSO2 + 1 + 4 + (-2) x 2 = +1 tampoco da 0, así aumentaremos en uno más la cantidad
de oxígeno:
HSO3 + 1 + 4 +(-2) x 3 = -1 en este caso hay exceso de cargas negativas por lo que
es necesario aumentar la cantidad de H en uno para que la suma sea 0:
H2SO3 (+1) x 2 + 4 + (-2) x 3 = 0
Hemos obtenido la fórmula mínima, es decir la mínima relación en que se unen los
átomos para formar el oxoácido.
Cuando se deduce la fórmula de la manera indicada, debe aumentarse el número de O de
uno en uno y si es necesario también aumentar el de H de uno en uno.
-En el siguiente ejemplo deduciremos la fórmula del oxoácido que forma el S cuando actúa
con estado de oxidación +6:
HSO + 1 + 6 - 2 = +5 la suma algebraica no da 0, debemos aumentar el O a 4
átomos y el H a 2 átomos, para obtener la fórmula correcta:
H2SO4 (+1) x 2 + 6 + (-2) x 4 = 0
Hemos indicado en la fórmula de un oxoácido los símbolos de los elementos en un
determinado orden, que está de acuerdo a las normas de la IUPAC, primero el H y en último
lugar el O. Debe indicarse HNO3 y no NO3H ; H3PO4 y no PO4H3

30
Nomenclatura
De acuerdo a la nomenclatura clásica los oxoácidos se nombran en función del óxido
normal ácido que puede originarlos, real o formalmente, en presencia de agua.
Por ejemplo: el SO2 (anhídrido sulfuroso) origina en presencia de H2O el H2SO3 ácido
sulfuroso.
el SO3 (anhídrido sulfúrico) origina en presencia del H2O el H2SO4 ácido
sulfúrico.
Cuando el átomo central tiene menor estado de oxidación el sufijo es oso y con el mayor
es ico. En esta nomenclatura se indica en primer lugar la palabra ácido.
En la nomenclatura sistemática de Stock se nombra primero el oxoanión utilizando la
palabra formada por: el prefijo que indica la cantidad de átomos de O, oxo y el nombre del
no metal terminado en ato, a continuación se indica el estado de oxidación de dicho
elemento entre paréntesis y con números romanos y al final de hidrógeno.
Ejemplos: H2SO3 trioxosulfato (IV) de hidrógeno ; H2SO4 tetraoxosulfato (VI) de hidrógeno
La IUPAC recomienda el uso de la nomenclatura de Stock, aunque para nombrar algunos
compuestos permite el uso de la nomenclatura clásica.
Este es el caso de los oxoácidos del S y de los siguientes:
H3PO4 ácido fosfórico o ácido ortofosfórico
HClO4 ácido perclórico (el prefijo per también se usa para los oxoácidos correspondientes
del Br y del I)
HClO ácido hipocloroso (el prefijo hipo también se usa para los oxoácidos
correspondientes del Br y del I)
Oxoaniones.
Nomenclatura
En la nomenclatura clásica se nombran cambiando la terminación oso del nombre del
ácido por ito y la terminación ico por ato.
Ejemplos: El ácido sulfuroso origina en solución acuosa el oxoanión sulfito: SO3
2−
El ácido sulfúrico origina en solución acuosa el oxoanión sulfato: SO4
2−
En la nomenclatura sistematica de Stock todos los oxoaniones se nombran con la
terminación ato:
Ejemplos: SO3
2−
anión trioxosulfato (IV) SO4
2−
anión tetraoxosulfato (VI)
PO4
3−
anión tetraoxofosfato (V) CO3
2−
anión trioxocarbonato (IV)
(como el C solo tiene en los CO3
2−
estado de oxidación +4, el número (IV) suele omitirse).
Los oxoaniones que contienen H se nombran según lo indicado anteriormente,
anteponiendo la palabra hidrógeno. Cuando hay un solo H se recomienda no usar el prefijo
mono, en el caso que el oxoanión contenga dos H se indica dihidrógeno y así
sucesivamente.
