Proyecto Integrado CTS Aplicando Herramientas Estadísticas

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Proyecto Integrado CTS Aplicando Herramientas Estadísticas
Grupo 7: J.A.L
Integrantes:
Lennis Cristofer Bolívar e.dep.lennis.bolivar@cali.edu.co
Krystal Angely Giraldo e.dep.krystal.giraldo@cali.edu.co
Sofía Montoya Torres e.dep.sofia.montoya@cali.edu.co
Héctor Santiago Ortiz e.dep.hector.ortiz@cali.edu.co
Stevan Salazar e.dep.stevan.salazar@cali.edu.co
Lic. Guillermo Mondragón
Grado 11-3
Institución Educativa Liceo Departamental

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Contenido del trabajo:
1. Pregunta Problema………….……………………………………………..3
2. Preguntas sobre Estructura Curricular…………………………………..3 y 4
3. Causas………………………………………………………….…………..5 al 7
4. Problemas ambientales globales………………………………………...7 al 11
5. Impacto ambiental de los residuos sólidos en Cali…………………….11 y 12
6. Manejo integral de residuos sólidos urbanos…………………………..12
7. Separación en la fuente. ……………………………….…………….…..12
8. Encuestas y Gráficas…………………………………………………...…13 al 15
9. Entrevista………….………………………………………………..….…...15
10.Folleto……………………………………………………………………….16
11.Escarapelas………………………………………………………………...17
12.Blog de cada estudiante……………………………………...……..……18
13.Bibliografía………….………………………………………………..……..18

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Pregunta Problema
Contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos
en la ciudad de Santiago de Cali.
Preguntas sobre Estructura Curricular
1. Pregunta Esencial: ¿Por qué es importante crear conciencia en la gente?
La conciencia ambiental es fundamental para abordar problemas como la
contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos
en la ciudad de Santiago de Cali, así como otros desafíos ambientales en todo el
mundo. Crear conciencia en la gente es importante por varias razones:
• Conciencia de Consecuencias: Ayuda a las personas a comprender las
consecuencias negativas de sus acciones en el medio ambiente, como la
contaminación del aire y del agua, la degradación del suelo y la pérdida de
biodiversidad.
• Responsabilidad Individual: Fomenta un sentido de responsabilidad
individual en las personas, haciéndolas conscientes de que sus acciones
cotidianas, como la gestión de basuras, tienen un impacto directo en el
entorno.
• Cambio de Comportamiento: La conciencia ambiental puede motivar a las
personas a cambiar sus comportamientos y adoptar prácticas más
sostenibles, como reciclar, reducir el consumo de plástico y reutilizar
productos.
• Participación Activa: Cuando las personas son conscientes de los problemas
ambientales, es más probable que se involucren en actividades de
conservación y en iniciativas para abordar los problemas de contaminación y
gestión de residuos.
• Apoyo a Políticas y Cambios: La conciencia pública puede influir en la
formulación de políticas gubernamentales y en la adopción de medidas
legislativas para abordar la contaminación ambiental.
• Educación y Sensibilización: Contribuye a la educación ambiental, lo que a
su vez puede generar un cambio generacional al fomentar en los jóvenes una
conciencia desde temprana edad.
2. Pregunta de Unidad: ¿En que radica la importancia de nuestros recursos?
La importancia de nuestros recursos radica en que son elementos fundamentales
para el funcionamiento de la sociedad y la supervivencia de la vida en el planeta.
Los recursos naturales, como el agua, el suelo, los minerales, los combustibles
fósiles, la biodiversidad y otros, son esenciales por varias razones:

