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1
Cátedra 
CBC / Departamento Proyectual 
Nombre cátedra 
DELANNOY / PROYECTUAL 1 / TURNO MAÑANA 
2
CBC / Departamento 
Proyectual 3
4 
OBJETIVOS GENERALES: 
.-Introducir a los estudiantes en un conocimiento integrado y transversal a 
todas las disciplinas que se dictan en la FADU. 
.-Favorecer el Pensamiento crítico. 
.-Promover los valores éticos , solidarios y democráticos 
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 
.-Iniciarlos en una modalidad de aprendizaje que articula instancias 
individuales y de trabajo en grupo. 
.-Proponer el trabajo en taller como dispositivo didáctico para la enseñanza 
del proyecto. 
.-Propiciar la intreracción entre formulaciones teóricas con la producción 
propia de los estudiantes. 
.-Promover formas de aprendizaje colaborativo en las que el estudiante toma 
provecho de la masividad de los cursos.
5
PENSAMIENTO IMAGINATIVO 
PROCESOS PROYECTUALES 
PRODUCTOS DEL PENSAMIENTO IMAGINATIVO 
ARQUITECTURA – DISEÑO DEL PAISAJE – DISEÑO GRÁFICO – 
DISEÑO DE IMAGEN U SONIDO – DISEÑO INDUSTRIAL – DISEÑO INDUMENTARIO Y TEXTIL 
IDEA 
DISEÑO 
SOPORTES DEL DISEÑO 
ESPACIO 
OBJETO 
COMUNICACIÓN 
ANTROPOMETRÍA 
CONTEXTO 
DIMENSIÓN 
ESCALA 
MATERIALIDAD 
RELEVAMIENTO DIMENSIONAL Y CONCEPTUAL 
REPRESENTACIÓN GRÁFICA 
6
7
8
9
10
11
12 
Antropometría 
Ergonomía
13
14
15
16
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18
19
Cbc icp1 delannoy
21
Cbc icp1 delannoy
23
24
25 
Dimensión Oculta
26
LA ESCALA GUARDA INTIMA 
RELACIÓN CON EL CONCEPTO DE 
ARMONÍA.
28 
Comunicación
29
30
Cbc icp1 delannoy
32
33 
SOPORTES DEL DISEÑO 
Tecnología 
Forma 
Función
34
35
36
37
38
39
40
41 
Contexto
42
43
44 
croq
La ESCALA como la DIMENSIÓN,son 
los instrumentos indispensables para 
poder concretar el acto de 
diseño,conjuntamente con el 
LENGUAJE GRÁFICO para poder 
obtener de la comunicación de 
nuestras ideas.
46 
croq
47 
maq
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58 
Profesionales Invitados
59
60
61
Hay equipo…… 
62
Jefes de Trabajos Prácticos 
Arqta. Graciela Runge 
Arq. Gustavo Suarez 
63
27 
IInnggaa PPuulleettttii AAlleejjaannddrroo SSttööbbeerrll GGuussttaavvoo PPeennaa 
PPaattrriicciiaa DDiieettrriicchh AAlliicciiaa BBoonniioonn 
SSiillvviiaa TTeeiijjeeiirroo AAlleejjaannddrraa CCaammiilliioonn VVeerróónniiccaa CCaarraammeelloo 
LLiilliiaannaa CCoonnddeessssee GGaabbrriieellaa BBaannddiieerrii 
SSaannttiiaaggoo CCllaauuddee 
25 
64

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  • 1. 1
  • 2. Cátedra CBC / Departamento Proyectual Nombre cátedra DELANNOY / PROYECTUAL 1 / TURNO MAÑANA 2
  • 3. CBC / Departamento Proyectual 3
  • 4. 4 OBJETIVOS GENERALES: .-Introducir a los estudiantes en un conocimiento integrado y transversal a todas las disciplinas que se dictan en la FADU. .-Favorecer el Pensamiento crítico. .-Promover los valores éticos , solidarios y democráticos ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: .-Iniciarlos en una modalidad de aprendizaje que articula instancias individuales y de trabajo en grupo. .-Proponer el trabajo en taller como dispositivo didáctico para la enseñanza del proyecto. .-Propiciar la intreracción entre formulaciones teóricas con la producción propia de los estudiantes. .-Promover formas de aprendizaje colaborativo en las que el estudiante toma provecho de la masividad de los cursos.
  • 5. 5
  • 6. PENSAMIENTO IMAGINATIVO PROCESOS PROYECTUALES PRODUCTOS DEL PENSAMIENTO IMAGINATIVO ARQUITECTURA – DISEÑO DEL PAISAJE – DISEÑO GRÁFICO – DISEÑO DE IMAGEN U SONIDO – DISEÑO INDUSTRIAL – DISEÑO INDUMENTARIO Y TEXTIL IDEA DISEÑO SOPORTES DEL DISEÑO ESPACIO OBJETO COMUNICACIÓN ANTROPOMETRÍA CONTEXTO DIMENSIÓN ESCALA MATERIALIDAD RELEVAMIENTO DIMENSIONAL Y CONCEPTUAL REPRESENTACIÓN GRÁFICA 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. 16
  • 17. 17
  • 18. 18
  • 19. 19
  • 21. 21
  • 23. 23
  • 24. 24
  • 26. 26
  • 27. LA ESCALA GUARDA INTIMA RELACIÓN CON EL CONCEPTO DE ARMONÍA.
  • 29. 29
  • 30. 30
  • 32. 32
  • 33. 33 SOPORTES DEL DISEÑO Tecnología Forma Función
  • 34. 34
  • 35. 35
  • 36. 36
  • 37. 37
  • 38. 38
  • 39. 39
  • 40. 40
  • 42. 42
  • 43. 43
  • 45. La ESCALA como la DIMENSIÓN,son los instrumentos indispensables para poder concretar el acto de diseño,conjuntamente con el LENGUAJE GRÁFICO para poder obtener de la comunicación de nuestras ideas.
  • 48. 48
  • 49. 49
  • 50. 50
  • 51. 51
  • 52. 52
  • 53. 53
  • 54. 54
  • 55. 55
  • 56. 56
  • 57. 57
  • 59. 59
  • 60. 60
  • 61. 61
  • 63. Jefes de Trabajos Prácticos Arqta. Graciela Runge Arq. Gustavo Suarez 63
  • 64. 27 IInnggaa PPuulleettttii AAlleejjaannddrroo SSttööbbeerrll GGuussttaavvoo PPeennaa PPaattrriicciiaa DDiieettrriicchh AAlliicciiaa BBoonniioonn SSiillvviiaa TTeeiijjeeiirroo AAlleejjaannddrraa CCaammiilliioonn VVeerróónniiccaa CCaarraammeelloo LLiilliiaannaa CCoonnddeessssee GGaabbrriieellaa BBaannddiieerrii SSaannttiiaaggoo CCllaauuddee 25 64