Ejemplos: H2PO4
−
anión dihidrógeno tetraoxofosfato (V)
HPO4
2−
anión hidrógeno tetraoxofosfato (V)
En algunos casos existen los oxoaniones pero no los oxoácidos respectivos, por ejemplo
existen los oxoaniones HCO3
−
y CO3
2−
pero no se ha determinado la existencia del H2CO3.
b- Hidrácidos
Los hidrácidos son soluciones acuosas de sustancias formadas por el elemento H con
estado de oxidación +1 y los elementos del grupo 17 (VII) con estado de oxidación –1 y
algunos elementos del grupo 16 (VI) con estado de oxidación –2.

31
A estas sustancias cuando están puras se las denomina también haluros de hidrógeno y
no presentan carácter ácido, son compuestos gaseosos e incoloros.
Deduciremos la fórmula de un hidrácido:
HS + 1 – 2 = - 1 en la relación de átomos 1:1 la suma algebraica no da 0 por lo que
aumentamos la cantidad de H.
H2S (+1) x 2 + (-2) = 0
Otro ejemplo:
el cloro Cl forma: HCl + 1 – 1 = 0
Nomenclatura
En los hidrácidos se nombra primero la palabra ácido seguido del nombre del elemento
con la terminación hídrico y se lo escribe con el subíndice a la derecha (ac) que indica el
medio acuoso.
Ejemplos: H2S(ac) ácido sulfhídrico HCl(ac) ácido clorhídrico
Cuando la sustancia está al estado puro se nombra primero el elemento con la
terminación uro y luego se agrega de hidrógeno .
Ejemplos: H2S sulfuro de hidrogeno HCl cloruro de hidrógeno
HIDRUROS
Los hidruros son compuestos binarios donde el hidrógeno tiene estado de oxidación –1 y
el enlace es predominantemente iónico.
Este tipo de compuestos se forma con elementos del grupo 1, algunos del grupo 2 y
algunos de los elementos más electropositivos de la serie de transición interna de la
Clasificación Periódica. Contienen el ión H−
(hidruro), son sólidos y tienen carácter básico
(con el agua forman hidróxidos).
Para deducir la fórmula de un hidruro se coloca el elemento más electropositivo y luego
tantos átomos de H como indica el estado de oxidación de dicho elemento.
Por ejemplo: NaH CaH2
Nomenclatura
Los hidruros se nombran hidruro de ……. seguido del nombre del elemento.
Ejemplos: NaH hidruro de sodio CaH2 hidruro de calcio o hidruro de calcio (II)
SALES
a) Sales neutras
Las sales neutras son compuestos iónicos que se forman por sustitución de los iones H+
de un ácido por otro ión positivo diferente.
Ejemplos: sustituyendo el ión H+
del HCl por el Na+
obtenemos la sal NaCl cloruro de sodio.
Al reemplazar dos iones H+
del H2SO4 por Ni2+
obtenemos la sal neutra NiSO4
sulfato de níquel (II).
Nomenclatura
En la nomenclatura clásica se escribe el nombre del anión seguido del nombre del catión:
∗ si el catión posee un único estado de oxidación se nombrará sin modificaciones.
∗ si actúa con el mayor número de oxidación se nombra con la terminación ico.
∗ si actúa con el menor número de oxidación se nombra con la terminación oso.
En la nomenclatura de Stock se nombra el anión, luego la preposición de y el nombre del
catión según lo visto.

32
Fórmula nomenclatura de Stock nomenclatura clásica
NaCl cloruro de sodio cloruro de sodio
FeBr2 bromuro de hierro (II) bromuro ferroso
FeBr3 bromuro de hierro (III) bromuro férrico
CuNO2 dioxonitrato (III) de cobre (I) nitrito cuproso
Cu(NO2)2 dioxonitrato (III) de cobre (II) nitrito cúprico
Fe2(SO4)3 tetraoxosulfato (VI) de hierro (III) sulfato férrico
b) Sales ácidas (hidrogenosales)
Son aquellas sales cuyos aniones tienen hidrógeno (H+
) en su composición.