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• Sustento de la Vida: Los recursos naturales proporcionan los elementos
básicos para la supervivencia de las especies, incluyendo a los seres
humanos. El agua, los alimentos y el aire limpio son ejemplos de recursos
críticos para la vida.
• Desarrollo Económico: Los recursos naturales son la base de muchas
industrias y sectores económicos, como la agricultura, la minería, la energía
y la manufactura. Su explotación sostenible es vital para el desarrollo
económico.
• Bienestar Humano: Los recursos naturales contribuyen al bienestar humano
al proporcionar materias primas para la producción de alimentos, medicinas,
materiales de construcción y energía.
• Ecosistemas Saludables: Los recursos naturales mantienen los ecosistemas
saludables, lo que a su vez beneficia a la biodiversidad y ayuda a estabilizar
el clima.
• Equidad y Justicia: La gestión adecuada de los recursos naturales es crucial
para garantizar la equidad y la justicia social, ya que su agotamiento desigual
puede dar lugar a conflictos y desigualdades.
• Sostenibilidad: La importancia de los recursos naturales radica en su
capacidad de proporcionar beneficios a las generaciones presentes y futuras.
La gestión sostenible es esencial para preservar estos recursos para las
generaciones venideras.
3. Pregunta de Contenido: ¿Qué es la contaminación?
La contaminación ambiental se entiende como la presencia de sustancias nocivas
en el agua, aire o suelo. Estas sustancias nocivas son lo que llamamos
contaminantes ambientales, y pueden tener diferentes orígenes. Además, se
encuentran en diferentes concentraciones y en diferentes lugares.
Los tipos de contaminación ambientales que podemos encontrar son:
• Contaminación atmosférica: Es un tipo de contaminación en el que se ve
alterada la composición química y natural del aire por sustancias, formas de
energía o materia que son perjudiciales para el medio ambiente, los seres
vivos y la salud de las personas.
• Contaminación del agua: Se produce cuando en los cuerpos de aguas tanto
superficiales como subterráneos se da algún cambio físico, químico o
biológico, que tiene un efecto negativo en la biodiversidad que forma parte
de estas masas de agua.
• Contaminación del suelo: El suelo de forma natural presenta sustancias
químicas, el problema está cuando esta supera las concentraciones
naturales del suelo, siendo un peligro para la biodiversidad de la zona
afectada y para la salud de las personas.

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Causas
El déficit de educación ambiental que fomente una cultura del reciclaje y la
reducción del consumo irresponsable: La falta de conocimientos, valores,
actitudes y prácticas que promuevan el cuidado del medio ambiente y el uso racional
de los recursos naturales, son factores que sin duda aumentan los niveles de
contaminación de nuestra querida ciudad. La educación ambiental es un proceso
educativo que busca formar ciudadanos conscientes y responsables con el entorno,
capaces de generar soluciones a los problemas ambientales. Una cultura del
reciclaje implica separar los residuos en orgánicos e inorgánicos, y aprovechar los
materiales que se pueden reutilizar o transformar. Una cultura de la reducción
implica consumir solo lo necesario, evitar el desperdicio y preferir productos
duraderos y ecológicos.
El desarrollo económico insostenible que genera más producción y consumo
de bienes y servicios, y por ende más generación de residuos: Se refiere al
modelo económico que se basa en el crecimiento ilimitado, la explotación de los
recursos naturales, la industrialización, la globalización y la competencia. Este
modelo genera una mayor demanda y oferta de bienes y servicios, lo que implica
una mayor extracción de materias primas, una mayor utilización de energía, una
mayor emisión de gases contaminantes y una mayor producción de residuos. Estos
residuos se convierten en un problema ambiental cuando no se gestionan
adecuadamente.
La globalización y la publicidad que incentivan el consumismo y la
obsolescencia programada de los productos: Es el fenómeno social y
económico que implica la integración e interdependencia de los mercados, las
culturas, las tecnologías y las comunicaciones a nivel mundial. La globalización
facilita el acceso a una gran variedad de productos y servicios, pero también genera
una homogeneización cultural y una pérdida de identidad. La publicidad es un medio
de comunicación que busca persuadir e influir en las decisiones de compra de los
consumidores, creando necesidades artificiales y falsas expectativas. El
consumismo es un hábito social que consiste en adquirir más productos y servicios
de los que se necesitan o se pueden usar, sin tener en cuenta las consecuencias
ambientales. La obsolescencia programada es una estrategia comercial que
consiste en diseñar productos con una vida útil limitada o inferior a la esperada, para
inducir al consumidor a reemplazarlos por otros más nuevos o mejores.
El crecimiento de la población urbana que demanda más recursos y servicios,
y produce más desechos: Se refiere al aumento del número de habitantes en las
ciudades, debido a factores como el éxodo rural, la migración, el aumento de la
natalidad o la disminución de la mortalidad. La población urbana requiere más
recursos naturales como agua, alimentos, energía o materiales para satisfacer sus
necesidades básicas y mejorar su calidad de vida. También requiere más servicios
públicos como transporte, salud, educación o seguridad para garantizar su bienestar

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social. Sin embargo, estos recursos y servicios tienen un costo ambiental, ya que
implican una mayor explotación de los ecosistemas, una mayor contaminación del
aire, del agua y del suelo, y una mayor generación de residuos sólidos urbanos.
La ineficiencia en la gestión integral, recolección, transporte, tratamiento,
reciclaje y disposición final de los residuos, que provoca la acumulación de
basuras en los hogares, espacios públicos, canales de lluvias y vertederos:
Se refiere a la falta de capacidad técnica, operativa, financiera o administrativa para
manejar adecuadamente los residuos sólidos urbanos desde su origen hasta su
destino final. La gestión integral implica aplicar los principios de prevención,
minimización, valorización y disposición final de los residuos. La recolección implica
retirar los residuos de los lugares donde se generan o almacenan. El transporte
implica trasladar los residuos desde los puntos de recolección hasta las plantas de
tratamiento o los sitios de disposición final. El tratamiento implica aplicar procesos
físicos, químicos o biológicos para reducir el volumen o la peligrosidad de los
residuos. El reciclaje implica recuperar los materiales que se pueden reutilizar o
transformar en nuevos productos. La disposición final implica depositar los residuos
que no se pueden aprovechar en lugares adecuados que eviten la contaminación
ambiental.
La falta de rellenos sanitarios adecuados, sistemas de drenajes y
alcantarillado urbano que eviten la contaminación del suelo, el agua y el aire:
Se refiere a la carencia de infraestructura adecuada para manejar los residuos
sólidos urbanos y los residuos líquidos generados por las actividades domésticas,
comerciales, industriales o agrícolas. Los rellenos sanitarios son lugares donde se
depositan los residuos sólidos urbanos que no se pueden reciclar o tratar,
cubriéndolos con capas de tierra para evitar la proliferación de plagas, malos olores,
incendios o lixiviados. Los sistemas de drenajes son redes de tuberías o canales
que conducen el agua de lluvia o el agua residual desde las zonas urbanas hasta
los cuerpos de agua naturales o artificiales. Los sistemas de alcantarillado son redes
de tuberías que transportan el agua residual desde las viviendas o establecimientos
hasta las plantas de tratamiento o los cuerpos de agua receptores. Estos sistemas
deben estar diseñados, construidos, operados y mantenidos adecuadamente para
evitar la contaminación del suelo, el agua y el aire por los residuos sólidos o líquidos.
La falta de políticas públicas en gestión de saneamiento ambiental que
regulen y sancionen el incumplimiento de las leyes ambientales: Se refiere a
la ausencia o insuficiencia de normas, planes, programas, proyectos o acciones por
parte del Estado para garantizar el manejo adecuado de los residuos sólidos y
líquidos, y la protección del medio ambiente. Las políticas públicas en gestión de
saneamiento ambiental deben estar basadas en criterios técnicos, científicos,
sociales y económicos, y deben contar con la participación y el consenso de los
diferentes actores involucrados. Asimismo, deben establecer mecanismos de
control, seguimiento, evaluación y sanción para asegurar el cumplimiento de las