CaHPO4 hidrógeno tetraoxofosfato (V) de calcio ortofosfato monoácido de calcio
CuH2PO4 dihidrógeno tetraoxofosfato (V) de cobre (I) ortofosfato diácido cuproso
Fe (HS)3 thidrógeno sulfuro de hierro (III) sulfuro ácido férrico
c) Sales básicas (hidroxidosales)
Son aquellas sales cuyos cationes tienen hidróxido (OH−
) en su composición.
[ Pb(OH)] NO3 hidróxido trioxonitrato (V) de plomo (II) nitrato básico plumboso
[ Al (OH)2]2 SO4
dihidróxido tetraoxosulfato(VI) de aluminio sulfato dibásico de aluminio
[Fe(OH)] (NO2)2
hidróxido dioxonitrato (III) de hierro (III) nitrito básico férrico
HIDRATOS
Se denominan hidratos a los compuestos que tienen unidas un número específico de
moléculas de agua.
Ejemplo: CuSO4 ⋅ 5 H2O sulfato de cobre pentahidratado
cada unidad fórmula de CuSO4 tiene 5 moléculas de agua asociadas a él, éstas moléculas
se pueden eliminar por calentamiento y el compuesto resultante es CuSO4 (sulfato cúprico
anhidro).
Ejemplos: BaCl2 ⋅ 2 H2O cloruro de bario dihidratado
MgSO4 ⋅ 7 H2O sulfato de magnesio heptahidratado
Ejercitación
1- Determinar el número de oxidación de cada uno de los elementos presentes en las
siguientes sustancias.
a- CaO d- NH3 g- Li2SiO3
b- H2O2 e- KMnO4 h- Fe(NO3)2
c- Cl2 f- H2SO4 i- Ba(BrO4)2
2- Deducir la fórmula de los siguientes óxidos y clasificarlos.
a- óxido de sodio g- óxido de nitrógeno (II)
b- óxido de aluminio h- óxido de bromo (I)
c- óxido de cloro (VII) i- óxido de iodo (V)
d- óxido de cobre (I) j- óxido de carbono (IV)
e- óxido de azufre (IV) k- óxido de manganeso (VII)
f- óxido de cinc l- óxido de manganeso (II)

33
3- Deducir la fórmula de los siguientes compuestos y clasificarlos en hidruros, haluros e
hidrácidos.
a- hidruro de sodio e- ácido sulfhídrico
b- ioduro de hidrógeno f- hidruro de calcio
c- sulfuro de hidrógeno g- ácido clorhídrico
d- ácido iodhídrico h- hidruro de magnesio
4- Deducir la fórmula de los siguientes hidróxidos.
a- hidróxido de aluminio c- hidróxido de magnesio
b- hidróxido de sodio d- hidróxido de estaño (IV)
5- Deducir la fórmula de los siguientes oxoácidos.
a- tetraoxosulfato (VI) de hidrógeno d- tetraoxoclorato (VII) de hidrógeno
b- tetraoxofosfato (V) de hidrogeno e- trioxoiodato (V) de hidrógeno
c- trioxonitrato (V) de hidrógeno f- monoxoclorato (I) de hidrógeno
6- Deducir la fórmula de los siguientes aniones.
a- tetraoxocromato (VI) c- fluoruro
b- monoxoclorato (I) d- hidrógeno tetraoxosulfato (VI)
7- Deducir la fórmula de las siguientes sales.
a- bromuro de cinc c- cloruro de amonio
b- trioxocarbonato (IV) de calcio d- trioxonitrato (V) de sodio
8- Nombrar los siguientes aniones.
a- SiO3
2−
d- S2−
g- I−
b- HCO3
−
e- MnO4
−
h- SO3
2−
c- ClO3
−
f- NO2
−
i- PO4
3−
9- Escribir los nombres de las sustancias cuyas fórmulas se dan a continuación.