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leyes ambientales por parte de los generadores, los prestadores y los usuarios de
los servicios de manejo de residuos.
La ausencia de programas de educación ambiental que sensibilicen a la
población sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y evitar la
contaminación por basura: Se refiere a la falta o escasez de iniciativas educativas
que busquen crear conciencia ambiental en la población sobre el impacto negativo
que tiene la generación y disposición inadecuada de los residuos sólidos y líquidos
sobre el entorno natural y la salud humana. Los programas de educación ambiental
deben estar dirigidos a todos los niveles educativos, desde la educación inicial hasta
la educación superior, y deben incluir contenidos teóricos y prácticos que fomenten
el desarrollo de competencias ambientales. Estas competencias implican conocer,
comprender, valorar, actuar y transformar la realidad ambiental desde una
perspectiva crítica, ética y solidaria.
Problemas Ambientales Globales
Calentamiento global:
El calentamiento global es un fenómeno que se refiere al aumento de la temperatura
media de la atmósfera y los océanos de la Tierra debido a la acumulación de gases
de efecto invernadero (GEI) en la atmósfera. Estos gases, como el dióxido de
carbono, el metano y el vapor de agua, atrapan parte de la radiación solar que llega
a la superficie terrestre y la devuelven al espacio, creando un efecto similar al de un
invernadero. Este efecto es necesario para mantener la vida en el planeta, pero se
ha intensificado por la actividad humana, especialmente desde la Revolución
Industrial.
Las principales causas del calentamiento global son la quema de combustibles
fósiles, la deforestación, la agricultura intensiva, la ganadería y el consumo
insostenible. Estas actividades aumentan las emisiones de GEI y alteran el equilibrio
natural del ciclo del carbono. Algunas de las consecuencias del calentamiento global
son el aumento del nivel del mar, el deshielo de los glaciares y los polos, el cambio
en los patrones climáticos, la pérdida de biodiversidad, la desertificación, las
sequías, las inundaciones, las olas de calor, las enfermedades y los conflictos por
los recursos.
El calentamiento global es un problema grave que requiere una acción urgente y
coordinada por parte de todos los países y sectores. Es necesario reducir las
emisiones de GEI, fomentar las energías renovables, proteger los bosques,
promover una agricultura ecológica, adoptar hábitos de consumo responsable y
concienciar a la población sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Solo
así podremos evitar los peores escenarios del cambio climático y garantizar un
futuro sostenible para las generaciones futuras.

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Cambio Climático:
El cambio climático se refiere al aumento de la temperatura media de la atmósfera
y los océanos de la Tierra debido a la acumulación de gases de efecto invernadero
(GEI) en la atmósfera. Estos gases, como el dióxido de carbono (CO2), el metano
(CH4) y el óxido nitroso (N2O), atrapan parte de la radiación solar que llega a la
superficie terrestre y la devuelven al espacio, creando un efecto similar al de un
invernadero. Este efecto es necesario para mantener la vida en el planeta, pero se
ha intensificado por la acción humana, especialmente desde la Revolución
Industrial.
Las principales consecuencias del cambio climático son el aumento del nivel del
mar, el deshielo de los glaciares y los polos, el cambio en los patrones climáticos, la
pérdida de biodiversidad, la desertificación, las sequías, las inundaciones, las olas
de calor, las enfermedades y los conflictos por los recursos. El cambio climático no
solo afecta al medio ambiente, sino también a la economía y a la sociedad.
Contaminación del aire:
La contaminación del aire es la presencia en el aire de sustancias o partículas que
implican riesgo, daño o molestia para el ser humano, la flora o la fauna. La principal
fuente de contaminación atmosférica son los gases ozono troposférico (O3), óxidos
de azufre (SO2 y SO3), óxidos de nitrógeno (NO y NO2), benzopireno (BaP) y las
partículas en suspensión (PM). Estos gases se derivan principalmente de las
emisiones provocadas por la quema de combustibles fósiles (incluidas las emisiones
generadas por el transporte), los procesos industriales, la quema de bosques, el
empleo de aerosoles y la radiación.
Las principales consecuencias de la contaminación del aire son las enfermedades
respiratorias y cardiovasculares, el cáncer de pulmón, la diabetes tipo 2, los
trastornos neonatales y la muerte prematura. La contaminación del aire es
responsable de 7 millones de muertes al año en todo el mundo, según un informe
de la Organización Mundial de la Salud (OMS). La contaminación del aire también
afecta a los ecosistemas, al capital humano y a la productividad laboral.
Deforestación y pérdida de la biodiversidad:
La deforestación es el proceso de despojar un terreno forestal de sus plantas y
árboles, es decir, de su vegetación. La deforestación se puede producir por causas
naturales, como los incendios provocados por rayos o sequías, o por causas
humanas, como la tala indiscriminada, la ganadería, la agricultura, la minería, la
urbanización o la construcción de infraestructuras. La pérdida de biodiversidad es
la disminución de la variedad y riqueza de las especies vivas que habitan en un
lugar. La biodiversidad incluye tanto la diversidad genética, que es la variabilidad
dentro de una misma especie, como la diversidad de especies y ecosistemas, que
son las diferentes formas de vida y sus interacciones. La deforestación afecta

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negativamente a la conservación de la biodiversidad debido a la degradación del
suelo, los cambios climáticos y la pérdida de ecosistemas. Como consecuencia de
la deforestación, los organismos que habitan los bosques pierden su hábitat, lo que
puede llevar a la extinción de especies, a la reducción de sus poblaciones o a su
desplazamiento a otras zonas. Además, se alteran los procesos ecológicos que
regulan el funcionamiento de los ecosistemas, como el ciclo del agua, el ciclo del
carbono, el control de plagas o la polinización.
Los bosques son ecosistemas que albergan una gran parte de la biodiversidad del
planeta. Se estima que más del 80% de las especies terrestres viven en los
bosques. Los bosques también cumplen funciones vitales para el bienestar humano
y el desarrollo sostenible. Por ejemplo, los bosques proveen servicios eco
sistémicos como la producción de oxígeno, la purificación del aire y del agua, la
regulación del clima, la prevención de la erosión, la protección contra desastres
naturales, la provisión de alimentos, medicinas, madera y otros recursos, o el
mantenimiento de la cultura y los valores espirituales.
Por todo ello, es fundamental frenar la deforestación y proteger la biodiversidad.
Algunas medidas que se pueden tomar para lograrlo son: promover una gestión
forestal sostenible que respete los ciclos naturales y las necesidades locales;
fomentar el uso de energías renovables y reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero; apoyar las iniciativas de conservación y restauración de los bosques;
impulsar el consumo responsable y el comercio justo; educar y sensibilizar a la
población sobre la importancia de los bosques y la biodiversidad; y fortalecer la
cooperación internacional y el cumplimiento de los acuerdos ambientales.
Contaminación del agua:
La contaminación del agua es un problema grave que afecta a la salud y al medio
ambiente de millones de personas en el mundo. Se produce cuando el agua natural
se contamina con sustancias químicas, biológicas o físicas que alteran su calidad y
la hacen inadecuada para el consumo o el uso humano. Algunas de las causas de
la contaminación del agua son:
• La actividad industrial, que genera residuos tóxicos, metales pesados,
sustancias radiactivas y otros contaminantes que se vierten al agua sin
tratamiento adecuado.
• La agricultura, que utiliza fertilizantes, pesticidas, herbicidas y otros
productos químicos que se filtran al suelo y llegan a los ríos, lagos y
acuíferos.
• La ganadería, que produce grandes cantidades de excrementos animales
que contienen bacterias, virus, parásitos y nitratos que contaminan el agua.
• La urbanización, que aumenta la demanda de agua y la generación de aguas
residuales domésticas, que a menudo no reciben un tratamiento adecuado
antes de ser vertidas al medio ambiente.

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• El calentamiento global, que provoca cambios climáticos, sequías,
inundaciones, deshielo de los glaciares y aumento del nivel del mar, que
afectan a la disponibilidad y calidad del agua.
Algunas de las consecuencias de la contaminación del agua son:
• El deterioro de los ecosistemas acuáticos, que pierden biodiversidad y
capacidad de regeneración.
• El riesgo para la salud humana, que se expone a enfermedades infecciosas,
intoxicaciones, alergias y cáncer por el consumo o contacto con agua
contaminada.
• El impacto económico y social, que se traduce en pérdidas de productividad,
aumento de los costes sanitarios, reducción de la seguridad alimentaria y
conflictos por el acceso al agua.
Para evitar la contaminación del agua es necesario adoptar medidas urgentes y
coordinadas entre todos los sectores y actores involucrados. Algunas de estas
medidas son:
• Implementar sistemas de tratamiento y depuración de las aguas residuales
industriales y domésticas antes de su vertido al medio ambiente.
• Promover el uso racional y eficiente del agua en todos los ámbitos, mediante
el ahorro, el reciclaje y la reutilización.
• Fomentar la agricultura ecológica y la ganadería sostenible, que reduzcan el
uso de productos químicos y el impacto ambiental.
• Proteger y restaurar los ecosistemas acuáticos naturales, como los bosques,
los humedales y los arrecifes de coral.
• Aplicar normas legales y sanciones para prevenir y controlar la
contaminación del agua por parte de las empresas y los ciudadanos.
• Educar y concienciar a la población sobre la importancia del agua como
recurso vital y derecho humano.
Degradación del suelo:
La degradación del suelo es un problema ambiental que consiste en la pérdida de
calidad y productividad de la tierra debido a la acción humana o natural. La
degradación del suelo puede manifestarse de diferentes formas, como la erosión, la
salinización, la acidificación, la desertificación o la contaminación. Estos procesos
afectan negativamente a la salud de las personas y los ecosistemas, ya que reducen
la fertilidad del suelo, disminuyen la biodiversidad, aumentan los riesgos
ambientales y deterioran la calidad del agua y del aire. Para evitar o revertir la
degradación del suelo es necesario adoptar medidas sostenibles que protejan este