a- Li2S d- K2CO3 g- Na2CrO4
b- I2O5 e- Ba(HSO3)2 h- Al(OH)3
c- Cu(NO3)2 f- SiCl4 i- FeOHSO3
1- Escribe la fórmula de:
a- cloruro de plata n- trióxido de dimolibdeno
b- óxido de plomo (IV) ñ- óxido de nitrógeno (V)
c- nitruro de litio o- hidrógenotrioxosulfato (IV) de cobre (II)
d- fosfato de bario p- tetraoxoclorato de hidrógeno
e- nitrato férrico q- sulfuro de amonio
f- óxido de cobalto (III) r- hidróxido cobáltico
g- óxido plumboso s- tetrahidróxido de plomo
h- carbonato ácido niqueloso t- dioxoclorato (III) de calcio
i- dióxido de azufre u- óxido de azufre (IV)
j- óxido de arsénico (V) v- hidruro de litio
k- hidróxido de oro (III) w- trioxocarbonato (IV) de hidrógeno
l- ácido clorhídrico x- sulfato básico de aluminio
m- sulfuro de hidrógeno y- dihidróxidotrioxoclorato (V) de niquel (III)

34
2- Completar el siguiente cuadro y nombrar los productos formados:
Cationes
Aniones
NO3
−
SO4
2−
PO4
3−
Cl−
S2−
OH−
K+
KNO3
Nitrato de
potasio
Mg2+
Fe3+
Pb4+
NH4
+
Zn2+

36
Unidades. Cifras significativas
Contenidos
Unidades de medida. Cifras significativas. Método del factor unitario. Notación científica.
Introducción
Cuando se describen las propiedades de los materiales es conveniente medir la
propiedad y expresar cuantitativamente el resultado.
La Química incluye medidas y cálculos. Para realizar una medida se debe tener algún
patrón o estándar, para comparar lo que se mide y una metodología para hacer la
comparación.
Las unidades estándares fundamentales o patrones forman parte del Sistema
Internacional SI (forma moderna del Sistema Métrico).
El Sistema Internacional SI también es un sistema decimal, se basa en siete unidades
fundamentales (ver tablas) y las demás son derivadas.
Al realizar mediciones y comparar magnitudes éstas se deben expresar en las mismas
unidades, lo que implica la conversión de un conjunto de unidades en otro: método del factor
unitario. Los factores de conversión son las equivalencias entre las distintas magnitudes.
Por ejemplo: para expresar 1,8 kg en g el factor de conversión surge de la igualdad
1kg = 103
g
Para resolver el ejercicio se multiplica el dato por 103
g y se divide por 1 kg para poder
cancelar las unidades
1,8 kg x 103
g
1 kg
Los científicos, en sus trabajos experimentales, presentan con meticulosidad sus
mediciones y hacen uso de las cifras significativas, que son los dígitos que la persona que
hace las mediciones considera como correctos a partir de los datos disponibles.
Reglas para determinar el número de cifras significativas
1- Todos los dígitos que no sean ceros son cifras significativas.
Ej.: 345 m (tres cifras significativas).
2- Los ceros que se encuentran entre dígitos que no son ceros, forman parte de las cifras
significativas.
Ej.: 102 litros (tres cifras significativas); 3,0008 km (cinco cifras significativas).
3- Los ceros colocados a la izquierda del primer dígito que no sea cero, no pertenecen a las
cifras significativas; indican solamente la posición de la coma decimal.
Ej.: 0,00200 m3
(tres cifras significativas); 0,8 mL (una cifra significativa).
4- Cuando un número termina en ceros que se encuentran a la derecha de la coma decimal,
éstos ceros pertenecen a las cifras significativas.
Ej.: 7,100 dm3
(cuatro cifras significativas); 0,0500 km (tres cifras significativas).
5- Para magnitudes que tienen números enteros, los ceros que están después del último
dígito pueden o no ser significativos.