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recurso vital, como implementar sistemas de gestión y conservación del suelo,
promover prácticas agrícolas y ganaderas ecológicas y eficientes, fomentar el uso
racional y responsable del agua y la energía, proteger y restaurar los ecosistemas
naturales que contribuyen a la formación y mantenimiento del suelo, aplicar normas
legales y sanciones para prevenir y controlar la contaminación del suelo y educar y
sensibilizar a la población sobre la importancia del suelo como patrimonio natural y
cultural.
Impacto ambiental de los residuos sólidos en Cali
Los residuos sólidos pueden tener un impacto significativo en el medio ambiente y
la salud pública. En Cali, se han encontrado todo tipo de objetos en los canales y
alcantarillas, incluyendo colchones, poltronas y plásticos. Además, los residuos
sólidos que se tiran de manera irregular en el espacio público pueden ser
arrastrados por los vientos hasta el sistema de drenaje de la ciudad. Esto puede
causar obstrucciones y problemas con el sistema de drenaje, especialmente
durante fuertes lluvias. Además, la incorrecta disposición de los residuos sólidos
puede contribuir a la contaminación del agua y del suelo, afectando la biodiversidad
local y la salud humana. Por ejemplo, recientemente se retiraron 200 toneladas de
basura del canal Santa Elena.
Para mitigar estos impactos, se están realizando esfuerzos para mejorar la gestión
de los residuos sólidos en Cali. Por ejemplo, los Gestores Ambientales para la Paz
trabajan para prevenir y mitigar los impactos ambientales generados por los
residuos. Realizan jornadas de trabajo de campo para intervenir en puntos
identificados con acumulación de residuos, realizan la separación en la fuente de
dichos materiales y disponen en los carros contenedores que se encargan de su
transportación. También se hacen jornadas de sensibilización a la comunidad sobre
la correcta disposición de las basuras separando en la fuente. Es importante
recordar que cada ciudadano tiene un papel que desempeñar, y que tenemos varias
formas para contribuir a la adecuada gestión de los residuos sólidos; por ejemplo:
1. Reducir la generación de residuos: Intenta reducir la cantidad de
residuos que produces. Por ejemplo, puedes evitar el consumo de
bolsas de plástico y reducir el número de envases de plástico que
utilizas.
2. Reutilizar y reciclar: Intenta reutilizar los objetos tanto como sea
posible antes de desecharlos. Además, asegúrate de reciclar
correctamente los materiales reciclables.
3. Disposición adecuada de los residuos: Deposita cada tipo de residuo
en el contenedor correcto. Esto asegura que los residuos se gestionen
y se reciclen correctamente.

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4. Educación y concienciación: Ayuda a educar a otros sobre la
importancia de la gestión adecuada de los residuos. Esto puede incluir
compartir información con amigos y familiares, o participar en
programas de educación comunitaria.
5. Apoyo a las políticas locales de gestión de residuos: Los gobiernos y
las comunidades juegan un papel crucial en la promoción de una
gestión adecuada de los residuos a través de regulaciones, educación
pública e inversión en infraestructura y tecnología. Puedes apoyar
estas políticas participando en consultas públicas, votando en
elecciones locales y nacionales, y comunicándote con tus
representantes electos.
Manejo integral de residuos sólidos urbanos
La Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos, o GIRSU, se impuso como el
método adecuado para el manejo de los RSU luego de años de estudio y numerosas
experiencias realizadas en el mundo. La gestión integral de RSU está dirigida a
disminuir los residuos generados –que son consecuencia inevitable de las
actividades humanas– como medio idóneo para reducir sus impactos asociados y
los costos de su manejo, a fin de minimizar los potenciales daños que causan al
hombre y al ambiente.
Separación en la fuente
• Canasta de basura blanco:
Residuos aprovechables: Son todos los residuos que por sus características se
pueden reutilizar a través de un proceso industrial o casero de reciclaje. El Papel y
cartón, vidrio, plástico, tetrapack y metal son ejemplos de este grupo.
• Canasta de basura verde:
Residuos orgánicos: son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida
por acción biológica, están formados por residuos de los alimentos, restos vegetales
de la poda y jardinería, restos de la carpintería y la popó de las mascotas.
• Canasta de basura negro:
No aprovechables: A este grupo pertenecen todos los residuos que no ofrecen
ninguna posibilidad de aprovechamiento en un proceso de reciclaje o
reincorporación en un proceso productivo. El icopor, los pañales, toallas higiénicas,
protectores diarios, papeles con recubrimientos plásticos o metalizados, cerámicas;
el papel carbón y las envolturas de las papas fritas son algunos de los residuos no
aprovechables.

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Encuestas y Gráficas
1. ¿Piensa usted que LAS EMPRESAS DE ASEO realizan un buen trabajo en la
ciudad?
A. Sí B. No ¿Por qué?
De 40 personas encuestadas:
29 eligieron la A.
11 eligieron la B.
2. ¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental?
A. El gobierno B. Los recicladores C. La gente
3 eligieron la A.
2 eligieron la B.
35 eligieron la C.

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3. ¿Conoces el significado de desechos sólidos?
A. Sí B. No
33 eligieron la A.
7 eligieron la B.
4. ¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S (ciencia tecnología y sociedad)
es?
A. una forma de vender productos tecnológicos
B. un movimiento científico con fines tecnológicos
C. una alternativa de reflexión académica
20 eligieron la A.
14 eligieron la B.
6 eligieron la C.

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5. ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud?
A. Sí. B. No ¿Por qué?
De 40 persona encuestadas:
38 eligieron la A.
2 eligieron la B.
Entrevista
Realizada al Dc. Marino Paz Ospina, miembro de la gobernación y supervisor de la
J.A.L en Santiago de Cali
https://youtu.be/HTTDAk4-WLE?si=iO-ivioShSeD3l6w

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Blog de cada estudiante:
Lennis Cristofer Bolívar: https://cristoferbolivar443.blogspot.com/?m=1
Krystal Angely Giraldo: https://clasedetecnologiakrystal.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html?m=1
Sofía Montoya Torres: https://softecnoblog93.blogspot.com/?m=1
Héctor Santiago Ortiz: https://hectorsantiagoortiz.blogspot.com/?m=1
Stevan Salazar: https://stevanforpresident.blogspot.com/2022/03/1er-periodo.html
Bibliografía
https://www.cleanipedia.com/ar/sustentabilidad/que-es-contaminacion-ambiental.html
https://concepto.de/contaminacion-ambiental/
https://es.wikipedia.org/wiki/Gesti%C3%B3n_de_residuos
https://www.upb.edu.co/es/seguridad-salud-trabajo/manejo-adecuado-de-residuos-
solidos
https://www.ecologiaverde.com/que-es-la-contaminacion-ambiental-3044.html
https://grupogisa.mx/cual-es-la-importancia-del-adecuado-manejo-de-residuos/
https://www.leanpio.com/es/blog/soluciones-para-la-gestion-de-residuos-solidos
https://www.bancomundial.org/es/news/immersive-story/2018/09/20/what-a-waste-an-
updated-look-into-the-future-of-solid-waste-management
https://www.cali.gov.co/planeacion/publicaciones/163712/separacion-en-la-fuente-y-
clasificacion-de-los-residuos/

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