Ej.: 200 km ¿significa que la distancia está comprendida entre 199 y 201 km o entre
190 y 210 km o entre 100 y 300 km? Para evitar la ambigüedad la medida se debe expresar
utilizando la notación científica.
200 km = 2,00 x 102
km indica que se determinó el valor de dicha magnitud con 3 cifras
significativas
200 km = 2,0 x 102
km indica que se determinó el valor de dicha magnitud con 2 cifras
significativas.

37
200 km = 2 x 102
km indica que se determinó el valor de dicha magnitud con 1 cifra
significativa.
A menos que se indique lo contrario, los ceros que están después del último dígito en
los números enteros se consideran significativos, entonces 200 km = 2,00 x 102
km.
Reglas para redondear una cifra
1- Si la primera cifra significativa eliminada es inferior a 5, la última cifra conservada queda
invariable.
2- Si la primera cifra significativa eliminada es superior a 5, se incrementa en uno la cifra
conservada.
3- Si la primera cifra significativa eliminada es 5, la última cifra conservada aumenta en uno
si ella es impar, si es par conserva su valor.
En los ejercicios a veces es necesario emplear números muy grandes o muy pequeños.
Por ejemplo: NA es 602 217 000 000 000 000 000 000
u es 0,000 000 000 000 000 000 000 000 001 66
Al trabajar con estos números es fácil cometer errores, por eso la notación científica facilita
la tarea ya que todos los números están expresados como producto de un número entre 1 y
10 y una potencia de 10.
La expresión es: n x 10x
(siendo: 1 < n < 10 y x un número entero)
y se lee: n por 10 a la x
En los ejemplos: NA es 6,02 x 1023
y la u es 1,66 x 10−27
Ejercitación
1- Indicar cuántas cifras significativas hay en cada una de las siguientes magnitudes:
a- 32 m e- 0,32 m
b- 32,00 m f- 17,01 m
c- 0,032 m g- 1 850 g
d- 12 500 g h- 1,25 x 104
g
2- Expresar con el número correcto de cifras significativas los resultados de las siguientes
operaciones:
a- 21,2 m + 1,4747 m + 0, 248 m = c- 6,42 m x 17,017 m =
b- 1,20 kg - 0,227 kg = d- 4,527 ÷ 0,722 =
Recordar que:
en la suma y en la resta el número de decimales del resultado debe coincidir con el menor
número de decimales de los datos,
en la multiplicación y en la división el número de cifras significativas del resultado debe
coincidir con el número menor de cifras significativas de los datos.
3- Realizar las siguientes conversiones de unidades, empleando el método del factor
unitario:
a- 250 mL a L f- 0,905 kg a mg
b- 0,307 mg a g g- 28,3 g a kg
c- 822 dm3
a L h- 0,0123 g a mg
d- 0,667 m3
a cm3
i- 11,3 g/cm3
a kg/m3
e- 250 mL a cm3
j- 2,698 kg/m3
a g/cm3

38
4- A cuántos mm y cm equivale 1 Amstrong? (Recordar que 1 Aº
= 10−10
m)
5- El radio de un átomo de fósforo es de 1,10 Aº
. Cuál es la distancia expresada en
centímetros y nanómetros.
6- Cuántos centímetros cúbicos (cm3
) hay en 4,17 x 105
decímetros cúbicos (dm3
).
7- Expresar en notación científica y con el número correcto de cifras significativas las
siguientes magnitudes:
a- la altura del Aconcagua es aproximadamente 7 000 m.
b- la circunferencia de la Tierra es aproximadamente 40 000 km.
c- el sonido tiene una velocidad de alrededor de 400 m/s.
d- a la temperatura de 0ºC la velocidad del sonido es 33 136 cm/s.
e- el radio de la órbita más interna del átomo de hidrógeno es de 0,529 Aº
. Expresar la
medida en Aº
y en cm.
f- el radio de un núcleo es 0,000000000005 cm.
g- una solución acuosa tiene una concentración de iones hidrógeno igual a 0,0000001
moles/L.
h- una solución acuosa de cloruro de sodio tiene una presión de vapor de 0,025 atmósferas.
8- Expresar utilizando notación científica las siguientes cantidades en términos de las
unidades del sistema internacional (SI):
a- 0,0004 mg c- 0,25 cm3
b- 3 200 horas d- 85 mm
9- Expresar en temperatura absoluta (Kelvin: K).
a- la temperatura de fusión del agua: 0ºC
b- la temperatura de ebullición del agua: 100ºC
c- la temperatura de fusión del plomo: 327ºC
d- la temperatura de fusión del hierro: 1536ºC
e- la temperatura de fusión del etanol: -112ºC
f- la temperatura de ebullición del metano: -161ºC
10- Expresar en grados Celsius (ºC).
a- la temperatura de ebullición de la glicerina: 563 K
b- la temperatura de fusión de la naftalina: 353 K
c- la temperatura de ebullición del oxígeno: 90 K
d- la temperatura ambiente: 298 K
e- la temperatura de fusión del cloruro de sodio: 1081 K
11- Resolver:
a- a cuántos joules equivalen 452 calorías?
b- a cuántas Kcal equivalen 107
joules?
c- a cuántas Kcal equivalen 10 000 000 joules?
12- Expresar utilizando notación científica las siguientes presiones en Pascales (Pa) y en
milímetros de mercurio (mm Hg).
a- 0,25 atm d- 1,2 atm

39
b- 9,9 x 105
barias e- 2,5 x 10−2
N/m2
c- 750 mm Hg f- 695 mm Hg
13- Utilizando la cantidad correcta de cifras significativas, calcular la masa fórmula del:
a- BaCl2 b- KF
14- La velocidad de la luz en el vacío es 29 979 300 000 cm/s. Cómo deberá escribirse este
valor, en notación científica, para expresar en forma inconfundible que tiene 7 cifras
significativas?

Tabla Periódica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1
2
1
H
1,0079
+1, −1
2
He
4,00
3
Li
6,94
+1
4
Be
9,01
+2
Número atómico
Símbolo
Masa atómica
Números de oxidación más usuales
(menos usuales)
5
B
10,81
+3
6
C
12,01
+4
(−4,+2)
7
N
14,01
−3,+5
(+1,+2,+3,+4)
8
O
15,99
−2
(−1/2,−1,+2)
9
F
18,99
−1
10
Ne
20,18
3
11
Na
22,99
+1
12
Mg
24,31
+2
13
Al
26,98
+3
14
Si
28,08
+4
(−4)
15
P
30,97
+5
(−3,+3)
16
S
32,06
−2,+4,+6
(+2)
17
Cl
35,45
−1
(+1,+3,+4,
+5,+6,+7)
18
Ar
39,95
4
19
K
39,10
+1
20
Ca
40,08
+2
21
Sc
44,96
+3
22
Ti
47,90
+4
(+2,+3)
23
V
50,94
+5
(+2,+3,+4)
24
Cr
51,99
+3,+6
(+2,+4,+5)
25
Mn
54,94
+2,+4,+7
(+3,+6)
26
Fe
55,85
+2,+3
27
Co
58,93
+2,+3
28
Ni
58,71
+2
29
Cu
63,54
+1,+2
30
Zn
65,37
+2
31
Ga
69,72
+3
32
Ge
72,59
+4
(−4)
33
As
74,92
+3
(-3,+5)
34
Se
78,96
−2,+6
(+4)
35
Br
79,91
−1
(+1,+3,+5)
36
Kr
83,80
+2, +4
5
37
Rb
85,47
+1
38
Sr
87,62
+2
39
Y
88,91
+3
40
Zr
91,22
+4
41
Nb
92,91
+4,+5
42
Mo
95,94
+6
(+3,+4)
43
Tc
(99)
+7
(+4,+6)
44
Ru
101,07
+3
(+4,+6)
45
Rh
102,91
+3
(+2,+4)
46
Pd
106,40
+2
(+4)
47
Ag
107,87
+1
48
Cd
112,40
+2
49
In
114,82
+3
50
Sn
118,69
+2,+4
51
Sb
121,75
+3
(−3,+5)
52
Te
127,60
−2,+6
(+4)
53
I
126,90
−1
(+1,+5,+7)
54
Xe
131,30
+2,+4,+6
6
55
Cs
132,91
+1
56
Ba
137,34
+2
57
La
138,91
+3
72
Hf
178,41
+4
73
Ta
180,95
+5
74
W
183,85
+6
(+4)
75
Re
186,20
+7
(+4,+6)
76
Os
190,20
+4
77
Ir
192,20
+3,+4
78
Pt
195,10
+2,+4
79
Au
196,97
+1,+3
80
Hg
200,59
+1,+2
81
Tl
204,37
+1, +3
82
Pb
207,19
+2
(+4)
83
Bi
208,98
+3
(+5)
84
Po
(210)
+2
85
At
(210)
−1
86
Rn
(222)
7
87
Fr
(223)
+1
88
Ra
(226)
+2
89
Ac
(227)
+3

Tablas de Unidades
Unidades básicas del SI
Magnitud básica
Unidad básica del SI
Nombre Símbolo
Longitud
Masa
Tiempo
Corriente eléctrica
Temperatura
Cantidad de sustancia
Intensidad luminosa
Metro
Kilogramo
Segundo
Ampere
Kelvin
Mol
Candela
m
kg
s
A
K
mol
cd
Unidades derivadas del SI
Cantidad Nombre Símbolo
Expresión en
términos de las
unidades
básicas
Expresión
en términos
de otras
unidades
Angulo plano
Frecuencia
Fuerza
Presión
Energía: trabajo
Potencia
Carga eléctrica
Potencial eléctrico (fem)
Capacitancia
Resistencia eléctrica
Flujo magnético
Intensidad campo magnético
Inductancia
Radián
Hertz
Newton
Pascal
Joule
Watt
Coulomb
Volt
Faradio
Ohm
Weber
Tesla
Henry
rad
Hz
N
Pa
J
W
C
V
F
Ω
Wb
T
H
m/m
s −1
kg.m/s
2
kg/m
kg.m2
/s2
kg.m
2
/s
3
A.s
kg.m2
/A.s3
A2
.s4
/kg.m2
kg.m
2
/A.s
3
kg.m
2
/A.s
2
kg/A.s2
kg.m2
/A2
.s3
J/m
N/m2
N/m
J/s
W/A
C/V
V/A
V.s
Wb/m2
Wb/A
Constantes importantes
Unidad de masa atómica U 1,6605402 x 10−27
kg
Número de Avogadro NA 6,0221367 x 10
23
mol−1
Constante de Boltzmann k = R/NA 1,380658 x 10−23
J/K
Constante de Faraday F = NA . e 9,6485309 x 104
C/mol
Constante de los gases R 8,314510 J/mol K
8,2 ⋅ 10−2
atm L/K mol
Constante de Planck H 6,6260755 x 10−34
J s
Velocidad de la luz en el vacío C 2,99792458 x 108
m/s
Carga elemental E 1,60217733 x 10−19
C
Masa del electrón en reposo me 9,1093897 x 10−31
kg
5,48579903 x 10−4
u
Masa del protón en reposo mp 1,6726231 x 10−27
kg
1,007276470 u
Masa del neutrón en reposo mn 1,6749286 x 10−27
kg
1,008664904 u

43
Tablas de equivalencias
Tabla 1. Longitud
kilómetros: km metros: m centímetros:
cm
milímetros: mm micrómetros:
µm
nanómetros:
nm
picómetros: pm
1
1 . 10
-3
1 . 10
-5
1 . 10
-6
1 . 10-9
1 . 10
-12
1 . 10-15
1 . 10
3
1
1 . 10
-2
1 . 10
-3
1 . 10-6
1 . 10
-9
1 . 10-12
1 . 10
5
1 . 10
2
1
1 . 10
-1
1 . 10-4
1 . 10
-7
1 . 10-10
1 . 10
6
1 . 10
3
1 . 10
1
1
1 . 10-3
1 . 10
-6
1 . 10-9
1 . 10
9
1 . 10
6
1 . 10
4
1 . 10
3
1
1 . 10
-3
1 . 10-6
1 . 10
12
1 . 10
9
1 . 10
7
1 . 10
6
1 . 10
3
1
1 . 10-3
1 . 10
15
1 . 10
12
1 . 10
10
1 . 10
9
1 . 10
6
1 . 10
3
1
Tabla 2. Superficie
kilómetros cuadrados: km
2
metros cuadrados: m
2
centímetros cuadrados: cm
2
milímetros cuadrados: mm
2
1
1 . 10
-6
1 . 10
-10
1 . 10
-12
1 . 10
6
1
1 . 10
-4
1 . 10
-6
1 . 10
10
1 . 104
1
1 . 10
-2
1 . 10
12
1 . 106
1 . 10
2
1
Tabla 3. Volumen
metros cúbicos: m
3
litros: 1 L = 1 dm
3
centímetros cúbicos: cm
3
milímetros cúbicos: mm
3
1
1 . 10
-3
1 . 10-6
1 . 10
-9
1 . 10
3
1
1 . 10-3
1 . 10
-6
1 . 10
6
1 . 10
3
1
1 . 10
-3
1 . 10
9
1 . 10
6
1 . 10
3
1
Tabla 4. Energía
joule: J calorías (gm): cal litros – atmósferas: L . atm watt horas: W . h
1
4,18400
101,325
3600,00
0,239006
1
24,2172
860,421
8,6927 . 10
-4
4,1293 . 10-4
1
35,5293
2,77778 . 10
-4
1,16222 . 10-3
2,81458 . 10
-2
1
Tabla 5. Velocidad
kilómetros por hora: km/h metros por segundo: m/s centímetros por segundo: cm/s
1
3,600
3,600 . 10
-2
0,27777
1
1,000 . 10
-2
27,78
100,0
1
Tabla 6. Presión
atmósferas
atm
kilogramos/c
m
2
kg/cm
2 bar
kilopascal
kPa
milímetro de
Hg; Toricelli
0º
mmHg; torr
metros de
agua
m H2O (4ºC)
pulgadas de
Hg (0ºC)
libras/pulgad
as
2
lb/pulg
2
1
0,967841
0,986923
9,869.10
-3
9,869.10
-4
1,3158.10
-3
9,67839.10-2
3,34211.10
-2
6,80460.10-2
1,03323
1
1,019716
1,0197.10
-2
1,0197.10
-3
1,3595.10
-3
0,1000
3,43532.10-2
7,03070.10
-2
1,01325
0,980662
1
1,0000.10
-2
1,000.10
-3
1,33322.10
-3
9,869.10-5
3,38639.10
-2
6,89476.10-2
101,325
98,0662
100,000
1
0,1000
0,133322
9,869.10-3
3,38639
6,89476
760,000
735,559
750,062
7,5006
0,7501
1
73,55574
25,4000
51,7149
10,3323
10,0000
10,19716
0,10197
1,020.10
-2
1,3595.10-2
1
0,3453
7,03089
29,9213
28,9590
29,5300
0,2953
2,953.10
-2
3,93698.10-2
2,89590
1
2,03602
14,6960
14,223343
14,5038
0,1450
1,450.10
-2
1,9337.10-2
1,4223
0,49155
1

44
Bibliografía
CERVELLINI, M.I.; GONZALEZ QUINTANA, J.A.; HEPPER, E.N.; HEVIA, G.G.;
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Pearson Educación.
CHANG, R. 1997. Química. Ed. McGraw Hill.
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WHITTEN, K.; GAILEY, K.; DAVIS, R. 1994. Química General. Ed. McGraw Hill.

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